浅谈文化传承与创新.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,那一天爷爷领我去把京戏看，看见那舞台上面好多大花脸。红白黄绿蓝颜色油的脸，一边唱一边喊：哇呀呀呀呀好象炸雷唧唧喳喳震响在耳边。蓝脸的多尔礅盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳喳喳哇说实话京剧脸谱本来确实挺好看，可唱的说的全是方言怎么听也不懂，慢慢腾腾咿咿呀呀哼上老半天，乐队伴奏一听光是锣鼓家伙，咙个哩个三大件。这怎么能够跟上时代跟上潮流，吸引当代小青年。,说唱脸谱,紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉。金色的猴王银色的妖怪，灰色的精灵笑哈哈好哇哇我爷爷生气说我纯粹这是瞎捣乱多美的精彩艺术中华瑰宝，就连外国人也拍手叫好，一个劲的来称赞。生旦净末唱念做打手眼身法功夫真是不简单。你不懂戏曲胡说八道，气的爷爷胡子直往脸上翻。老爷爷你别生气，允许我申辩，就算是山珍海味老吃也会烦，艺术与时代不能离太远，要创新要发展，哇呀呀让那老的少的男的女的大家都爱看，民族艺程一代一代往下传。一幅幅鲜明的鸳鸯瓦，一群群生动的活菩萨一点点勾描一点点夸大，一张张脸谱美佳佳哇哈哈,京剧是我国的国粹，有着悠久的历史；可如今，京剧发展却面临困境。以至于有人说：“,京剧在年轻时挺受欢迎的；后来京剧老了，年轻人就不喜欢了,。”,京剧是一种传统文化，需要因时而变，跟上时代的步伐，需要在继承中发展。,参考答案：,（,1）实质是对待传统文化的态度问题,（2）A、我们对待传统文化的正确态度是：-,B、“取消中医的主张”没有看到传统文化的精华，全盘否定传统文化在现实生活中的作用，因而注定要失败,（3）,坚持正确处理好继承和发展的关系,改革开放以来，我国的中医学积极坚持中医走科学化道路，探索中西医结合的道路。,一方面坚持继承和发扬传统中医学的医学思想，辨症治疗，传统的诊疗方法，,另,一方面将传统中医药优势和特色与现代科学技术相结合，把现代诊疗技术、生命科学理论和基因技术等引入到中医学的发展中来,，推动了中医学向前发展，并逐步走向世界市场。,讨论1,:我国中医学在发展过程中继承了什么？发展了什么？,它们之间的关系是怎样的？,二、文化在继承中发展,继承：,发展：,关系：阅读教材,传统中医学思想，辨症治疗，传统的诊疗方法,把现代科学技术引入中医学，促进了,中医学的发展,(2)联系,(1)区别,继承:,发展:,1、,继承和发展的,关系,（传承）,2、要求：,把握好文化继承与发展的关系，,批判地继承,传统文化.，不断,推陈出新，革故鼎新,，,从而做出正确的选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,C.在,继承的基础上发展,，在,发展的过程中继承,B.文化继承与文化发展是,同一过程,的两个方面,A.继承是发展的,必要前提,，发展是继承的,必然要求,（一）同一过程的两个方面,取其精华,去其糟粕,推陈出新,革故鼎新,如:对中医学、戏曲、相声、建筑等传统文化,1、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是(),继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,在发展的过程中继承,发展是继承的必要前提,A B C D,A,辩题2、：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。,参考答案：,（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。继承是对传统文化的精华要肯定、发扬,并不是全盘接受;发展就是要推陈出新，革故鼎新，并不是全盘否定。所以此题有一定合理性.,（2）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。所以此题观点错误。,（4）题目观点把继承和发展分为先后，是片面的,思考3,：,文化如何在传承中创新？,讨论4,：,当今有很多我们的传统工艺濒临灭亡，面对这样的情形我们应该怎么办？,文化在继承中发展,（二）、影响文化发展的重要因素,1、社会制度变革,2、科学技术的进步,3、思想运动,（外部因素）,（内部因素）,4、教育,历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。,阅读教材思考：,影响文化发展的重要因素？,1920年代，民国政府确定：,男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。,当时的时髦装饰，男子是礼帽、眼镜和怀表；妇女们则去了发髻，农村姑娘梳起大辫子，城市妇女开始流行烫发，着上衣下裙或新式的旗袍。,中国历代封建王朝对服饰都有严格的,等级标准,。,建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的,列宁装,，与短发配合，给人以一种整洁利落、朴素大方的感觉。改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。,探究2、,（1）封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？,（1）社会制度的更替，是经济、政治制度的更替,（2）新的社会制度取代旧制度时，会引起经济、,政治的进步，而文化是经济、政治的反映，即促进了文化的发展。,1、,社会制度,影响,文,化发展,的,重要因素,（二）、影响文化发展的重要因素,1社会制度的更替会对文化发展产生重要影响,历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。,生产力的发展,生产关系的调整,社会制度的变革,经济、政治的变化,文化形态的变化,一定的文化是由一定的经济、政治决定的,引起,要求,导致,决定,材料二：6000年的人类文明史，都有一个明显的,技术,标志。,纸张,发明之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。,印刷术,传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。,材料三：为了,永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，,我国已将,“数字图书馆”,纳入国家,“,十一五,”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形态。如古老的,“,北京人,”,已经有了宣传网页，,“,故宫文化遗产数字化应有研究,”,和,“,敦煌数字化虚拟洞窟,”,计划已启动。,思考:,根据材料二、三，分析说明,科技进步，尤其现代信息技术的发展,对传承文化能起到怎样的作用？,采原料,树皮加草木灰蒸煮,日晒树皮变白,将树皮等碾碎，浸泡，发酵，加入树糊调和成浆,用抄纸器将捣好的纸浆，抄成纸张,晒纸,2、科学技术对文化发展的影响,（1）,科学技术,的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动,文化发展,的重要因素。,（2）,当代信息技术,的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，,极大地促进了文化传播、继承与发展,探究3,:,根据材料二、三，分析说明,科技进步，尤其现代信息技术的发展,对,传承文化,能起到怎样的,作用,？（阅读教材,）,孔子,老子,墨子,韩非子,道家,儒家,墨家,法家,百家争鸣,在春秋战国时期，,儒、道、墨、法、诸家的思想观点,既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取营养，,促进,我国古代学术文化的发展和繁荣，,这说明了什么？,儒、墨、道、法诸家的法律思想,（一）儒家的法律思想,1、维护礼治，主张“为国以礼”2、重视德治，提倡“为政以德”,3、主张人治，主张为政在人。,（二）墨家的法律思想,1、兼相爱、交相利 2、尚同 3、刑法主张,“赏当贤，罚当暴，不杀无辜、不失有罪”“杀人者死，伤人者刑”,“杀盗人，非杀人”,经济立法原则：节用、节葬、节乐,（三）道家的法律思想：,1、小国寡民 2、道法自然 3、无为而治,反对人定法 反对德礼 反对滥杀 反对重赋,（四）法家的法律思想,1强调法的作用，主张以法治国，一切一断于法,2注重实力，倡导以奖励务农、参战的途径来富国强兵,3强调君主专制，鼓吹集中行政、立法、司法等大权于专制君主手中,4以“好利恶害”的人性论和历史进化观作为其“法治”的理论基础,5使用统一的基本概念、范畴,法家以耕、战为杠杆推动了战国时期的政治经济改革，顺应了社会发展的需要。,文艺复兴,他们呼唤要用一种,以人为中心的思想观念对抗,神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，,由此而形成了文艺复兴运动,。,这又说明了什么？,3,、,思想运动对文化发展的的重要影响,：,思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展,（三）教育在文化传承中,1、特点：,2、作用（功能）：,是人类特有的,传承,文化的,能动性活动,A、选择、传递、创造文化的特定功能,B、在人的,教化和培育,上始终扮演着重要的角色：,传递、获得、创造文化,C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中起着,越来越重要,的作用,私塾,课堂教学,网络学习,合作探究4:,上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？,参考思路,私塾,是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平；,私塾教育,对文化传承起有一定的作用，但规模小，,影响有限,。,课堂教学,是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。,课堂教学,这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的,主要途径。,网络,是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。,网络学习,使文化传承的方式和手段发生了根本变革，,极大地,促进了文化传播、继承与发展。,(一)同一过程的两个方面,继承和发展的,关系及其要求,(二)影响文化发展的,重要因素,1、,社会制度变革,2、,科学技术的进步,3、,思想运动,(三),教育,在文化传承中:特点、作用,本 课 小 结,4、,教育,2.在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这段材料体现了,A.思想运动推动着文化的进步,B.社会心理使文化产生了内驱力,C.代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步,D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展,C,3.某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明,A.文化应在继承的基础上发展,B.文化发展是继承的必然要求,C.文化应在发展的基础上继承,D.文化继承与发展既有区别，又联系,A,4.,下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是,A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动,B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能,C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,D.教育在文化传承中的作用将越来越小,5、,我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（）,A、科学技术的进步，促进了经济的发展,B、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展,C、科学技术取得了重大突破,D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素,（,不定项,）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培养上，始终扮演着重要的角色。教育在文化传承中所起的作用是,ABD,A、通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把 文化传递给下一代,B、能以浓缩的形式重演人类认识世界的过程,C、是人类文化传承的惟一有效形式,D、使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富,