1、返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,01,课前抓双基,别样设计,第,3,讲,生物进化,02,课堂研考点,一站突破,03,课堂小结,握主干,04,课后检测,查漏补缺,第1页,P,art,01,课前抓双基,别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,第2页,达尔文自然选择学说,(,一,),第3页,完成情况,感性认知,01,第4页,完成情况,理性归纳,02,第5页,当代生物进化理论,(,二,),第6页,完成情况,感性认知,01,第7页,第8页,第9页,完成情况,理性归纳,02,第10页,第11页,第12页,共同
2、进化与生物多样性形成,(,三,),第13页,完成情况,感性认知,01,第14页,完成情况,理性归纳,02,第15页,P,art,02,课堂研考点,一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,第16页,01,突破点（一）当代生物进化理论主要内容,(,辨清记牢快得分,),第17页,完成情况,自查学情,找不足,01,第18页,第19页,第20页,第21页,解析,第22页,返回,第23页,解析,第24页,返回,第25页,完成情况,去除迷障,无盲区,02,第26页,人工选择,自然选择,项目,快,慢,速度,满足人类,各种需求,对生物本身生存有利，,对人类不一定有利,选择结果,人类,
3、自然环境条件,选择原因,第27页,第28页,第29页,可能属于同一个物种，,也可能属于不一样物种,属于不一样物种,改变后与,原生物关系,基因频率改变,生殖隔离出现,标志,生物进化,物种形成,内容,第30页,02,突破点（二）,种群基因频率和基因型频率计算,(,融会贯通保住分,),第31页,完成情况,聚焦考法,明考向,01,解析,第32页,返回,第33页,解析,第34页,返回,第35页,(1),掌握求基因频率三种方法,(2),不一样条件下基因频率、基因型频率计算,学什么,(1),利用遗传平衡公式求基因型频率,(2),随机交配和自交条件下基因频率计算,主要以非选择题形式考查,考什么,第36页,完成
4、情况,点拨学法,提知能,02,第37页,第38页,基因型频率,基因频率,基因型频率改变，基因频率不一定改变,生物进化实质是种群基因频率改变,外,延,某基因型频率,(,该基因型个体数,该种群个体总数,),100%,某基因频率,(,该基因数目,该基因与其等位基因总数,),100%,公,式,第39页,第40页,完成情况,03,全练题点,过高考,解析,第41页,返回,第42页,第43页,解析,第44页,返回,第45页,03,突破点（三）共同进化与生物多样性形成,(,辨清记牢快得分,),第46页,完成情况,自查学情,找不足,01,第47页,第48页,第49页,第50页,完成情况,去除迷障,无盲区,02,实例,包含类型,共同进化,类型,地球早期无氧环境,厌氧生物,光合生物出现,空气中有了氧气,出现需氧生物,生物影响环境，环境影响生物,生物与无机,环境之间,农作物与杂草,竞争,噬菌体与细菌,寄生,猎豹和斑马,捕食,有细长吸管口器蛾,与有细长花矩兰花,互利共生,不一样物,种之间,第51页,第52页,第53页,P,art,03,课堂小结,握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,第54页,第55页,第56页,谢 谢 观 看,第57页,
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