--Excel公式的应用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,小鬼当家,一、视频导入，创设情景，,.,同学们！我们刚刚看了电影小鬼当家的片段，影片中的主人翁凯文都买了很多东西，接下来我也让大家也尝试着当回凯文。计算一下他一共用了多少钱？,创境设问,19.83,.,应用公式计算,目标生成,.,1.了解Excel中公式的概念和作用,2.掌握,公式的格式,3.,学会正确输入公式进行计算,4.会正确使用公式中的运算符,5.会利用填充句柄复制公式,教学目标,.,打开,共享区中的“任务一”,，通过自学导学案，尝试用公式计算出凯文所花的钱。,“入门”任务一：自主探究,小试牛刀,公式计算的操作步骤：,第一步：选定要存放结果的单元格,第二步：,输入“=”,第三步：,输入算式,第四步：,按“回车键”,公式均以“,=,”开头，公式中一般包括,常数,、,运算符号,、,单元格地址和函数,.,2、运算符及优先级,运算符,操作类型,举例,+,加法,=A1+B1,减法,=B2-C5,*,乘法,=G6*C5,/,除法,=G5/12,高,低,.,小键盘区,计算结果图,我发现有的同学输入“=3+2+2+2.83+6+4”，结果也算来了，但这种公式编辑方法对不对呢？,.,任务二：巩固训练，大战拳脚,打开共享区下的,“任务二”,，利用公式计算出每一种物品的价格。,提示：价格=单价*数量,.在计算每种物品的价钱时我们是不是需要一个个计算呢，如果是一百一千个数据要计算怎么办呢？有没有更简便的计算方法呢？,思考？,.,介绍填充句柄,选定一个单元格，仔细观察后，会发现在单元格右下方有一个小黑方块，这就是填充句柄。,.,利用填充句柄复制公式,当鼠标光移动到填充句柄上方时,鼠标会变成“+”字形状,此时可能通过按住鼠标左键拖动实行自动填充操作。,.,任务三：再接再厉、加强巩固,请同学们打开共享区下的,“任务三”,，利用公式计算出每一个同学的总分。,注：总分=平时成绩*30%+卷面成绩*70%,.,四、巩固训练,1、.在Excel中，创建公式的操作步骤是()。,在编辑栏键入“=”,键入算式,按Enter,选择需要创建公式的单元格,A.B.,C.D.,B,.,2、下列不属于Excel算术运算符的是（）。,A*B/,C.,D+,3.在Excel中，下列（）是输入正确的公式格式。,A.B2*D3+1 B.C7+C1,C.B1*B2 D.=B1*B2,C,D,.,4、已知A1.B1.单元格中的数据为33，35，C1中公式为“=A1+B1”,其他单元格均为空，若把C1中的公式自动填充到C2，则C2显示为（）,A.NAME?B.39,C.没变化 D.0,B,.,5、如下图所示，要在B6中计算买菜的总价格，在以下输入的公式正确的是（）。,A.2+2+3+15 B.B2+B3+B4+B5,C.=B2+B3+B4+B5 D.15,C,.,五、拓展练习,1、打开“,共享/拓展练习/拓展练习一,”用公式计算出“家庭年开销表”总计，并将计算结果放在相应的单元格中，另存为E盘。,2、打开“,共享/拓展练习/拓展练习二,”用公式计算“某班模拟成绩表”总分，并将计算结果放在相应的单元格中，另存为E盘。,3、打开“,共享/拓展练习/拓展练习三,”用公式计算“七年级第三周班级常规检查情况统计表”班级总分，并将计算结果放在相应的单元格中，另存为E盘。,4、打开“,共享/拓展练习/拓展练习四,”用公式计算“初二年级班级考评分表”平均分，并将计算结果放在相应的单元格中，另存为E盘。,.,课堂小结,一、公式计算步骤,二、运算符及优先级,三、公式的复制,公式计算的操作步骤：,第一步：选定要存放结果的单元格；,第二步：输入“=”；,第三步：输入算式；,第四步：按“回车键”。,填充句柄复制公式：,当鼠标光移动到填充句柄上方时,鼠标会,变成“+”字形状,此时可能通过按住鼠标左,键拖动实行自动填充操作。,公式运算符,运算符,操作类型,举例,+,加法,=A1+B1,减法,=B2-C5,*,乘法,=G6*C5,/,除法,=G5/12,.,21,.,