必修3第3章植物激素.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Company Logo,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第3章 植物的激素调节,(,一,),、达尔文向光性实验,:,一.生长素的发现,向光性与胚芽鞘尖端有关,1,2,3,去掉胚芽鞘的顶尖,单侧光照射,用锡箔罩子把尖端罩上,单侧光照射,直立生,长,不生长也不弯曲,方法,:,结果,结论,:,方法,:,结果,:,方法,:,结果,:,结论,:,感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；胚芽鞘,弯曲生长的部位是顶端下部。,用锡箔罩上尖端下面一段,单侧光照射,弯向光源生长,方法,:,结果,:,结论,:,胚芽鞘,在单侧光的照射下,胚芽鞘向光弯曲生长,胚芽鞘具有向光性,达尓文的向光性实验,【,思考,1】,达尔文提出：,单侧光,照射使胚芽鞘的,尖端产生,某种,刺激,当这种,刺激,传递到下部,的伸长,区时,会造成,背光面生长快,因而出现向光性弯曲。,(,二,),、詹森的实验,结论：,“,刺激,”,可以透过琼脂块传递给下部,.,结论：,胚芽鞘的弯曲生长是,胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的,(,三,),、拜尔的实验,思考,2,初步证明,:,胚芽鞘的顶端,可能,会产生某种,物质,，且该物质会向下运输并,在其下部分布不均匀,从而使胚芽,鞘,弯曲生长。,(,四,),温特实验,-,朝,对侧弯曲生长,不生长也不弯曲,胚芽鞘的尖端,确实,产生了某种,物质,，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。,思考,3,3.,发生弯曲生长,的部位是,。,1.,感受光刺激的部位是,.,2.,产生生长素的部位是,.,*,总结,:,胚芽鞘尖端下面的一段,胚芽鞘的尖端,胚芽鞘的尖端,植物激素的概念,:,由植物体内产生，能从,产生部位,运送到,作用部位,，对植物的生长发育有显著影,响的,微量有机物,，称作植物激素。,产生部位,：,主要在幼嫩的芽、叶,发育中的种子,。,叶片、根尖也可产生少量生长素。,分布部位：,主要在,生长旺盛部位,，,如,胚芽鞘、芽和根尖的分生组织，形成层、受精后的子房、幼嫩种子,等。,衰老组织和器官中含量较少。,*运输方向,：,主要是从,形态学上端,向,形态学下端,（,极性,）运输。在根尖、茎尖还可以（,横向）,运输。,在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行（,非极性）,运输。,二,.,生长素产生、分布和运输：,判断：,顶芽 侧芽,分生区 伸长区,生长点 老根,单侧光照射导致,生长素,在向光侧和背光侧,分布不均匀,造成的。,生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起,两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。,*植物向光性的原因,背,光侧,向,光侧,光,胚芽鞘的尖端,外因：单侧光,内因：生长素分布不均匀,4,答案,:,（,1,）由向光侧向背光侧转移,/,促进生长,（,2,）对照作用,/,不支持,/,向光侧和背光侧的生长素含量基本相同,（,3,）萝卜宁、黄质醛等物质可能是生长抑制剂，从而抑制了向光侧的生长,5,(1),胚芽鞘的顶端、根的顶端。,(2),生长素在运输过程中逐渐被分解。,(3),叶绿素的合成需要光。,(4),避免光照对实验结果的干扰；生长素的浓度在,0,1.5,毫摩尔每升范围内，随浓度的升高，对胚芽鞘生长的促进作用越强；在,1.5,毫摩尔每升这一浓度时促进作用最大；当浓度超过,1.5,毫摩尔每升时，促进作用逐渐减弱。,例,1,、请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片，生长素不能透过云母片，能透过琼脂片）,A B C D E F G,直立生长,不生长不弯曲,向右侧弯曲,向右侧弯曲,向左侧弯曲,直立生长,向左侧弯曲,直立生长,直立生长,向左侧弯曲,直立生长,向左侧弯曲,例,2,、将花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上，花盆外有开小窗的暗箱,1,）若花盆和暗箱一起旋转，花盆中的小苗生长情况将是,.,2,）若花盆不转，暗箱随转盘旋转，花盆中的小苗生长情况将是,.,3,）若花盆旋转，暗箱不随转盘转，花盆中的小苗生长情况将是,。,向右弯曲生长,向左弯曲生长,直立生长,*生长素的生理作用,1.,生长素的生理作用具有两重性,2.,生长素的,两重性,举例,1).,顶端优势,-,2),根的向地性、茎的背地性生长,(,向重力性,),外因：,生长素分布不均匀,内因,1,：,促进,抑制,对茎生长起,作用,对根生长起,作用,茎,向上弯曲,根向下弯曲,根和茎的向,(,近,),地侧浓度高,;,重力,内因,2,:,同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样。,2).,促进扦插枝条生根：,用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。,4).,防止落花落果并,促进果实发育：,培育无籽果实,(,蕃茄,).,3).,除草剂：,如,(2,，,4-D),，,适用于麦田、稻田，杂草（,双子叶植物）比农作物（单子叶植物）对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制杂草（双子叶植物）的生长。,3.,生长素及生长素类似物的应用,.,1).,园艺,农业上：,适时对植株进行修剪打顶，解除顶端优势，增加分枝,增大遮荫面积,;,促进多开花、多结果,提高产量,.,用一定浓度的,生长素或类似物,刺激,未受粉,的雌蕊柱头或子房而获得的，其,原理,是应用生长素能,促进果实发育,的生理作用,注,:,与无子西瓜的区别,【,思考,4】,设计实验方案，探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度。,思路：,按照一定浓度梯度配制一系列不同浓度,的生长素类似物的溶液，分别浸泡枝条,后进行扦插，在相同的适宜环境中培,养，观察不同枝条的生根情况。,总结：生长素的生理作用,两重性,举例,生长素在生产上的应用,生长素生理作用,特点：,表现,生长素,类似物,的应用：,既能促进生长，也能抑制生长。,既能促进发芽，也能抑制发芽。,既能防止落花落果，也能疏花疏果。,顶端优势,;,根的向地性和茎的背地性,;,生长素应用：,促进扦插枝条生根,促进果实发育,（无籽果实）,防止落花落果,除草剂,整枝修剪，摘心，打顶等,Company Logo,对根生长起抑制作用,对茎生长起促进作用,向地侧浓度高,背地侧浓度低,向地侧浓度高,二、生长素的生理作用举例,背地侧浓度低,1.,用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是,A,果实和种子都能正常生长,B,果实和种子都不能正常生长,C,种子正常发育而果实不能正常发育,D,种子不能正常发育而果实能正常发育,D,2.,要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是,A,花蕾期，不去雄蕊,B,花蕾期，去掉雄蕊,C,开花后，不去雄蕊,D,开花后，去掉雄蕊,B,Company Logo,3.,在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量,A.,增加，以利其生长,B.,增加，以抑制其生长,C.,减少，以抑制其生长,D.,减少，以利其生长,D,4,将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是,A.,去顶芽后，不做任何处理,B.,去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块,C.,不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂,D.,不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,Company Logo,5,下图中线,描述关于植物生长素浓度和茎组织细胞生长的关系。如果对侧芽施用同样浓度范围的生长素，将会有哪种曲线代表其生长关系,（,）,A,B,C,D,A,Company Logo,6,将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是,A,去顶芽后，在断口上放一琼脂小块,B,去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼服小块,C,不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂,D,不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,1.,顶端优势,概念,：,植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,形成原因,：,顶芽产生的生长素向下运输，大量地,积累在侧芽,部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使,侧芽的生长受到抑制,的缘故。,整枝修剪，摘除顶芽,解除方法,二、生长素的生理作用举例,2.,植物根的向地性、茎的背地性生长解释,内因：,生长素分布不均匀；同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样。,外因：,重力,对茎生长起,促进,作用,对根生长起,抑制,作用,重力,茎,向地侧较背地侧生长,快,茎,向,上,弯曲生长,根向地侧较背地侧生长,慢,根,向,下,弯曲生长,二、生长素的生理作用举例,向地侧浓度高,（生长素分布不均匀）,Company Logo,一、植物的向性运动,:,植物体受到,单一方向,的,外界刺激,而引起的,定向运动，,称为向性运动。,1,、,向性运动概念,:,2,、,向性运动意义,：,是植物的,应激性,，使植物,适应,外界环境,.,区别：应激性、向性运动、感性运动,应激性包括向性运动和感性运动,向性运动：单一方向的外界刺激,定向运动,感性运动：不定向的多种刺激（触摸、震动、明暗等）,植物激素种类,合成 部位,主要作用,生长素,幼嫩的芽、叶和发育中的种子,生长素的作用表现为两重性,赤霉素,幼芽、幼根和茎尖,未成熟的种子和果实,等幼嫩部分,促进细胞的伸长；,解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用,诱导,-,淀粉酶的合成,细胞分裂素,正在进行细胞分裂的幼嫩根尖,生长中的种子和果实,促进细胞分裂；,诱导芽的分化；,防止植物衰老,脱落酸,根冠、老叶,茎等,抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落,乙烯,植物体的各个部位都能产生,促进果实成熟,；促进器官的脱落；,促进多开雌花,2),促进发芽；抑制发芽,1.,生长素的作用具有两重性,1),促进生长,;,抑制生长,3),防止落花落果；疏花疏果,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,根,芽,茎,#,不同植物器官对生长素的敏感度不同：,#,不同,浓度的生长素对植物的同一器官作用不同,#,影响生长素生理作用的因素,:,浓度,;,植物、器官的种类,;,细胞的年龄。,第,3,节 其它植物激素,第三章 植物的激素调节,课标点击,【,教学重点,】,1,、植物体内的五种激素。,2,、植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。,3,、植物生长调节剂在生产上的应用,。,【,教学难点,】,1,、植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。,2,、植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用,。,其他植物激素,激素,生理作用,应用,赤霉素,细胞分裂素,乙烯,脱落酸,促进茎的伸长，引起植株快速生长，解除休眠和促进萌发。,使荠菜叶柄增长；处理马铃薯块茎，解除休眠，提早插种。,促进细胞分裂和组织分化，延缓衰老。,在蔬菜储藏中，常用来保持蔬菜鲜绿，延长储藏时间,促进果实成熟，刺激叶子脱落，抑制茎的伸长。,处理瓜果（如黄瓜）幼苗，能增加雌花的形成率，利于瓜果的增产。,生长抑制剂，能抑制植物的细胞分裂和种子萌发，促进种子休眠,温带地区秋末冬初，落叶树纷纷落叶，向光一侧脱落酸含量增多。,情景,1,：,科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，,低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增,高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙,烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细,胞伸长的作用。,情景,2,：,植物生命活动的调节也不单单是植物体内激素的调,节这么简单，植物激素在植物生命活动的调节中起,一定作用，但植物的生长发育过程的本质是基因组,在一定时间和空间上程序性表达的结果，当然光,照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内包括,植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表,达进行调节。,情景探究：,问题探讨：,（,1,）、由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？,（,2,）、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。这种说法 是否准确？,植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。,植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。,不准确,例题精析：,（,1,）、为了使南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，,可选用的措施是（）,A,、将其放在通风良好的地方,B,、放在塑料薄膜袋中,C,、与成熟的苹果共同存放,D,、放入冷库中低温保存,（,2,）、愈伤组织是生根还是生芽均与细胞分裂素同生长素的适,宜比例有关，有利于根的分化时，细胞分裂素,/,生长素的,比值（）,A,、低,B,、相等,C,、高,D,、不确定,C,A,例题精析：,（,1,）、下列各项中，与植物激素有关的一组是（）,生产无籽西瓜 生产无籽番茄 棉花摘心,培育多倍体 枝条扦插,A,、,B,、,C,、,D,、,（,2,）、对一些难以生根的林木枝条，在扦插时用（）处,理，可促进其生根。,A,、高浓度 的人工合成的生长素,B,、适当浓度的人工合成的生长素,C,、含磷的化肥,D,、一定浓度的尿素溶液,A,B,巩固教材,稳扎稳打,(1),、下列物质不是植物激素的是（）（多选,),A.,脱落酸,B.,吲哚乙酸,C.,丙酮酸,D,乙烯,E.2,，,4,D,（,2,）、下列现象与生长素无直接关系的是（）,A,放在窗口的花卉向光源弯曲生长,B,棉花摘心能多结棉桃,C,有心栽花花不成，无意插柳柳成荫,D,枫树叶秋天变红,C,、,E,D,巩固教材,稳扎稳打,3,、在植物组织培养实验中，人们一般选用,促进芽的分化,A,生长素,B,赤霉素,C,细胞分裂素,D,脱落酸,4,、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）,A,梨树侧芽萌发的抑制,B,杨树顶芽的生长,C,番茄子房发育成果实,D,燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长,C,B,重难突破,重拳出击,5,以下实验直接得出结论理由不充分的是（）,A,生长素能促进植物生长,B,单侧光照引起生长素分布不均匀,C,琼脂块不能感受光的刺激,D,感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端,6,下列不属于植物激素调节的是（）,A,向日葵的细嫩花盘跟着太阳转,B,植物根的向地性生长和茎的背地性生长,C,植物对水和无机盐的吸收,D,许多植物叶片在秋末会脱落,B,C,重难突破,7,农业科技人员做了两个实验：（,1,）用适当浓度的生长素溶液处理末授粉,的番茄花蕾子房，获得无籽番茄。（,2,）用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂,交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无,籽西瓜。下列有关叙述正确的是（）,A.,上述无籽番茄性状能遗传,B.,若取无籽番茄植株无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子,C.,上述无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状不能遗传,D.,若取上述无籽西瓜无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有,4,个染色体组,8,用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙,述正确的是（）,A,生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异,B,无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实,C,三倍体西瓜无籽的变异不能遗传的变异,D无籽番茄属于单倍体植物,B,A,重难突破,9,研究表明，除草剂“敌草隆”能抑制杂草光合作用过程中氧的形成和二氧化碳的固定，在下列哪种条件下，除草剂的作用能发挥得比较明显,A.,强光下,B.,黑暗中,C.,阴雨天,D.,早晨和傍晚,10,某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜（注：黄瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的处理组是（）,A,乙组,B,乙组和丙组,C,丙组,D,丙组和丁组,组别,处 理 情 况,甲,自然状态,乙,开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头,丙,开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋,丁,开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后不再套上纸袋,重难突破,11,分析右图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（）,A.,左侧生长素含量高，生长快,B.,生长素的运输方式为主动运输,C.,生长素浓度高低依次是,DCBA,D.,根部生长也表现出顶端优势现象,12,右图为天竺葵叶片进行的实验，,14C,标记的葡萄糖向着生长素（,IAA,）浓度高的地方移动，这一特性可在生产实践上用于（）,A,促进扦插的枝条生根,B,使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实,C,防止落花落果,D,促进植株的长高,C,B,1.,用生长素除草，其原理与下列实验相似的一项是,(),A.,用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾上，培育出无籽蕃茄,B.,用一定浓度的生长素处理扦插的枝条,C.,除去发育的种子，子房发育停止,D.,植物的顶端优势现象,答案,:D,（高浓度抑制植物的生长，除草也是同样原理）,反馈练习,2,（广东,2005,）植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（）,芽和幼叶生长迅速,容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质,芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用,A,B,C,D,D,3,（广东,2005,）烟草,“,打顶,”,有利于烟叶产量和品质的提高，但,“,打顶,”,后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在,“,打顶,”,后于伤口施用（）,A,生长素类物质,B,赤霉素类物质,C,细胞分裂素,D,乙烯生成物,A,4.,移栽作物时，剪去主根和部分枝叶的作用分别是 （）,A,减少养分消耗和水分散失,B,抑制向地性和向光性,C,解除主根对侧根生长的抑制和减少蒸腾作用,D,减少机械刺激作用和减少蒸腾作用,答案,:C,（主根对侧根也有抑制作用，原理同顶端优势）,5.,下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸,(),A.,处理扦插的月季枝条，促使其加快生根,B.,处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色,C.,处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无籽果实,D.,处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长,答案,:B植物的催熟与乙烯有关）,有人设计了下列实验，试图证明“生长素（,IAA,在植物体内的运输，主要是从植物形态学上端,（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来,运输（如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运,输）”,材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。,高考回顾,空白琼脂块,空白琼脂块,含适宜浓度,IAA,的琼脂块,方法、步骤与结果：,制备琼脂块,取一段胚芽鞘中间部分，上面放含,IAA,的琼脂块，下面放空白琼脂块,含,IAA,琼脂块,顶端,基端,上端,过一段时间之后,含,IAA,琼脂块,空白琼脂块,顶端,基端,上端,下端,下端,取步骤 下面琼脂块（,a,）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧，过一段时间之后过一段时间之后,三结论：,以上实验证明了“生长素（,IAA,）在植物体内,的运输，主要是从植物体形态学上端（顶端）,向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。,我们认为，仅用该实验步骤（一）（二）、（三）还不足以严密论证以上结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。,含,IAA,琼脂块,顶端,基端,上端,过一段时间之后,下端,下端,上端,取步骤 下面琼脂块（,a,）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧，过一段时间之后,过一段时间之后,含,IAA,琼脂块,顶端,基端,上端,过一段时间之后,含,IAA,琼脂块,空白琼脂块,顶端,基端,上端,下端,下端,取步骤 下面琼脂块（,a,）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧，过一段时间之后,过一段时间之后,生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形,态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过,来运输，这最可能是由于,A.,地心引力的作用所致,B.,载体蛋白的特点所致,C.,能量多少有关,D.,光照方向的影响,根据生长素的作用机制，生长素是极性运输的，即只能从植物顶端向下运输，因为,IAA,分子从细胞上端进入细胞，在细胞中解离为负离子,IAA-,，负离子的,IAA,只能在细胞底部由膜上的载体带出膜而进入细胞壁，质子泵放出,H,+,，,IAA-,离子接受,H,+,而成,IAA,分子，又从下面细胞的顶端进入细胞。所以答案选,B,小麦幼苗下图处理后的生长状况是（,）,B,由,植物体内,产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有,显著影响,的,微量有机物,，称作植物激素。,2.,植物激素的种类及相互关系,.,一,.,与植物激素有关的几个概念：,3.,植物生长调节剂,:,特点,:,容易合成 原料广泛 效果稳定,1).,各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种激素相互作用共同调节的。,2).,激素调节只是植物生命活动调节的一部分。,例如,:,生长素类似物,(,-,萘乙酸（,NAA,）、,2,4-,二氯苯氧乙酸（,2,、,4-D,）,乙烯利,.,生长素（,吲哚乙酸、苯乙酸、吲哚丁酸,）,赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯,1.,植物激素,：,人工合成,的对植物的生长发育 有调节作用的化学物质。,激素,合成部位,主要分布,主要作用,生长素,主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子,生长旺盛的部位较多,促进细胞,生长,(,纵向伸长,),赤霉素,主要是未成熟的种子、幼根和幼芽,生长旺盛的部位较多,1,促进细胞伸长，引起植株,增高,2,促进种子萌发和果实成熟,细胞,分裂素,主要是根尖,萌发的种子,细胞分裂旺盛的部位较多,1,促进细胞,分裂,2,诱导芽的分化，延缓叶片衰老,脱落酸,根冠、萎蔫叶片,要脱落的器官组织较多,1,抑制,细胞分裂和种子萌发,2,促进叶和果实的衰老和脱落,乙烯,主要成熟的果实衰老中的组织,各器官都存在,促进果实,成熟,7,（,1避免水分蒸发引起生长素溶液浓 度变化,/,胚芽、胚根的尖端都能产生生长素；对实验有干扰,（,2,）高,（,3,）不能,缺少生长素和赤霉素单独作用时 的对照实验,8,(1),选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分为两组,切下,1,号和,2,号幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘的,两侧,重复步骤,(2),赤霉素能提高生长素含量；,3,(3),赤霉素可能通过抑制生长素的分解，,提高生长素的含量。,赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解，提高生长素的含量。,3,种情况：,(1),直立生长，说明是抑制生长素的分解。,(2),向左弯曲生长，并且弯曲程度与在,完全培养液中培养的相同，说明只促进生长素的合成。,(3),如果向左弯曲生长，且弯曲程度大于在完全培养液中培养的情况，说明既促进合成又抑制分解。,