在高校党委关于教育部党组巡视整改专题民主生活会上的总结讲话范文.docx

在高校党委关于教育部党组巡视整改专题民主生活会上的总结讲话范文
历时一天的教育部党组巡视整改专题民主生活会，在与会同志的共同努力下，即将结束。这次会议，是在全校上下深入学习贯彻党的二十大精神、奋力推进“双一流”建设迈上新台阶的关键时期，召开的一次极其重要的会议。其核心任务，就是紧扣教育部党组巡视反馈意见，深入进行对照检查、深刻开展批评与自我批评，全面动员和部署巡视整改工作。会前，党委班子成员进行了深入系统的理论学习，广泛征求了师生员工的意见建议，深入开展了谈心谈话，认真撰写了对照检查材料，为开好这次民主生活会打下了坚实的思想基础和工作基础。
会上，大家紧紧围绕巡视反馈指出的问题，以对党、对教育事业、对学校发展高度负责的态度，发扬自我革命精神，逐一作了深刻的个人对照检查发言。各位同志能够主动认领问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从具体人具体事入手，查摆问题不遮掩、见人见事，剖析根源不回避、触及灵魂，整改措施不虚空、指向明确。在相互批评环节，大家出于公心、直截了当，既有严肃查摆问题的“辣味”，又有相互帮助的真情，点真问题、真点问题，达到了“团结—批评—团结”的目的。整个过程，充满了严肃、认真、坦诚、务实的氛围，体现了我们党委班子直面问题的勇气、改进工作的决心和维护团结的自觉。可以说，这次民主生活会开得很成功，是一次高质量的、富有成效的党内政治生活实践，是对我们党委班子的一次全面“政治体检”和深刻党性锤炼，为我们下一步彻底抓好巡视整改统一了思想、凝聚了共识、明确了方向。
教育部党组的巡视，是对我们学校党委履行管党治党、办学治校主体责任的一次“把脉会诊”和“政治督考”。巡视组反馈的意见，代表的是部党组的权威和要求，指出的问题切中要害、发人深省，提出的整改意见精准深刻、切实可行。这既是对我们的严厉鞭策，更是对我们的深切爱护和有力推动。能否坚决、彻底、高效地抓好巡视整改，是对我们党委班子和班子成员政治觉悟、政治能力、政治担当的最直接、最现实的考验。我们必须站在“巡视整改不落实，就是对党不忠诚”的政治高度，深刻认识抓好巡视整改的极端重要性和紧迫性，将其作为当前和今后一个时期的首要政治任务来抓，以钉钉子精神一项一项抓落实，以过硬举措一条一条抓兑现，确保部党组的要求在学校落地生根，以整改的实际成效回报部党组的信任与重托。
通过刚才的批评与自我批评，以及会前的深入学习反思，我们更加清醒地认识到，巡视反馈的问题，表象在具体工作层面，但根源在于我们党委在发挥领导核心作用、贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务等方面还存在差距和不足。具体来看，我们在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述上，还需要进一步往深里走、往实里走、往心里走，用党的创新理论指导办学治校实践的能力有待进一步提升；在坚持和加强党的全面领导方面，党委领导下的校长负责制这一根本制度的执行效能有待进一步优化，“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的作用发挥还不够充分，一些二级单位党组织政治功能和组织功能存在弱化现象；在落实立德树人根本任务方面，“五育并举”的体系还不够完善，“三全育人”的格局尚未完全形成，课程思政建设质量有待提高，师德师风建设的长效机制仍需健全，培养担当民族复兴大任时代新人的中心地位需要进一步夯实；在推动学校内涵式高质量发展方面，对标国家重大战略需求和服务区域经济社会发展的能力尚有提升空间，学科专业结构有待进一步优化，有组织科研和攻克关键核心领域“卡脖子”难题的能力需要加强，人才队伍建设的高峰和高原建设需要统筹推进；在坚定不移全面从严治党方面，“严”的主基调需要持续绷紧，履行“两个责任”的压力传导还不够到位，对一些重点领域和关键环节的廉政风险防控还存在漏洞，形式主义、官僚主义的某些表现仍需警惕和克服。这些问题，无一不是制约学校高质量发展的瓶颈和障碍，我们必须以刮骨疗毒的勇气、坚韧不拔的毅力，坚决彻底地加以解决。
民主生活会的结束，标志着集中整改的全面开始。“行百里者半九十”，查摆问题只是起点，解决问题才是关键。我们要把这次民主生活会上查摆的问题、相互批评的意见，与教育部党组巡视反馈的问题清单、任务清单、责任清单有机结合起来，一体集成整改台账，以最高的标准、最严的要求、最实的举措，扎实做好民主生活会的后半篇文章”，确保巡视整改见底清零、取得实效。
首要的是要旗帜鲜明讲政治，以更强自觉压实整改责任。 巡视是政治巡视，整改是政治整改。我们必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，同部党组的要求对标对表。要持续深化对习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是总书记关于教育、关于巡视工作的重要论述的学习，将其作为整改工作的根本遵循和行动指南。党委要坚决扛起巡视整改的主体责任，我作为党委书记，一定承担起第一责任人的职责，对整改工作亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办。班子成员要切实履行“一岗双责”，主动认领任务，带头抓好自身和分管领域的整改落实。要立即成立巡视整改工作领导小组，组建强有力的工作专班，制定详尽可行的整改方案，明确时间表、路线图和责任人，实行挂图作战、动态管理、对账销号。要建立严格的督查问责机制，对整改态度不端正、措施不得力、效果不明显的，要严肃批评、限期改正；对推诿扯皮、敷衍塞责、虚假整改的，要严肃追责问责，绝不姑息迁就。
关键的是要坚持标本兼治，以更实举措提升整改成效。 整改工作不能就事论事、浅尝辄止，必须坚持当前与长远相结合、治标与治本相统一。对于巡视反馈的具体问题，要立行立改、即知即改，集中力量打好攻坚战，确保在规定时限内取得师生群众看得见、摸得着的整改成果，让他们切实感受到巡视带来的新变化、新气象。同时，更要举一反三、深挖根源，注重从制度机制上找原因、堵漏洞、补短板。要针对巡视暴露出的共性问题和深层次矛盾，加强顶层设计和系统谋划，把“当下改”与“长久立”结合起来。比如，在加强党的领导方面，要进一步完善党委常委会、校长办公会的议事规则和决策程序，健全二级党组织会议和党政联席会议制度，确保党的领导贯穿办学治校全过程各方面；在落实立德树人方面，要深化教育教学改革，完善“三全育人”工作机制，健全师德师风建设长效机制和考核评价体系；在规范内部管理方面，要聚焦科研经费、基建工程、招生招聘、物资采购、校办企业等重点领域和关键环节，修订完善相关规章制度，扎紧制度的笼子，强化权力运行的监督制约，努力形成一套系统集成、科学规范、运行有效的制度体系，从根本上解决问题，防止问题反弹回潮。
重要的是要注重成果转化，以更优业绩检验整改成色。 巡视整改的最终目的是推动改革、促进发展。我们不能为整改而整改，必须坚持围绕中心、服务大局，把抓好巡视整改与贯彻落实党中央和部党组的重大决策部署紧密结合起来，与学校当前的中心工作和长远发展目标有机衔接起来。要以巡视整改为契机，全面加强党对学校的领导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务。要将整改成效体现到提升人才培养质量上，努力造就更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；体现到增强科技创新能力上，力争在服务国家战略需求上作出更大贡献；体现到优化学科专业布局上，推动“双一流”建设实现内涵式、高质量跨越；体现到建设高素质教师队伍上，营造潜心育人、静心治学的良好环境；体现到提升治理体系和治理能力现代化水平上，不断激发办学活力和内生动力；体现到纵深推进全面从严治党上，营造风清气正的政治生态和育人环境。要通过扎实有效的整改，真正把巡视成果转化为推动学校各项事业高质量发展的强大动力和实际成效，奋力开创中国特色世界一流大学建设新局面。
同志们，征途漫漫，惟有奋斗；重任在肩，更须笃行。抓好教育部党组巡视反馈意见的整改落实，责任重大、使命光荣。让我们更加紧密地团结起来，以此次专题民主生活会为新的起点，进一步强化政治担当，发扬斗争精神，增强履职能力，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头，以“钉钉子”的精神，坚决、彻底、高质量地完成好巡视整改这一重大政治任务，努力向教育部党组和全校师生员工交上一份满意的整改答卷，为加快建设教育强国、办好人民满意的高等教育作出我们应有的贡献！
谢谢大家。