九年级语文上册第11课我的叔叔于勒.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钱,凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。,罗兰,世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。,三毛,贫居闹市无人问,富在深山有远亲。,有钱能使鬼推磨。,钱？信?脸？,我的叔叔于勒,(,法,),莫泊桑,亲爱的妈妈,流浪的脚步走遍天涯,没有一个家,冬天的风啊夹着雪花,把我的泪吹下,流浪的人在外想念你,亲爱的妈妈,流浪的脚步走遍天涯,没有一个家,冬天的风啊夹着雪花,把我的泪吹下,走啊走啊,走啊走,走过了多少年华,春天的小草正在发芽,是一个春夏,学习重难点,1,、把握曲折的情节，体会深刻的主题。,（第一课时）,2,、学习通过人物语言、行动、神态揭示人物心理，刻画人物的性格。,（第二课时）,走近作者,莫泊桑,(1850-1893),法国作家。生于没落贵族家庭，自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。,1880,年短篇小说,羊脂球,问世，轰动法国文坛，是作者的成名作。长篇小说中最出色的是,一生,和,俊友,（,漂亮朋友,）,。短篇小说,家人,、,两个朋友,、,项链,等，这些作品不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。,看课文，认一认，想一想，议一议：,一、认读、掌握字词,二、思考下列问题：,3,、于勒的简历如何？,2,、菲利普夫妇对于勒的行为、态度怎样？,1,、菲利普夫妇对于勒称呼的词语有哪些？,4,、为什么称呼有这样的变化？,三、讨论：,菲利普夫妇日夜盼望的“弟弟”于勒就在眼前，现在却躲开于勒，为什么？,栈桥散步,唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！,别墅、游艇、旅游,拮据,（,ji j,）,:,经济境况不好。,计较：计算比较。,栈桥,（,zhn,）,打发：撵，使离去。,与日俱增：随时间的推移不断增长，形容增长很快。,十拿九稳：比喻很有把握。,别墅,（,sh,）,海边散步,真,奇怪！这个卖牡蛎的,像于勒？,牡蛎（,m l,）,褴褛（,ln l,）,:,衣服破烂。,撬开（,qio,）,莫名其妙：表示事情很奇怪，使人不明白。,恭维：为讨好而赞扬。,阔绰（,chu,）,煞白（,sh,）：,因,恐惧而面色极白，没有血色。,呆直：发愣。,张皇：惊慌。,女婿（,x,）,嘟哝（,d,nong,）,郑重其事：对事严肃认真。,在“特快号”上,这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的 亲叔叔。,上帝保佑您，我的年轻的先生！,狼狈不堪：非常窘迫的样子。,诧异（,ch,）,“,我”付钱,1,2,3,想一想：,3,、于勒简历,2,、菲利普夫妇对于勒称呼的词语,菲利普夫妇日夜盼望的“弟弟”于勒就在眼前，现在却躲开于勒，为什么？,1,、菲利普夫妇对于勒的态度,议一,议：,4,、为什么称呼有这样的变化？,请同学们找出菲利普夫妇对于勒称呼的词，同时想一想菲利普夫妇对于勒的不同行为和态度。对于勒的经历作出简单介绍。,菲利普 夫妇：,称呼：,于勒,简历：,行为：,态度,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,怕、躲,挥霍家产,经商发财,衰败穷困,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,遇、躲,经商发财,挥霍家产,衰败穷困,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,怕、躲,经商发财,挥霍家产,衰败穷困,于勒简历,菲利普夫妇行为,撵,盼、赞,怕、躲,经商发财,挥霍家产,衰败穷困,于勒简历,菲利普夫妇称呼与行为,撵,盼、赞,怕、躲,坏蛋、流氓、无赖,正直的人、有良心的人、好心的于勒,小子、家伙、贼、流氓,经商发财,挥霍家产衰败穷困,惧怕、憎恨,奉为福星,深恶痛绝,莎士比亚的名言：,“金子，黄黄的，发光的，宝贵的金子！只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士，这黄色的奴隶！”,请同学们在“莎翁”的名言上加入一句，使之既符合名言中的句式要求也体现了本文的主要内容。,填在这儿,亲人变成路人,请用简洁的语言,将小说的人物、时间、地点等交待清楚，,按,小说情节,的开端、发展、高潮、结局来概述故事。,例：,故乡,深冬，我乘船回故乡，看到故乡萧索景象，心情悲凉起来。在故乡时我见到了闰土和杨二嫂。卖掉老屋后，我带着母亲和宏儿离开了故乡。,人物关系,菲利普,若瑟夫（姐）,克拉丽丝,于勒,父子,叔嫂,夫妻,叔侄,兄弟,十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。曾经是全家的“恐,怖”的于勒如今变成了全家的希望。他,来信被看成是全家的“福音书”，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是“正直的”“有良心的”“有办法的”“好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。万万没有想到竟在,这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（,故事高潮）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改坐了另一艘船（故事结局）。,探究,你认为这篇小说的构思与情节有哪些特点？,1,.,选材巧：,2,.,处理安排巧,：,3,.,自始至终有一个“我”。,4,.,双线交织，情节完整而紧凑：,5,.,巧设悬念巧,多种角度梳理课文的情节结构,1,.,原因 结果 （逻辑）；,2,.,期待 破灭 （心理）；,3,.,悬念 结局 （技巧）；,4,.,开端 发展 高潮 结局,（情节发展）,于勒挥霍家产，被送到海外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困。于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。（,逻辑,）,于勒发财，菲利普一家盼望于勒归来解困。于勒成了穷光蛋，希望破灭了。（,心理,）,悬念是欣赏小说、戏剧、电影或其他文艺作品时的一种心理活动，即关切故事发展和人物命运的紧张心情。作家和导演为体现作品中的矛盾冲突，在处理情节结构时常用各种手法引起读者或观众的悬念，以加强文艺作品的艺术感染力。在章回小说中，往往在情节紧要关头或人物命运起落之时，作者来个“欲知后事如何，且听下回分解”，这就是故意设置的悬念。,巧妙地运用了悬念，不仅把读者紧紧地吸引住了，而且将故事一步步地推向高潮。故事一开始，作者抓住几件琐细的小事，渲染了菲利普拮据的家境后，立刻引出“父亲总要说他那句永不变更的话”。“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”为什么“父亲”急切地盼望于勒归来？于勒归来会改变他们家的境况吗？于勒现在在哪里？他是干什么的？这一连串的问号，就是作者设下的一个个悬念，它让读者怀着迫切的心情急于看下文。接下去作者写于勒两次来信，说他发了财，“已经租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖”。可是一转眼,10,年过去了，菲利普一家人望眼欲穿，但仍不见于勒归来，这又是为什么呢？作者再次设下悬念，把读者的胃口吊足。最后菲利普一家在去哲尔赛岛游玩的渡轮上遇到了一个衣衫褴楼的老水手，他很像于勒，可那人究竟是否是于勒呢？他怎么会在渡轮上卖牡蛎呢？又一个悬念产生了。至此，作者把故事情节推向了高潮，任何一个读者都已欲罢不能了。,菲利普一家等待于勒归来，为什么？于勒在海外发财了。不料于勒成了穷光蛋，菲利普夫妇失望怨恨而归。（,技巧,）,小说的情节结构,开端,发展,高潮,结局,（,1-4,）,（,5-19,）,（,20-47,）,（,48-49,）,盼,于勒,赞,于勒,遇,于勒,躲,于勒,例如,故乡,回故乡,在故乡,离故乡,我的叔叔于勒,主旨探析,菲利普,夫妇,于勒把自己应得的一部分花光了还,占用了应得父亲的一部分财产,于勒来信说赚了钱,而且要赔偿损失,发现衣衫褴褛年,迈的老水手于勒,船长证实卖牡蛎,的水手叫于勒,赶,盼,赞,遇,躲,怕,是菲利普夫妇的金钱至上的观念,是菲利普夫妇对于勒的态度,变化的,不变的,家,钱,亲,情,菲利普,大姐,二姐,“我”（若瑟夫）,菲利普夫人,二女婿,金钱至上,于勒,主旨探析,主题,人,不如,钱,小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的几次变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。,资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。,货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。,马克思、恩格斯,世 态 炎 凉,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,贫居闹市无人问；,富在深山有远亲。,（莫泊桑作品,）,每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。,左拉,莫泊桑,拓展,结合社会现实，讨论小说的其他方面的主题思想。,提示：站在不同的立场和角度；,可结合社会、学校、家庭来讨论。,要求：谈自己真实的感受,1.,小人物生活的辛酸：,2.,创造性思维能力训练,如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样,？,他们夫妇之间将进行怎样的对话,？,请你抓住人物特征，写一段文字，再来一次出人意料的结局。,