1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,1.1,认识我们身边的植物和动物,情境导入,想想我们身边有哪些植物？,本节目标,1,、认识区别我们身边常见的动植物，制定可行的观察计划,2,、组织学生参加各种教学活动，培养学生观察分析的能力，描述身边的生物及它们的生活环境,3,、培养学生保护生物资源的意识,自主学习反馈,1,、常见的菊花属于,植物。,2,、简述乔木、灌木、藤本植物和草本植物的区别？,乔木，具有明显的高大主干。,灌木，没有明显的主干，常在基部发出多个枝干。,藤本植物，茎长而不能直立，依附其他植物向上生长。,草本植物，茎多汁，较柔软，多
2、数矮小。,草本,探究新知,探究一：,我们身边有哪些种类的植物呢？,乔木,藤本植物,灌木,草本植物,探究新知,1,、生活中各种各样的乔木有哪些特征呢？,槐树,银杏,松树,柑橘树,具有明显的高大主干,探究新知,柏树,苹果树,杨树,悬铃木,探究新知,2,、我们身边各种各样的灌木有哪些特征呢？,月季,牡丹,没有明显的主干，常在基部发出多个枝干,探究新知,3,、各种各样的藤本植物的哪些特征？,紫藤,牵牛花,茎长而不能直立，依附其他物体向上生长,探究新知,4,、各种各样的草本植物有哪些特征？,菊花,百合,凤仙,茎多汁，较柔软，多数矮小,探究新知,我们身边都有哪些种类的动物呢？,无脊椎,动物,蜜,蜂,蜗牛,
3、蜘蛛,蝴蝶,探究二：,探究新知,脊椎动物,鱼,类,哺乳动物猎豹,鸟,类,两栖动物青蛙,爬,行,类,蛇,知识运用,B,A,1,、下列哪一种动物不属于脊椎动物（,）,A,、燕子,B,、蜘蛛,C,、青蛙,D,、大象,2,、下列哪一种属于,灌木植物,（,）,A,、,月季,B,、,牵牛花,C,、杨树,D,、,菊花,随堂检测,1,、生物与非生物最本质的区别是（）,A,、生物能动，非生物不能动,B,、生物能长大,C,、生物有生命，非生物没有命,D,、生物能对外界刺激作出反应，非生物对外界反刺激没有应,C,随堂检测,2,、乔木具有（,）特征,。,A,、明显的高大主干,B,、没有明显的主干,C,、茎长而不能直立,D,、茎多汁，较柔软,A,随堂检测,3,、下列动物中不属于两栖动物的是（,）,A,、青蛙,B,、喜鹊,C,、蟾蜍,D,、大鲵,B,认识身边的植物和动物,多种多样的植物,多种多样的动物,乔木,灌木,脊椎动物,藤本植物,草本植物,无脊椎动物,本课小结,作业布置,课本第,6,页习题：,1,、观察一种开花的植物，尝试画花的简图。,2,、观察一种动物，说说它与其他生物有什么关系。,
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