1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 第,1,课,确定发展目标,第1页,对于成功，,人们最缺乏是什么？,第2页,目标管理最大好处是，它使管理者能够控制他们自己成绩。这种自我控制能够成为更强烈动力，推进他尽最大力量把工作做好。,巴纳德,第3页,我是一名,08,级财会班学生，因为中考失利在父母安排下报了一职财会专业。入校以来，面对新学校、新老师、新同学、新课程，在经历了一段兴奋期后，我以为现在生活好没意思，在应付了上课、作业任务后不知道该做些什么，也
2、不知道现在所学对我今后有没有用，更不知道今后能不能找到理想工作（听说现在很多人学财会，好像都过剩了），总以为自己在浪费时间浪费生命，但又不知道怎么改变现实状况。您能帮帮我吗？,第4页,确定发展目标,制订职业生涯发展目标主要意义,播放配套动漫案例,他选择没有错,第5页,制订职业生涯发展目标主要意义,1.,有了目标，就有了前进,动力和方向，生活充实而有,意义。,2.,有了目标，就能够集中自己全部精力和优势，去实现目标，取得成功，拥有美好人生。,第6页,看到您回信后，我顿时豁然开朗。我给自己定下了成为一名注册会计师职业生涯发展目标，有了这个目标我一度信心满满，学习也很有动力。但现在我以为我实现不了这
3、个目标，我连老师上课讲内容都不完全懂，有些作业也不会做，好朋友知道了我这个目标后也笑我。我是不是真不可能成为一名注册会计师？,第7页,就业,提升学历,珍惜在校生活，为职业生涯可连续发展做好准备,对,口,升,学,在,职,学,习,技,术,管,理,创,业,职业生涯三个发展方向,提升职业素养,在职业实践,中提升,在做人做事,中积累,职业生涯发展,活到老,学到老,第8页,取得高等专科学历或考取中级会计师,职业高中毕业或考上高职，,取得会计从业证书甚至初级会计师,经过考试，取得注册会计师资格,加入一家会计师事务所，含有两年审计工作,经验，经过审批获取注册会计师证书,一名职高生怎样成为一名注册会计师？,第9
4、页,一、职业生涯发展目标组成,1.,组成,:,久远目标和阶段目标,2.,二者关系,:,相辅相成，密不可分。,确定发展目标,第10页,实现全方面建成小康社会国家发展,阶段目标,过程，正是中职生在校学习、迈开职业生涯第一步过程；,实现建成富强、民主、文明、友好社会主义当代化国家国家发展,久远目标,过程，正是中职生在职业生涯发展台阶上不停攀登过程。,第11页,自从听了您劝说后，我回去制订了阶段性目标，像这个学期我目标就是要争取学好每一门专业课，学习成绩进入班级前十名。有了这个目标后，我感觉充实了很多，学习也有显著进步。可我这次放假回家碰到了表哥，他在听了我目标后跟我说：,“,这个并不一定有用，我就是
5、很好证实。,”,他告诉我，他曾下定决心不顾自己条件，要成为班里最出众学生，要成为单位最出众新员工，最终都无法实现，现在他只求过得去就好了，我好怕我也像他那样。我该怎么办呢？,第12页,二、职业生涯发展目标必须符合发展条件,请思索：,1.,职业生涯发展条件有哪些？,分别指什么？,2.,为何职业生涯发展目标必须,符合发展条件？,3.,怎样才能使职业生涯目标符合,发展条件？,确定发展目标,第13页,1.,全方面深入地分析发展条件；,2.,在分析发展条件基础上选择发展目标。,怎样才能使职业生涯目标符合发展条件？,第14页,这位刚毕业学生，,求职时选目标对吗？,第15页,一、制订职业生涯发展目标主要性,二、职业生涯发展目标组成,三、职业生涯发展目标必须符合发展条件,小结,:,第16页,谢谢，再见！,第17页,第18页,我职业生涯发展条件分析表,内部,条件,职业兴趣,职业性格,职业能力,职业价值取向,学习情况、行为习惯及其改变趋势,外部条件,家庭情况,区域经济特点,行业发展动向,第19页,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
