现代审美与现代女性形象塑造.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,现代审美与现代女性形象塑造,审美观念和社会的其他观念形态一样，受到社会生产,发展水平的影响，同时它又对社会的整体意识形态产生作,用。,现代审美与现代女性形象塑造,当代社会，信息化、全球化的浪潮汹涌澎湃,在这一浪潮的冲击下,人们的审美观念也发生了急剧的转变。,第一部分,古今女性容貌美之比较,一、中国古代的审美观,1,、中国古代美女的长相标准,中国有五千年的悠久历史,.,汉代以前，人们对女性只注重面,部形象，到了魏晋才开始注重,装饰。,在中国古代，审美观主要是男性化的，无论男性的还是女性的，都是从男性视角出发的。,2,、中国古代四大“美女”的美丽特征,昭,君,落,雁,孤,寞,与,冷,艳,西施沉鱼,秀美与婉约,貂婵闭月 恬静与内强,2,、中国古代四大“美女”的美丽特征,玉环羞花 华贵与忧怨,二,.,近代女性审美之变迁,在近代审美观中,普遍存,在某种女性观，这主要与审,美的话语者有关。女性自觉,地参与审美创造，使审美有,了不同的内涵。,1910-1919,美丽标准：,“,文明新装,”,。,美丽人物：杨步伟。,这个早年留学日本,东京帝国大学获医学博士的女孩子，毕,业后在北京开私营的森仁医院，收敛,的美丽、不凡的事业、惊人的独立，让,这个不媚不俗的素朴女子光彩照人。,1920-1929,美丽标准,：,有身段的才女,.,美丽人物：林徽因,。,因为与浪漫诗人,徐志摩的一段扑朔迷离的恋情，,80,年,后美丽高雅、多才多艺的林徽因重新,被演绎成一代新偶像。,1930-1939,美丽标准：,中西合璧名女人。,美丽人物：胡蝶。,胡蝶的形象符合中国民间传统的美女标,准。脸双颊上的一对酒窝是她的招牌。那个年代，有酒窝,的女子都有被冠以美女的幸运。,1940-1949,美丽标准：,政治之花,美丽人物：宋美龄。,虽然,20,年,代她结婚时的一袭婚纱，引发了,上海滩上的,“,婚纱热,”,。可是真正,让这个女人的美丽大扬于天下,者，还是战争和政治。,对日抗战刚结束，宋美龄到美国为中国战后重建争取支持，她以优雅的英文发表演说，风靡美国。,1950-1959,美丽标准：,奉献青春,美丽人物：喀秋莎。,这个梨花下唱,着情歌思念远方爱人的模糊形象成,了,50,年代人的一个集体情结。喀秋,莎已经在歌声中幻化成远方的她，,灿烂、健康、忠贞,成为,50,年代中国,的大众情人。,1960-1969,美丽标准,：,比男人还男人,美丽人物：邢燕子。,短发，皮肤黝黑，,结实而强壮。从,1958,年开始，邢燕子,这位天津女青年便告别大城市的舒适生,活去到农村参加农民劳动，以她的名字,命名的突击队事迹名扬全国，而邢燕子,本人也因其十足的铁姑娘,”,形象成为,60,年代初青年们的偶像。,1970-1979,美丽标准,：,禁忌。,美丽人物：邓丽君。,邓丽君的出现,可以说是物极必反的结果。邓丽君,的,“,靡靡之音,”,，让多少青年甘愿冒,“,品德败坏,”,之骂名而四下传唱。还,没有人知道她的容貌其实和她的曼,歌一样的甜，仅仅从她的歌声中，,他们感叹什么叫做女人。,1980-1989,美丽标准：,张扬。,美丽人物：刘晓庆。,她是那,个时代第一个叉着腰讲,“,我,漂亮,”,的女人。她张扬自我,的个性魅力对改革开放刚开,始的中国人来说确实具有另,一种启蒙作用。,1990-1999,美丽标准：,多变。,美丽人物：张曼玉。,刚出道时俨然邻家傻妞，脱去稚气，便显得,僵硬。然而她后来的沧桑都蜕变,成了美丽。猫一样善于变幻的张,曼玉，成了观众新宠，她并不出,众的容貌，却因可纯真可妖媚的,造型变化，征服了所有人。,时至今日，美丽已经没有一个固定标准。美丽变得多元化。正所谓：只要你是一个自信的人，散发着你独一无二的魅力，那么，你就是美女！,三、现代女性的审美特征,内外兼修,现代女性的审美特,征是，外在美与内在美,并重。尤其是一个人内,在的素质，在更大程度,上决定了她今后的发展,潜力。,1,、自信端庄的容貌美,在现代人际交往中，人的容貌处于备受瞩目的位置，因此必须时刻不忘对自己的容貌进行必要的整理与修饰。做到“内正其心，外正其容”。1),德行与形貌,(2),眼神与笑容,(2),重点强化,眉、眼 、唇,2.,妆容修饰美,(1),化妆原则,*化妆应依时,*化妆应依事,*化妆应依对象,在正式场合与人交往，适当地化妆不仅是美化容貌的一种手段，同时也是尊重他人的一种礼貌行为。,发为人之冠。光彩照人的发型会使人整天都变得美好起来。相反,要是头发打理的不能尽如人意，那么自身的精神面貌就会大打折扣,.,3,、选择适宜发型、发色,(1),发,型,与,气,质,(2),选择适宜的发色,长发,盘发,短发,(1),不可当众化妆,(2),餐桌上禁忌整理头发,4.,整理仪容的讲究,(3),禁当众抠耳、鼻、眼,(4),不可毫无顾及的剔牙,第二部分,现代审美特征与女性服饰穿着,审美观不会一成不变，它会,随时代的变迁而变化；不同的时,代，有不同的审美标准与审美价,值取向；一个人在不同时期，对,一件事物的审美观也不同。这就,是审美观的时代性。,审美观在不停地变化着，但在这变化中却有着一个根本的核心是不变的，那就是美的本质。,一、中西方着装观念之比较,中国文化是一种隐喻文化，艺术偏重抒情性，,着装追求服装构成要素的精神寓意和文化品位。,西方文化是一种明喻文化，重视造型、线条、图案、,色彩本身的客观化美感，以视觉舒适为第一。,2,、西方人的服装穿着,西方有崇尚人体的传统要求服装穿着者能更好,地表现和反映人体美。,1,、中国人的服装穿着,在中国的穿着观念中，,讲究仪表的修饰。,二、现代女性服饰穿着美,服饰美是人体美,的延伸，它使人体更,富于变化，强化了人,体美的魅力。,古希腊,“,和谐就是,美,”,的美学观点，在服,饰美上可以得到最充分,的体现。,TPO,原则是目前国际上公认的穿衣原则,.,TPO,是英文,时间,(Time),、,地点,(,lace),、,目的,(,bjective),依时间,合理着装,.,(,早,中,晚及春,夏,秋,冬,),看场合,选择着装,.,(,日常,社交,正式,隆重的,),视目的,精心着装,.,(,能力型,亲和型,魅力型,),1,、,着正装应遵守的原则,2,、巧着服饰增自信,人们对服装的要求各,有主张与爱好，在选择服,装时总是会考虑一下社会,上最流行的因素，这也是,在审美心理上所产生的,“,共,鸣,”,.,但是,切不可盲目的赶,潮流。,(1),装扮要适当,*职业,符合自身职业特性。,*身份,体现稳重大方，,能力与魄力。,*年龄,不能盲目赶潮流。,*气质,知性的、干练的、优雅的。,*个性,热情的、文静的、时尚的。,*款式,高雅、自然、简练、朴实。,*面料,应考虑衣着面料趋向含蓄、,挺刮，不易起皱的布料。,*色彩,以,“,三色为原则,”,。,(2),穿着职业装九忌,忌短、忌露、忌透、忌紧、,忌艳、忌异、忌脏、忌乱、,忌破。,职业人士在着装上应强调：,不求最贵，但求最精；,不求数量，但求质量；,不求华贵，但求雅致。,3,、饰物佩戴的讲究,饰物佩带在职业人士身上应是起画龙点睛的作用,.,皮鞋是西服、套装、礼,服、正装最好搭配，而且鞋,袜都以深色、单色为宜。,袜子要无破洞、无跳丝。,袜口不应露在裙边、裤脚,的外面。,4.,鞋袜与正装搭配的要领,鞋袜与服装风格统一，色彩款式协调，可使人的仪表烁烁增辉,.,现代女性应当力所能及地对自身的着装进行精心的选择、搭配组合,通过服饰穿着展示自己的职业、身份、修养、性格、情趣等,穿出风采，穿出个性。,正式场合,女性着正装能够展现其成熟魅力、稳重,的仪表、丰富的阅历、深刻的经验、广博的知识等。,第三部分：现代女性形象与现代肢体语言的运用,中国是文明古国，中华民族自古以来在讲究语言艺术的同时，也非常注重体态体姿。凡遇交际场合，古人向交际对象表示礼敬，在宣之于口的同时，往往还要辅之以必要的体态和表情。有时甚至可以一言不发，仅用体态表示礼仪。,1.,良好美观的站姿,现代女性在工作与社,交过程中，对自己的站,立姿态应给予必要的约束,与完善，美观的站姿不仅,可以展示风度美，同时反,映着对他人的尊重程度。,一,.,优雅美观的仪态体姿,仪态体姿是人类的“第二语言”，也是人的另一张名片，,更是个人内在素质的外在表现。常言道，一点一滴见文明，,一言一行树形象。,人们的坐姿，在许多情,况下是不知不觉的，使用,不当不仅有损自身的形,象，还会成为无意中伤害,他人的“恶语”。,2高雅规范的坐姿,3.,优美自信的走姿,走路姿态是最引人注目的体态语，,也是仪态美的一种重要表现。,4.,雅观的蹲姿,工作场合的举止禁忌：打哈欠,、,咳嗽,、,伸懒腰,、,大声聊天。,举止动作是人们在交往,过程中表现出来的无声语,言。举止动作，以小见大,地体现着一个人的思想感,情，文明程度和道德水,准。,二,.,得体而有风度的举止动作,(1),首语礼,(,俗称点头招呼,),(2),鞠躬礼,(3),握手礼,(4),致意礼,(5),作揖礼,(,又名拱手礼,),(6),拥抱礼,(7),合十礼,(,又称“合掌礼”,),1.,常用的见面礼,在与人交往接触时，相互都应表达,彬彬有礼、从容端庄、热情大方的态度。,(1),邀请手势要恭敬,(2),示意手势须明晰,(3),招呼手势应有礼,2.,恭敬有礼的手势语,适时恰当的运用手势这一形体语言，,能够给人自然、真诚、大方的印象。,(,1),引路者的方位,(2),乘电梯的讲究,(3),正确引领上下楼梯,细微之处见修养。在交往接待、陪同引导中得到了充分的展现。,3,、,陪同引导需知礼,具有良好的形象,是现代人立足于社会并求得发展的重,要条件。,因此,我们必须不断学习、提高修养,积累知识,丰富,内涵,惟有如此才能在今后的工作中为国家、为社会作出更大,的贡献,。,（,1,）邀舞的礼节程序,（,2,）跳舞时的礼节,4.,舞会礼仪,一,.,善用礼貌语,二,.,注重交谈礼节,三,.,交谈话题禁忌,第四部分,.,语言修养,第五部分,.,宴请与用餐,（一）邀请与回复礼仪,（二）宴会准备需注意的事项,一、宴请礼仪,二,.,用餐礼仪,（一）中餐礼仪,2.,主人待宾礼仪,*进餐速度适中,*适当为客人夹菜,*有礼的劝酒,3.,做客者礼仪,*筷子不远伸,*礼貌的辞酒,1.,坐次的几种习惯,*面门为上,*居中为上,*以远为上,*佳位为上,1.,十二条基本常识,(1),打开餐巾不要在桌上抖动,.,(2),刀叉由排列外端向内里使用,.,(3),右手拿刀，左手拿叉,.,(4),刀、叉不要在空中比来比去,.,(5),喝汤的动作应是，从内向外滔,.,(6),食物不可一次性切成小块,.,(7),不可越过他人拿取远处的东西,.,(8),叉上的食物应一次放入口中,.,(9),用餐途中离开，刀叉的八字摆放,.,(10),骨、刺等不可直接外吐,.,(11),口内有食物，不宜开口,.,(12),刀、叉、餐巾等物如若掉地，叫,服务生即可,.,(,二,),食用西餐的礼仪,白酒,搭配鱼类料理。,红酒,搭配肉类食物。,*,拿酒杯时，拇指以外的四指自然并在一起,.,*,香槟酒,拿杯脚的部分，这是为了避免让酒变热。,2.,酒类与食物的搭配,取糖用夹子或勺子,小口的喝咖啡,不可将勺子放在杯中就喝,坐饮时，可不必端盘,行走时，左手端盘，右手拿杯。,3.,正确的喝咖啡,谢谢！,再会,