1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,鹿厂中学 王福洋,*,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 磁与电,第一节 磁现象,（一）磁铁只能吸引铁吗,结论一：,磁铁能吸引铁、钴、,镍及含有这些物质,的物体。,探究实验一：认识磁现象,猜一猜：,设计实验验证：,磁 性,：,磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。,磁 体,：,具有
2、磁性的物体。,概念,概 念,磁体,人造磁体：,天然磁体：,铁矿石,（磁铁矿）,条形、蹄形、,针形、环形,（永磁体）,天然磁体,(,天然铁矿石）：,人造磁体,（二）磁铁各部分,磁性一样强吗,设计实验验证,猜想：,磁铁的磁性两端最强，中间最弱。,磁极,：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。,磁体的南极和北极,是怎样规定的,所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指,南,、一个磁极指,北,。指,南,的叫,南（,S）,指,北,的叫,北极（,N）。,探究实验二：,磁极间的相互作用如何,结论四：,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,猜想：,设计实验验证,磁 场,探究活动一,：,磁体周围存在什么物
3、质,将磁铁靠近小磁针，观察现象,现象,小磁针发生了转动,思考,小磁针发生了转动，是受到什么的作用？,磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产生力的作用的？,磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，,磁 场,磁体的周围存在磁场,这种物质叫做,磁场,。,磁场的特点：,看不见、摸不着但它是真实存在的,磁场的基本性质：,对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，,磁 场,磁体的周围存在磁场,这种物质叫做,磁场,。,磁场的特点：,看不见、摸不着但它是真实存在的,磁场的基本性质：,对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁场方向,探究活动二,：,放在磁体周围不同位
4、置的小磁针，所指方向是否相同？,现象,结论,放在磁场不同位置的小磁针指向不同，说明,不同位置的小磁针受到磁场的力方向不同,磁场是有方向的,磁场方向,在物理学中，把小磁针静止时,北极（,N,极）,所指的方向定为那点磁场的方向,A,B,C,N,S,磁感线,探究活动三,：,怎样形象地描述磁场,磁感线,我们把小磁针在磁场中排列的情况，用一些带有箭头的曲线画出来，这样的曲线叫做,磁感线,磁感线可以方便、形象地描述磁场,请记住！,磁感线不是真实存在的，是我们为了描述磁场而假想画出的。,磁感线,蹄形磁铁的磁感线,常见磁场的磁感线,课堂练习,1,、根据磁体的,N,、,S,极，标出磁感线方向和小磁针的,N,、,
5、S,极,S,N,S,S,课堂练习,2,、根据磁感线方向标出小磁针的,N,、,S,极和磁体的,N,、,S,极,人造磁体的制造,使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。,磁 化,探究实验三：,研究磁化现象,假想：,设计实验验证：,磁体被磁化后的磁极规律：,N,S,铁 片,N,S,N,S,铁片靠近磁极的一端为异名磁极,N,S,钢是做永磁体的最好材料。,铁质的磁化,软 盘,磁性的应用,硬 盘,磁 卡,图为希,Barracuda ATA IV,硬盘的解剖图，该硬盘具有较高的性能.图中的圆形蝶片就是计算机中数据的存储所在.,应用：磁悬浮列车,连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达,到,431,千米,/,小时，全线长,17.3,千米。,该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于,2002,年,12,月,31,日首次通车。,磁性、磁体、磁极和磁化。,同名磁极互相排斥，,异名磁极互相吸引。,我收获了什么?,概 念：,规 律：,学习方法：,实验研究、资源共享,
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