全脑优势.ppt

按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,全腦優勢,吳俊諆,開放式創意機械工程設計講義,200,4,年,10,月,12,日,1,課程大綱,介紹全腦優勢目的,人腦的四大象限(4,Quadrant),模型。,大腦優勢和思維偏好的關聯。,觀念與練習。,關鍵概念：,赫曼(4,Quadrant),模式,、,全腦優勢,(brain,dominace,),、,HBDI,工具量測,2,目的,系統,融會貫通,思想,認知理解,*HBDI(Herrmann Brain Dominance Instrument),，詳見,耐德.赫曼原著，宋偉航譯，,全腦優勢：激發個人與組織的創造力,，麥格羅希爾公司出版，台北市 2002(卓維企管顧問公司代理,),好好好家庭教育文教基金會,HBDI,研習營教材,解說個人的全腦優勢,由生活線索中知己知彼,全腦優勢在問題解決的應用,認識,HBDI*,的工具,理解不同=不對,了解、接納、欣賞、活用全腦優勢,3,人腦的四大象限(4,Q),模型,左腦/右腦各有所長。,大腦優勢的觀念。,4,左腦/右腦各有所長,史培利(1976)發現左腦是邏輯 分析、次序、理性思考運作的 所在。右腦是直覺、視覺、綜 合、情緒、表達等能力發揮的 所在。,赫曼再將左右腦分成大 腦（上半部）和邊緣系統（下 半部）。邊緣系統位於人腦中 央，是情緒、性情和記憶運作的主要所在。邊緣系統指揮感 情和人際行為，依大腦皮層結 構，過濾資訊。赫曼綜合這些 研究，合計四大象限圖形。,資料出處,:,全腦優勢,5,赫曼(4,Quadrant),模式,事實,fact,形式,form,自由、未來,free,future,感覺,feeling,資料出處,:,全腦優勢,6,赫曼(4,Quadrant),模式,事實,形式,感覺,資料出處,:,全腦優勢,未來,7,赫曼4,Q,模型：不同思維的觀點,資料出處,:,全腦優勢,8,赫曼4,Q,模式：,A,B,C,D,不同思考類型。,不同的對策，需要不同的思考類型。,人與人之間會因思考偏好不同，自然便有互動。,思考偏好未必等於能力，在某一領域有能力，常需要學習和操作的練習。,資料出處,:,好好好家庭教育文教基金會,HBDI,研習營教材,9,個人組成的團隊,一個人的工作會跟他/她的思考偏好有關。,團隊裡的每個人，若是能瞭解每個人思考類型的差異，合作成績會比較好。,資料出處,:,好好好家庭教育文教基金會,HBDI,研習營教材,10,大腦優勢的觀念,資料出處,:,全腦優勢,11,大腦優勢的觀念,資料出處,:,全腦優勢,12,大腦優勢和思維偏好的關聯,4,Q,思維風格與工作與來勁工作。,赫曼大腦優勢量表,(,HBDI),工具量測。,資料出處,:,全腦優勢,13,4,Q,思維風格與工作與來勁工作,A,象限：偏重邏輯、分析，通常還堅守底線，鮮少有做退讓。,B,象限：非常仔細、有條理、實在、務實，絕不會模稜兩可。,C,象限：喜愛與人分享、重視團體，將人當作最重要的資產。,D,象限：直覺力強，全觀視野、銳意進取，敢於冒險。,14,4,Q,思維風格與工作與來勁工作,資料出處,:,全腦優勢,15,赫曼大腦優勢量表,(,HBDI),工具量測,簡易型：,ABCD,色卡活動,以個人偏好選擇,ABCD,四種思維的色卡，概略瞭解自己的思維偏好,付費問卷量表：,HBDI,工具量測,由專家設計的問卷（,120,題）針對個人在工作、生活和家庭方面的喜好，作答後交由作分析評量，得到自己的思維偏好報告,16,赫曼大腦優勢量表,(,HBDI),工具量測,資料出處,全腦優勢,17,赫曼大腦優勢量表,(,HBDI),工具量測,資料出處,:,全腦優勢,18,赫曼大腦優勢量表,(,HBDI),工具量測,資料出處,:,全腦優勢,19,觀念與練習,在家居、工作活動的練習。,全腦式創造（問題解決,）。,團隊合作的異質性。,了解、接納、欣賞、活用全腦優勢,。,20,不同思考路線的融合,日常生活中遇到的每一種情況，所需用上的思考都不相同。,可以在不同時候，以不同方式，發揮這四種象限的能力。,資料出處,:,好好好家庭教育文教基金會,HBDI,研習營教材,21,在家居活動的練習(1),你若是左腦優勢的人，請多做,C/D,兩方面的事，多鍛鍊右腦。你若是右腦優勢的人，請多做A/B,兩方面的事，多鍛鍊左腦。,資料出處,:,好好好家庭教育文教基金會,HBDI,研習營教材,22,在家居活動的練習(2),資料出處,:,好好好家庭教育文教基金會,HBDI,研習營教材,23,在工作活動的練習(1),標出你想要鍛鍊的模式，挑一樣該象限你能做的事做。,資料出處,:,好好好家庭教育文教基金會,HBDI,研習營教材,24,在工作活動的練習(2),資料出處,:,好好好家庭教育文教基金會,HBDI,研習營教材,25,全腦式創造（問題解決,）,資料出處,:,全腦優勢,26,全腦式創造（問題解決,）,資料出處,:,全腦優勢,27,團隊合作的異質性,資料出處,:,全腦優勢,28,結語,了解、接納、欣賞不同思維,活用全腦優勢：生活、問題解決,29,