源于生活感情真挚记叙文写作市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,源于生活，感情真挚,写出你真情实感,记叙文写作训练,1/27,近几年，作文评分从过去重视语言和内容发展到更重视感情是否真挚。研究近两年高考满分作文就会发觉，这些作文除了有,成熟语言表示,、,丰富内容,和,清楚思绪,外，都有,真挚感情,渗透在里边，记叙文尤其如此。能够说，真挚感情是写好文章基础，,情真则文活，情虚则文假,。记叙文是否做到了感情真挚，成了高考作文成败关键。,2/27,感情真挚是近年来高考作文中评分标准中一个新主要标准。是针对近年来作文中“情感虚伪甚至矫情”而制订。“感情真挚”，即,感情真诚恳切,真”即真实，真诚；“挚”即诚恳，真挚。凡是行文真诚、恳切、感人即可视为“感情真挚”。这是基础等级中对思想内容基本要求。在评分细则中，,一等卷要求“感情真挚”，,二等卷要求“感情真实,”，“感情基本真实”和“感情虚假”文章就只能打入三等卷和四等卷了,。,一、考点解读,3/27,一个异乡别居“我”,一个让“我”揪心不已背影,一份重拾亲情愧疚与挚爱。,背影,一个遭遇青春挫折叛逆、变形“我”,一个遍布母亲寻找儿子脚印地坛,一份长大后懂你忏悔与感悟。,我与地坛,一个久试不第落寞“我”,一间伴“我”成长、统计悲欢小屋,一份对逝去亲人追忆与人生沧桑感叹。,项脊轩志,二、名作导引,4/27,纸梯,年湖南高考满分作文,你说你不像他人父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。,我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。,去年冬天，你和母亲陪我在北京求学。雪雨纷飞日子，你一手提着一袋腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口，和,老师点头哈腰说话样子和那双被冻裂大手我至今记忆犹新。临走时你一个劲地拜托老师多关照我，似乎把一辈,子谢都在那会儿道尽了。,你陪我去购置寄宿用衣物，结账时发觉少拿了一件东西，于是叫你守着购物车排队等着。回来时，发觉你竟坐在,一旁椅子上伏着购物车睡着了。侧仰着头，轻声地打着鼾。往返拿趟东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲惫，那一,刻，我久久站在你身边，凝望着你，不忍将你叫醒，嘈杂超市在我心里也突然寂静了。,十八年来我第一次如此近距离地观察你,那个在我出生时第一个抱我男人，那个在我生病时鞍前马后照料我,男人，那个对母亲说“假如你生个儿子，我们爷俩保护你；假如你生个女儿，我保护你们娘俩”男人，伴随我成长已,经年近半百。,思及此，我为“年近半百”这个词语所吓倒，我无法想象几十年后你口吐不清，吃饭如同嚼蜡日子。不知何时开始，,你竟变得爱说重复话，爱随手关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐就体痛，变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么,英俊。我成长似乎建立在你衰老上，我成长养分似乎就是你年轻生命活力。,“秋风秋草正离离”好像就是你写照。昔日那个将我扛在肩上男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。你是一个完,美父亲，我却是一个不完美女儿。我尽全力让自己愈加完美，只是为了告诉他人，我配做你女儿。此刻，我在考,场上写下你，我知道，你一定在学校门口焦虑地等候着我凯旋。我给了你太多希望，我不想让你失望。,你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸大人物，你不能像他人父亲那样当个铁梯子让孩子越爬越高，,顺风顺水；你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。,我说，谢谢纸梯，让我比他人坚强，比他人完美。我愿意带上纸梯一路向前。,用第二人称开篇，写父亲自我贬抑，目标在于突出第二段中“我”心愿。叙述第一件事，表现父亲辛劳和疲劳。,叙述第二件事，表现父亲辛劳和疲惫。,承前抒发情感，回扣第一、二段，揭示了“我愿意”原因。从浓烈情感走向深入思索，对父亲爱也变得厚重而深沉。,跳出回想，进入现实，增强真实感和真切感。,再次写到纸梯，照应标题，呼应第一、二段，结构严谨。,三、佳作剖析,5/27,（一）有个性亲情,【,病文展示,】,片段一：,晚自习后,我独自走在那通向家门幽深黑暗小胡同里。抬头仰视,一盏属于我灯不知疲惫地亮着,那盏灯在我眼里,总是那样明亮而温暖,夜空星月相比之下顿显失色。回到家,桌上照例摆着一只削得平滑完美苹果和一杯飘着浓香奶茶。我舒适地陷在沙发里,品味那清脆香甜和浓郁醇美,沉醉其中,久久不愿醒来。,【,病因分析,】,初看语言还不错,但对照陈情表、项脊轩志等几篇文章之后,发觉文中少一个“真我”,表达出是学生在感悟亲情时内心空洞。类似情况还不少,不论是写母爱细腻,还是写父爱厚重,多数同学都写得较平淡、浅薄,细腻不足,厚重不够。,四、方法点拨,6/27,【,例文展示,】,片段二：,自己家离校很远,常到同学家写作业。每当看到同学妈妈站在家门口迎接自己孩子或是在同学头上、脸上抚摩两下,心中便好生羡慕,她真幸福呀,!,我妈妈是名营业员,工作很忙,天天回到家便往床上一躺,累得起不来,根本没有精力过问我和哥哥。每次我放学途经她商店,她都在帮他人抬货,身上又是灰又是泥。我亲热地叫上一声“妈妈”,多希望她能像同学妈妈那样把我搂进怀里问寒问暖。可她只能抱歉地向我示意“手脏”,让我赶快回家,注意安全。她眼神里写满了关切和歉意,我便如得到了赔偿普通,满足地踏上归途。,他人妈妈用手抚摩着自己孩子,我妈妈却是用她深情目光抚摩着我,令我一样感到温暖。”,点评：片段中不但写出了母爱共性,更展现出自己对母爱独特观察和感悟,(,母亲爱在深情眼光中,),。例文将亲情中最宝贵东西充分展现出来,写出作文有个性,有深度,因而引发他人注意。,7/27,记叙文感情真挚技法（一）,个性表示突真实,有个性亲情,不是千篇一律、人云亦云亲情，要经过自己观察，挖掘特色个性化亲情。,8/27,（二）有载体情感,白居易说,:“,感人心者,莫先乎情。”有了“情”后怎样让学生把这种无形虚体展现出来,至关主要。人喜怒哀乐等情感大多与一定人、事、物相关,尤其是某种强烈情感暴发,往往有其特定“触发点”或“动情物”,它可能是一个人或物,也可能是一句话或一个动作等等。作者要善于抓住这些触发情感波澜,“点”与“物”。,如,背影,中父亲,“背影”,项脊轩志,中“亭亭如盖”,“枇杷树”,我与地坛,中母亲,“呼唤”,。以“之”为媒,不但能够掀起文章情感波涛,而且能够在读者内心留下深刻印迹。,四、方法点拨,9/27,【,例文展示,】,片段三,:,我看见父亲指间香烟在漆黑卧室中忽明忽暗,借着微弱星光,我能看到,只有父亲那如雕塑般背影。,我倒了杯茶,走到父亲身边,低着头轻声说道,:“,我以后会努力,学习,您别再生我气了,!”,父亲依旧抽着他那廉价黄果树,牌香烟。我依旧低着头,扯着自己衣角,默不作声。,缄默良久,父亲叹了口长气,说,:“,考得不好不要紧,关键是不,要对自己失去信心。”,我只低声道,:“,下次不会这么了。”,黑暗中,父亲又长长地抽了一口香烟,借着渐次亮起火光,我看到,分明是父亲那日渐憔悴和苍老容颜。,点评,:,此段在描述父亲时抓住了“香烟”这个载体,借助“廉价黄果树牌香烟”,我们了解到父亲生活俭朴和艰辛,;,借助“渐次亮起火光”我们感受到父亲深沉和希望。,10/27,【,病文展示,】,片段四：,父亲非常爱我。他给了我无微不至关心，给了我百般呵护，他深深地爱着我，在他心中，只有我最主要。能够说，父亲把全部爱都给了我。父亲呀，我最亲爱父亲，您深爱着我，我也永远深爱着您。,【,病因分析：,】,这是一段写父爱文字，语言通顺，中心明确，不过，父亲怎样爱我们？父亲对我们爱表达在哪些方面？这些方面都没有详细描写出来，能够说，这段文字内容空洞，空喊口号，父亲爱没有详细表现出来，所以，没有抒写出真情实感，并不能真正打动读者。,11/27,父亲，今天看到窗前临风摇曳竹，我便想起了你对我爱。,不能忘记,，几回回，您用宽实肩膀把我高高地托起，在遍地花草间奔跑；,不能忘记,，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时您是满身灰尘，满身汗水，深深皱纹里藏着辛劳和艰难；,不能忘记,，在我深夜生病时，你不顾一天劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。,不能忘记,，我康复出院时，您喜极而涕憔悴面容。父亲啊，每次看您，我都抑制不住伤感泪水，不顾心痛泪珠串串地落在您双肩，向您诉说着日思夜想牵挂。（,06,辽宁高考满分作文,肩膀,）,升格训练,12/27,下面这段文字，赞颂母爱有点抽象。请你利用化虚为实方法，在原文基础上添加生活中点滴小事，把母爱表现得愈加形象，感情表示愈加真挚,。,片段五,：妈妈，你爱博大精深，纯洁无私，永远照亮着我们，伴随我们一生。你是这么爱我们，你柔弱肩膀担起我们姊妹成长，你无私慈爱啊，如涓涓细流。怎能忘记，在季节轮回中你执着坚守家园，默默为我撑起爱浓荫。妈妈啊，我知道，母爱是世界上最伟大、最美好最温暖、最芳香、最坚强同义词。,课堂训练,13/27,妈妈，你爱博大精深，纯洁无私，永远照亮着我们，伴随我们一生。,依然记得,，寂静夜，油灯下，您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月沧桑刻满额头，银丝早发。你柔弱肩膀担起我们姊妹成长，无私慈爱啊，如涓涓细流。,依然记得,，那年隆冬，体弱我午夜高烧不退，几近昏迷。您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。,妈妈啊，在我们人生旅途中，您用博大母爱为我们保驾护航。在季节轮回中你执着坚守家园，默默为我撑起爱浓荫。妈妈啊，我知道，母爱是世界上最伟大、最美好、最温暖、最芳香、最坚强同义词。（,07,年安徽高考满分作文,提篮春光看妈妈,）,升格训练,14/27,记叙文感情真挚技法（二）,化虚为实显真情,有载体情感,把无形亲情化为有形生活小事，在叙事中,做到情物交融、情事交融、情人交融。,15/27,（三）有细节表示,成功细节描写往往能到达“一瞬传情,一目传神”艺术效果。要使学生作文打动读者心,细节描写这么亮点显得尤为主要。如,:,项脊轩志,经过选取生活中琐事,表现人物音容笑貌,寄托深情,给人留下深刻印象。如,:,娘以指叩门扉曰,:“,儿寒乎,?,欲食乎,?”,大母过余曰,:“,吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也,?”,吾妻述诸小妹语曰,:“,闻姊家有阁子,且何谓阁子也,?”,四、方法点拨,16/27,【,病文展示,】,片段六：,真正感受母亲深沉爱,是在医院醒来那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她手紧紧地握着我手。心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。,【,病因分析,】,这段表现母爱文字即使没有空喊口号，有了详细内容，不过纯粹叙述，缺乏详细细微描写，所以母亲形象不鲜活、不生动，整个文段依然缺乏打动读者真挚感情。,17/27,真正感受母亲深沉爱,是在医院醒来那个深夜。那天夜里，我睁开,涩涩眼睛,（,肖像细节,），看着,陌生而令人心悸惨白环境,（,环境细节,），心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心,焦灼与担忧,（,神态细节,）。,凌乱头发,，苍,灰中夹着根根白丝,，伴随母亲呼吸微微抖动（,肖像细节,）。那双,长满老茧手,紧紧地握着,我,细白手,（,动作细节,）。心头一阵酸楚，我,悄悄转过头,（,动作细节,），眼泪不听使唤哗哗而下，像一场春天下甘霖，想滋润母亲沧桑脸庞。,升格训练,18/27,记叙文感情真挚技法（三）,细节描写感人心,有细节表示,利用好细节描写能够增强作品真实性，能够,深化文章主题，能够到达“一瞬传情，一目,传神”之情感人艺术效果。,19/27,（四）有抒议情理,【,病文展示,】,片段七：,高考前那几天学校放假，您让我到您学校复习。您带着我去了您学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。,我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼光。我头一次注意到您有白头发了。您费劲地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹光。那一刻，我突然找回了被父爱包围感觉。（,隔着代沟，我望见了您,）,【,病因分析,】,【,病因分析,】,这两段文字，现有详细事件叙述，又有感人细节描写，但从作文题目,隔着代沟，我望见了您,来看，总让人以为感情有点薄弱，中心没有点透，原因就在于文中缺乏抒情和议论句子。,20/27,高考前那几天学校放假，您让我到您学校复习。,您带着我去了您学校，让我在办公室等着，自己去清理一间,教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间,教室门口。教室里您忙碌身影晃动着。我突然意识到我很久,没有好好看看您了。,我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却,看到了您头上几点晃眼光。我头一次注意到您有白头发了。,您费劲地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹光。,这就是我父亲啊，曾几何时家里重活一人包父亲，竟,也变得这么虚弱您还是老了啊,!,那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我,全身。我以为那是源自割不停亲情，那是心底回音。突,然找回了被父爱包围感觉，,这父爱不像从前那样广博而无微,不至，但它却更深沉，更能激起我内心共鸣,。我以为我重新,认识了您。,亲情不停，血脉相连,。,感情可能会疏远，可不论这,代沟有多宽，我终究会望见您,!,升格训练,21/27,记叙文感情真挚技法（四）,抒议结合点情理,有抒议情理,在叙述描写后适当地抒情议论，是一个极好,点染，既能够使细节得到点化，情感得到渲染，,又能够使主题得到升华，可能收到震撼人心,艺术效果。,22/27,片段一,:,中考后,因为我不争气,我成绩考得很差,上不到好高中,父母四处求人,就是想让我进好学校,尤其是我父亲,一吃完饭就出去找学校,安排我上学事。,终于,一所学校肯收我了,不过要额外交许多钱,父亲知道后,一句话都没有说,到银行取完钱就带着我去报名了。,烈日当空,父亲骑着电瓶车带着我,依然很吃力,过了半个多小时,到了学校,父亲跑进跑出,可是因为我是花钱进来,所以报名处人都先给那些考进来学生报名,把我和父亲晾在一边。,看着父亲满头汗水,我心里极难受。,终于报完了名,回家路上竟下起了大暴雨,父亲把外套脱下来盖在我身上,他淋着雨,还要开车带着我,父亲满身都湿透了,可却一句怨言都没有。,那一刻,我想说只有,:,父亲,对不起,谢谢你,还有,我爱你五、学以致用,23/27,五、学以致用,片段二,:,刚才走进第一中学那天,天空中下着濛濛细雨,来学校报名学生很多,家长挤满了老师办公室。经过一系列复杂程序后,父亲手上拿着领书本和生活用具单据,让我站在教学楼里等着,外面下着雨,父亲冲进雨里,学校里渐渐变得寂静下来,家长们都回家了,学生在宿舍里收拾,偌大一栋教学楼里,只剩下我一个人孤零零地站在那里。等了很久很久,一个身影往我这边跑了过来,是父亲,他用左手撑伞,右手捧了一堆书,!,走近时,我发觉父亲眼镜片上都是雨水,蒙上了一层“雾”。右手中书都没湿,可他身上衣服已经湿了一大片,衣角在不停地渗着水。我接过父亲手中伞时,一不小心触到父亲手,好冰凉好粗糙一双大手,而这一双大手却撑起了这个家。我抬起头时,父亲脸上也不停有水往下滴,不知是雨水还是汗水。但我很清楚是,:,我眼里是泪水。,24/27,片段一,:,该生对于父亲爱已经有所感触,只是因为方法不妥,没能充分表示出来,以致,叙述平淡,缺乏能够让人记住一些,情感载体,和,感人细节,。,片段二,:,此生善于表示自己独特观察和感悟,:,首先,“迷蒙”镜片和“冰凉“大手,这些物象给人留下深刻印象,;,另首先,文章中“天空中下着濛濛细雨”“学校里渐渐变得寂静下来”这些细微,环境描写,默默传递出父亲深沉“爱”。,25/27,课堂小结,记叙文感情真挚技法,个性,表示突真实,有个性亲情,化虚为实显真情,有载体情感,细节描写感人心,有细节表示,抒议结合点情理,有抒议情理,26/27,结束语,俗话说“文无定法”。记叙文地写作也是如此，前,边即使讲了让写人叙事记叙文感情真挚四种方法，,但需要重复训练，同时那绝不是灵丹妙药，也绝不,是唯一方法。你们是热血青年，你们有丰富情感,世界，高中生涯还有两年，你们只要大胆参加生,活、体验生活，擦亮尘封眼睛，观察高山流水，,感知风花雪月，体验世态炎凉，捕捉生活中闪光,点，采撷真情花朵，就能在高考中写出感情真挚,记叙文，作文也能得到,60,分以上。,27/27,