诗三首归园田居其一课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,采菊东篱下，悠然见南山。,饮酒,导入新课,1/32,归园田居,陶渊明,2/32,教学目标：,1,、了解陶渊明生平及诗歌格调。,2,、解读诗人思想和诗歌主旨。,3,、简单了解诗歌艺术特点。,3/32,陶渊明（,365427,），名潜，字元亮，因宅边有五棵柳树，又自称“五柳先生”，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年时代就有“大济苍生”之壮志。陶渊明到,29,岁时才出仕，做江州祭酒，很快就回家了。后又时隐时仕。至义熙元年（,405,）时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定生活，果断走向了归田道路。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”。,作者介绍,4/32,位于庐山西麓，风光秀丽,九江县,县城内。纪念馆现有馆、祠、墓三大主体工程，三面环山，一面临池，四组厅室，以朱桂迥廊串接，假山鱼池装点。馆内辟有“陶渊明生平事略”以及陶学研究结果和历代名流咏陶书画等列览。,陶渊明纪念馆,5/32,6/32,陶渊明是汉魏南北朝,800,年间最出色诗人。陶诗今存,125,首，多为五言诗。,从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶渊明田园诗数量最多，成就最高。情感真实，格调平淡，语言清新自然，开创田园诗体，为古典诗歌开辟了一个新境界，并直接影响到唐代田园诗派。,陶渊明现存文章辞赋,3,篇、韵文,5,篇、散文,4,篇，共,12,篇。数量和成就都不及诗歌。,7/32,晋 陶渊明 田园诗派,南朝,宋 谢灵运 山水诗派,唐 王 孟 山水田园诗派,山水田园诗,派发展脉络,8/32,请同学们观赏,诗歌朗诵,，同时处理难读字词和注意朗诵节奏和感情。,9/32,相关图片,归耕悠然,10/32,田园生活,11/32,理清思绪,1,、诗人为何而,归,？,2,、诗人,归,向何处？,3,、诗人,归,去怎样？,（归隐原因）,（田园生活）,（归隐感受）,12/32,品味琢磨,、,哪些诗句说明了诗人归隐原因？,少无适俗韵，,性本,爱丘山,。,误落,尘网,中，一去,三十,年。,羁鸟,恋旧林,池鱼,思故渊。,垦荒南野际，,守拙,归园田,。,本性,误落,回归,13/32,尘网、樊笼、羁鸟、池鱼等词各比喻什么,?,这些比喻表示了作者对污浊官场厌恶之情。,作者利用这些比喻表示了作者怎样感情？,“尘网”比喻庸俗污浊官场。,“樊笼”比喻使人受拘束尘世。,“羁鸟”、“池鱼”比喻陷身官场而失去自由“我”。,14/32,2,齐读方宅,树颠,思索问题,:,(1),这几句描写了,哪些景物,?,景物有什么特点？,(2),作者是,怎样描写,这些景物？鉴赏艺术手法。,(3),这些描写蕴含着作者,怎样感情,?,15/32,（,1,）诗人选取了哪些景物来表现田园风光？,土地、草屋,榆柳、桃李,村庄、炊烟,狗吠、鸡鸣,近,远,视觉,听觉,静,动,寓情于景,（,2,）这些景物所组成画面有什么特点？,幽美、恬静、朴素、友好而有生机。,16/32,（,4,）感情：,这些景物描写洋溢着回归田园欣喜之情。（情景交融）,白描、远近相间、动静结合（以动写静）、情景交融,。,（,3,）艺术手法：,17/32,白描：描写景物时候,以简练、质朴语言，粗线条勾画景物轮廓方法。,18/32,3,、归去怎样？,户庭无尘杂，虚室有余闲。,久在樊笼里，复得返自然。,轻松，闲适，怡然自得,19/32,20/32,请概括这首诗内容与主旨,经过写摆脱污浊官场归园田居后乡村生活，,表示对官场厌恶，对自然、自由向往与喜爱。表现了超俗不羁品质和闲适愉悦心境。,21/32,语言特色：,归园田居,本篇最能代表陶诗善用,简淡质朴“田家语”,特色。他叙事抒情是那样本色，纯是平平道出，见不出一点组织锻炼痕迹。全诗用语极少形容词，用上形容词也是说明性而非描写性。语言色彩可谓,最清淡、最质朴,了。不过其中却蕴含着十分丰厚韵味。,元好问评陶诗云：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳。”,22/32,“清水出芙蓉，天然去雕饰。”,汉魏六朝，文风绮靡。陶渊明出现无异于在,花团锦簇中伸出了一枝青枝绿叶，又好像在珠光宝气、浓妆艳抹贵妇人中走来一位不加修饰清纯少女。返璞归真，崇尚自然，,这既是陶渊明生活准则，也是他创作准则。他是把田园自然风光作为自己精神归宿，是在看透了官场腐败黑暗之后转向大自然而取得一个觉悟。,23/32,感悟拓展：,最平凡，却是最自然；,最寻常，却是最难得。,只有拥有一颗,“无尘杂”、“有余闲”心，,才能在“,平凡、寻常”,中,拥有自然之美、生活之趣,。,这么心不就 是“,世外桃源,”吗？,24/32,.,归园田居,陶渊明,有一位作家说过，人一生就是一舍一得过程，有人知道什么该舍，什么该得，什么时候该舍，什么时候该得。由此，人生境界也就不一样。,东晋著名文学家陶渊明选择是辞官归隐，终老田园。今天我们学习了他,归园田居,，领会到了陶渊明舍与得之间人生境界。,25/32,隐,“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝。”“小隐在山林，大隐于市朝。”,那些所谓隐士看破红尘隐居于山林是只是形式上“隐”而已,而真正到达物我两忘心境，反而能在最世俗市朝中排除嘈杂干扰，自得其乐，所以他们隐居于市朝才是心灵上真正升华所在。意思是说有能力人希望依赖周围环境忘却世事，沉湎于桃源世外，这是指小隐 真正有能力人却是匿于市井之中，那里才是藏龙卧虎之地，这是指中隐 只有顶尖人才会隐身于朝野之中，他们虽处于喧嚣时政，却能大智若愚、淡然处之，这才是真正隐者。,26/32,归纳诗歌写作特点：,一、利用白描手法,二、利用情景交融表现手法,三、利用以动写静手法,四、利用了生动形象比喻,五、语言平淡自然,27/32,陶渊明艺术情趣,1,、绘常景,茅舍草屋、榆柳桃李、南山原野、犬吠鸡鸣，这些在高贵世族文人看来，可能是难登大雅，诗人却发觉了蕴含其中朴质、友好、充满自然本色情趣真美。,2,、抒真情,他不是以鉴赏者那种搜奇猎异、见异思迁、短暂浮泛感情去玩赏，而是以一个乡土之思去体察、去赞颂。所以，他感情执着、浑厚、辽阔、专注。周围一切都是他生活中无言伴侣，开启他心灵深处共鸣。,28/32,3,、释至理,他了解到，就是他付诸实施。他耿直，不孤介；随和，不趋俗。他从不炫耀，也无须掩饰。辞官场不慕清高，乐躬耕使心“愿无违”，“著文章自娱”，我写我心，仅此而已。,4,、选“易”字,“方宅十余亩，草屋八九间。”枯燥数字一经化入诗中，就被赋予了无限活泼生命力。,29/32,归园田居（其三）,陶渊明,种豆南山下，草盛豆苗稀。,晨兴理荒秽，带月荷锄归。,道狭草木长，夕露沾我衣。,衣沾不足惜，但使愿无违。,注,兴：起身。,荒秽：指野草之类。,带：作“戴”、披。,长：丛生。,30/32,作业：,1,背诵全诗。,2,思索：怎样评价陶渊明隐居。,3,课外自学,归园田居,另外四首。（见印发资料）,31/32,谢 谢,指 导,32/32,