以小见大写作课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,写作中“以小见大”,一花一世界 一草一天堂,1/32,作文之难，难于上青天？,1,无法专心,不自信，杂念多,2,无事可写,粗观察，少积累,3,无章可循,轻阅读，淡技法,4,无道以载,目光短，挖掘浅,写作文难,2/32,怎样写好作文,写小,-,化大为小 以小见大,写精,-,语言精练 文字精美,写深,-,思索深入 主题深刻,3/32,散步（分歧）,尊老爱幼,中 见,小,大,感知经典,小中有大,4/32,观 察 身 边 景 象,我经常想，生命是什么呢?,墙角砖缝中掉进一粒香瓜子，,隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小种子里，包含了一个怎样力量，竟使它能够冲破坚硬外壳，在没有阳光、没有泥土砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然屹立。它仅仅活了几天，不过，那一股足以擎天撼地生命力，令我肃然起敬!,杏林子生命 生命,“,大”：表示自己强烈生命意识和主动人生态度。,5/32,它往往在选材上或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间,或选择一件小事,经过各种表现技法,努力开掘、提炼,写出它内涵,以一目尽传精神,反应深刻文章主题。,以小见大,6/32,“小中见大”常见方式（一）,小事见大,7/32,“小中见大”常见方式（一）,。,所谓“以小事见大”：,文章往往经过叙写生活中一件小小极其日常事情从中来阐述一个大主题。,小事见大,8/32,“小事见大”（怎样写小事）,精当选材,细节出彩,挖掘闪光处,9/32,中考满分作文,跟 着,周日。我吃完晚饭便要走了，回到校园，开始新一周学习。父亲说要送送我，我说无须了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩花样，怎能蒙得了我,?,我不小了，还玩这个,我拉着箱子，快步走了。,父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。,我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。,这时。我发觉父亲老了，即使我知道他能够走得更加快些，不过此时，跟着儿子他确实老了。,父亲在后面跟着不能太近，太近会伤害我自尊；不能太远，太远就看不到了。就这么，一个中年男子和一个中学生在忙碌大街上走走停停,突然，我扭过头，却没有看见父亲身影。我有些心慌，用双眼在川流不息人群中寻找父亲身影。很久，似乎很久。,终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊，不能太快，太快就看不见父亲了。,父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟伴随自己目标。我们俩都跟着爱走。,要善于选取经典性小事,精当选材,10/32,捕 捉 细 小 情 节,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，,蹒跚,地走到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手,攀,着上面，两脚再向上,缩,；他肥胖身子向左微,倾,，显出努力样子，这时我看见他背影，我泪很快地流下来了。,朱自清背影,“,大”：抒发人间真情父子情深,名家名篇,细节出彩,11/32,走一步，再走一步,结尾片段：,我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最终，我一脚踩在崖下岩石上，投入了父亲强壮手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一个巨大成就感。这是我永远忘不了经历。,我曾一再发觉，每当我感到前途茫茫而气馁丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面岩石，而要着眼于那最初一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到地方。这时，我便能够惊奇而自豪地回头看看，自己所走过旅程是多么漫长。,选取细小点挖掘闪光处（情、理）,12/32,“小中见大”常见方式（一）,。,小事见大,“以小事见大”作文表示特点：,首先或选择一件小事,或撷取一个片断,或定格一幅画面,或捕捉一个瞬间；进行细节刻画，然后,从中阐述一个大事理，表现一个大主题。,13/32,“小中见大”常见方式（二）,以小物件见大,张之路,羚羊木雕,宗 璞,紫藤萝瀑布,14/32,父母,万芳,羚羊木雕,（线索）,品味经典 小中有大,木雕诚可贵，情谊价更高！,15/32,品味经典 小中有大,选自 宗 璞,紫藤萝瀑布,过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这么盛，这么密，紫色瀑布计划遮住了粗壮盘虬卧龙般枝干，不停地流着，流着，流向人心底。,花和人都会碰到各种各样不幸，不过生命长河是无止境。,我抚摩了一下那小小紫色花舱，那里满装生命美酒酿，它张满了帆，在这闪光花河流上航行。它是万花中一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂流动瀑布。在这浅紫色光芒和浅紫色芳香中，我不觉加紧了脚步。,16/32,感悟：,在生活中每个人都会碰到各种各样不幸，不过生命进程不会因个人不幸而改变。,生命长河是无止境。,17/32,“小中见大”常见方式（二）,以小物件见大,“,以小物件见大”文章特点是，文章经过选取生活中自己非常熟悉小物件，经过相关人物和和事件叙写或对其细致描写，从而表现深刻主题。,18/32,一棵核桃树,房前有一片菜地，自从用篱笆圈起来以后，边上就长了一棵树。因为不妨碍种菜，一直没动它。以后，菜地荒了，篱笆没了，门前就多了一棵树。孩子,4,岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家这棵也是枣树吧？”我迟疑了一下。说老实话，我还真不知道它是棵什么树。于是每有些人来，我便多了一件事，那就是问他们是否定识这棵树。,例文（一）,品味例文 小中有大,19/32,一天，农校一位朋友来，品茗叙旧之后，我把他引到院子里，“这棵树你该认识吧！”他审阅了一会：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。”当日晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了，我们家那棵树是李子树。”寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼稚园升小学那一年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看看房前李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前那棵樱桃树，花开得多茂盛。”,例文（一）,20/32,“爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。“傻孩子，李子树是什么样子，我能不知道吗？你家这一棵是樱桃树。”爷爷给儿子纠正。被我们叫了,3,年李子树，原来是棵樱桃树。爷爷走后，花开始飘落，几粒青色果实显露出来。就在儿子等着吃樱桃时候，不知是因为当年雨水太多，还是别什么原因，树上看得见几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有些人关心。,例文（一）,21/32,深秋一天，房前有些人在丈量土地，听说开发企业要在这儿盖一栋大楼。一位工作人员在那儿喊：“这是谁家核桃树，要赶快移走，明天挖土机就来了。”明明是我家樱桃树，怎么又变成核桃树？我从家里出来，说：“那是我家樱桃树。”“,樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过核桃吗？你看看上面，明明挂着一棵核桃。”工作人员边说，边指向树梢。那儿果然挂着一枚小小核桃。我们家房前那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。,例文（一）,22/32,10,年过去了，每次想起我们家那棵树，心中总有一个说不出感叹。这棵树屡次被我们张冠李戴，最终它用一枚小小果实，向我们证实了它身份。我有时想，这棵树是不是造物主派来向我们作某种暗示。它要我知道，作为一个人，你必须贡献出你自己果实，不然在这个世界上，没有谁会真正认识你。,确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那么多人，被我们认识，都是那些在自己树上，结出果实人。,例文（一）,借一颗小小核桃喻人。,23/32,“小中见大”常见方式（二）,以小物件见大,1,、把小物件作为贯通全文线索,2,、借小物件抒发情怀,3,、借小物件喻人（喻理）,24/32,“小中见大”常见方式（三）,以小人物见大,史铁生,秋天思念,海伦 凯勒,再塑生命人,25/32,品味实例 小中有大,在写作时同学们总是抓耳挠腮，感叹身边没有大事发生，也没有大英雄出现，整天所见尽是些鸡毛蒜皮小事件和不值一提小人物，有啥可写？其实生活处处皆文章，平凡小人物也有闪光地方，他们平日经常、普普通通甚至有些是处于社会最低层，如朱自清笔下父亲，又如杨绛笔下老王，但在他们身上总有感动我们心灵地方，我们身边有许多这么小人物。,26/32,父亲（片段）,与他一起上街，他从不牵着我手。他只是把两只手揣进荷包，潇洒地自顾自地往前。或许他压根儿就忘记了身边还有我这么个小鬼。大街上人流熙熙攘攘，原来就矮小我眼前是一片昏花，几乎无法看清前方路。我害怕得只能死死地拽住他衣角，才不会被人浪冲开。而他还是一如既往地抬头挺胸向前，好像大街上只有他一人。,想想当初，也多亏我灵巧，不然都走丢了几千回了！,在梦中，我似乎又回到了小时候，正和父亲一起在大街上走。他还是把两只手揣在荷包里，潇洒地自顾自地往前。矮小我很快就被喧嚣人群淹没了，父亲身影越来越远，越来越远，我却怎么追都追不上,我大汗淋漓，突然从梦中惊醒过来。,【,朦胧中，看见父亲竟然正坐在我床头凝视着我！,看那架式，父亲不知道已经坐了多久了。他就那么看着我看着我，一动不动,】,我连忙悄悄翻转身装着又睡去了。我突然明白，我永远不会被父亲弄丢。当父亲抬头挺胸在前面走时候，他后脑勺上一定有一双眼睛！我永远都在他视线内！,那一刻，我泪如泉涌。,27/32,写小人物方法（正面人物）,1.,写“小点”：,写人物局部，普通无须从头到脚都写，写小人物所作小事中一、二个点，如一个神态，一句话，一个动作。,2.,写“缺点”：,亮“缺点”让内容更抢眼，描“缺点”让形象更丰满“不完美”让人物形象更“完美”，正视个人身上不完美就是正视人生不完美。这不但是健康写作态度，也是健康人生态度,3.,写“亮点”：,写人物，能够写小点甚至是缺点，但最终是要写出小人物身上感人亮点，以小见大，要善于把小事写细致。一个动作、一个表情、一个特点能够用特写镜头把它放大，经过准确、生动、细致入微描绘，使读者如见其人。为了突出小事中亮点能够设定一个特定背景,以小人物见大,28/32,实战演练：,以“幸福”为话题，采取以小见大写作手法，写一篇文章，立意自定，题目自拟，600800字，时间，45分钟完成。,29/32,“,小,”,聚焦凡人小事,观察自然景象,捕捉细小情节,“,大,”,关注社会,感悟人生,诉说真情,30/32,以小见大,牛顿,看见一个苹果从树上掉下来，就发觉了地球万有引力定律。,哥白尼,经过太阳东升西落这种司空见惯现象，发觉了“太阳中心说”。,毕升,从印章雕刻、烧制创造了活字印刷术。,莱特弟兄,从翱翔天空大鸟，创造了穿洋过海飞机。,其实以小见大在生活中无处不在，各行各业，方方面面，那我又有什么理由在写作里与它做一个熟悉陌生人呢？,31/32,小事莫小看，及时记身边，抓住生动处，深意自然显,.,小人小事 大有文章,32/32,