《记梁任公先生的一次演讲》修改版.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,感受人物：,梁启超在创作,梁启超蜡像,梁启超先生简介,政治活动家,启蒙思想家,资产阶级宣传家,教育家,史学家,文学家,中国近代著名的,梁启超（,18731929,）字卓如，号任公，又号,“,饮冰室主人,”,梁实秋,（,1902-1987,），,中国散文家，文学评论家，翻译家。,曾与徐志摩、闻一多创办新月书社，主编新月月刊。代表作有雅舍小品、雅舍谈吃、看云集、秋事杂文，译有莎士比亚全集，,国内第一个研究莎士比亚的权威。,1949,年后任台湾师范大学文学院院长。,作者简介,预习检测,字词正音,戊戌,（,）,叱咤,（,chzh,）,风云,莅,临,（,）,精,悍,（,hn,）,激,亢,（,kng,）,箜篌,（,kng hu,）,酣,畅,（,hn,）,蓟,北,（,j,）,第一部分（,1,）简介梁启超先生及演讲背景。,读课文，整体感知：,第二部分（29）详叙梁启超先生的一次演讲,。,第三部分（10）高度评价梁启超先生。,全文分为三部分：,演讲课堂,梁启超先生,主讲人：梁启超,题目：中国韵文里头所表现的情感,时间：民国十年左右,地点：清华学校高等科楼上大教堂,找出文章中描写梁任公的地方，并分析这些地方表现了一个怎样的梁任公。（划语句，谈理解，作旁注。）,研读课文,我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。,（侧面描写）影响力之大,（身材）,（穿着）,(精神气质),走进,了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。,对,梁任公的外貌描写，简练传神。先写身材，再写穿着，后写精神气质。既遵循人物固有特点，又略有夸饰，表达对梁先生的由衷的崇敬、赞美之情。,他,的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问”眼睛向上一,翻,，轻轻,点,一下头：“可是也有一点喽！”,通过,描写梁任公演讲开场白中的动作和表情，表现了梁任公谦逊又自负的性情和幽默风趣的特点,。,（语言描写）,（动作描写）,（语言描写）,他,背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。,通过,对梁任公演讲中引证背诵的情景和敲头的动作描写，既传神写出了梁任公的博闻强识、才华横溢，又写出了他的投入与现场的氛围。,用手指,敲打他的秃头,（动作描写）,（博闻强识）,先生,的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。,对,梁任公演讲时的动作和表情的描写，写出了梁任公的投入和激情，让人不觉中为之感染，也表现了梁任公是个性情中人。,梁任公演讲特点,开场白,:,独特（谦逊、自负）,声音,:,沉着有力，洪亮又激亢（沉稳）,内容,:,丰富有趣（博闻强识,学识丰富）,表情,:,成为表演（感情丰沛,),肖像,:,身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍,步履稳健,风神潇洒 光芒四射,（潇洒自信）,语言,:,旁征博引（风趣、博闻强识）,动作,:,手舞足蹈（自由洒脱）,侧面描写：,过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。,他的文章对于青年确有启迪领导的作用。,有学问，有文采。,表演生动传神。,听过这演讲的人，除了当时所受的感受之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。,受人景仰，有感染力的梁启超,有学问，有文采，有热心肠的学者。,热心肠,由,前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：,他短小精悍，步履稳健，风神潇洒，他谦逊而又自负，他博闻强识而又富有激情。总之他是一位有学问，有文采，有热心肠的学者形象。,箜篌引,出自,汉乐府诗,记述了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在岸边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走，他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，哭泣到：,劝你不要渡河，你还是要渡河，这下落入水中，你让我怎么办？,她取出箜篌反复吟唱，一曲终了，她也投河随夫而去。,“,王国维曾评价这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的，任公先生讲这首诗时这般感慨，这样一种“明知山有虎，偏向虎山行”的执著，一种直面死亡的勇气让他想到了谁呢？”,“,谭嗣同被杀。其实他本可以不死。当时日本使馆已帮他做好了逃亡日本的准备，但他坚决不肯逃离。他说：各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！后被杀，他还有一首题在监狱墙壁上的绝命诗，同学们应该很熟悉的,”,(,望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。,我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！,),(,临刑长叹：“有心杀贼，无力回天”。慷慨赴死。,),课外探究：,先生读到桃花扇为何痛哭流涕而不能自已？读到闻官军收河南河北为何又张口大笑？,如何理解作者评价梁启超先生,“,有学问，有文采，有热心肠的学者,”,中的,“,热心肠,”,三字。,少年智则国智，,少年富则国富，,少年强则国强，,少年独立则国独立，,少年自由则国自由，,少年进步则国进步，,少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，,少年雄于地球，则国雄于地球。,美哉，我少年中国，与天不老！,壮哉，我中国少年，与国无疆！,梁启超,少年中国说,“,高皇帝，在九天,”,为什么这个时候，他这样难受呢？,桃花扇,是清朝孔尚任写的一部戏剧,.,记录的是南明王朝时候的事情。它的主人公，一个叫侯方域，一个叫李香君。李香君是秦淮河边的一个名妓。侯方域是一个才子。后来他们相遇了，相爱了，结婚了。后来，居然和政治搅在一起了。由于南明王朝的腐败，亡了整个明朝。其实,桃花扇,的主题就是,借这种悲欢离合谈兴亡之事,，国家兴亡之事。,高皇帝：就是明朝最后一个皇帝,崇祯,帝，在清兵攻入北京城后自缢而死。崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间，不溺于声色犬马，而是勤勉辛劳，即位后立刻铲除魏忠贤的阉党势力，希望国家能够强盛起来，只可惜当时明朝大势已去，积重难返，他也自杀身死。课文中引用的是明朝灭亡后佐良玉哭崇祯帝的一段。,“,可是崇祯帝死去距梁先生当时是已近年，和任公先生又没什么关系，先生却是悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，先生这样的悲伤流泪，定是触动了他的内心，它究竟牵动了先生内心怎样的伤痛呢？”,“,光绪帝也是位很想有所作为的皇帝，岁亲政，但实权掌握在慈禧太后手中。面对甲午战争战败的屈辱，他深知非变法不能立国，决心变法图强。年月，下诏变法维新。月，慈禧太后发动政变，光绪帝被囚禁，戊戌变法失败，光绪力图振作的愿望始终无法实现。”,闻官军收河南河北,杜甫,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,杜甫生平第一快诗,杜甫是一位忧国忧民的诗人，长达八年的“安史之乱”，致使国家动荡不安，百姓流离失所，此时诗人听说战乱终于平定，自己盼望多年的安定和平终于到来，自然喜极而泣。,由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：,撇开政坛上的梁启超不说，在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，感情丰沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的学者形象。,小结：,本节课我们主要是,品文品人,，,品,梁实秋,其文，品,梁启超,其人。,学习,梁实秋的写法,：,文字简练，描写细腻，格调高雅。,了解,梁启超的为人,：,有学问，有文采，热心肠。,