声音的利用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学前反馈：,1.,在,CCTV,的一次春节晚会上，小沈阳先模仿了阿宝的歌声，又模仿了刀郎的歌声，都惟妙惟肖，小沈阳之所以“以假乱真”，从物理声学的角度讲，声音有三个特性：,_,，它主要模仿了其中的,_,特性，才如此神似。,2.,往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为 （）,A,随着水位升高，音调逐渐升高,B,随着水位的升高，音调逐渐降低,C,灌水过程音调保持不变，音响越来越大。,D,灌水过程音调保持不变，音响越来越小,3.,流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞，舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的 （）,A,音调升高,B,响度增大,C,音色改变,D,音调降低,音调、响度、音色,音色,A,B,4.,下列不是为了增大响度的事例是（）,A,医生用听诊器听内脏的声音,B,开大会时为使在场的人均能听到而使用扩音器,C,听报告时远处的同学把手挡在耳朵后面,D,电影院墙面加工得不太平整光滑,5.,将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺,发出的声音。逐渐增加钢尺伸出的长度，钢尺发出的声音的,会逐渐变,。当钢尺伸出桌面超出一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音，原因是,。,D,振动,音调,低,振动频率太小，低于人的听觉下限,20Hz,第二章：声现象,3,声的利用,车村镇一中 八年级物理组,【,学习目标,】,1,、了解现代技术中与声有关的知识的应用；,2,、,通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。,自学指导,1.,学生自学课本第,38-39,页“声与信息”部分，了解声的利用（一）。（时间,3,分钟）,2.,学生自学课本第,39-40,页“声与信息”部分，了解声的利用（二）。（时间,2,分钟）,自学检测,1,、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得,。,2,、蝙蝠发出的是人耳听不到的,，采用,的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了,，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。,3,、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的,。,信息,超声波,回声定位,声呐,B,超,4,、将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是因为,。,声波能传播能量,1.,声音的利用可以概括为哪两个方面？,（一）声与信息（举例）,_,（二）声与能量（举例）：,_,2,听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递,；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递,。,3.“,闻其声、知其人”是根据声音的,判断的外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石，说明声音能够传递,。,4,、以下实例中不能说明声音可以传递信息的（）是：,A,铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动,B,医生用听诊器了解病人心肺工作状况,C,牙医用超声波洁牙,D,利用声呐测海深,医生用听诊器检查人体内脏疾病,利用,B,超获得人体内脏器官信息,利用声呐探测鱼群，探测海水深度,利用超声波清洗精密机械零件,利用超声波震碎人体结石,牙医利用超声波清洗牙齿,信息,能量,音色,能量,C,5,、,2008,年,5,月,12,日我国汶川地区发生了,8,0,级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于,_,（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其,_,发出声音，被及时获救,6,、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：（）,A,蝙蝠的眼睛有夜视功能,B,夜晚有月光,C,蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体,D,蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离,次声波,振动,D,【,合作探究,】,1,、实验表明：只有回声比原声晚,0.1s,到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要,_m,。,(,声速取,340,m/s,),2,、利用声纳可以测量海水的深度，由声纳的发射器从海面向海底发出超声波，测出从发出超声波到接收到超声波共用的时间为,6 s,则海水深度为多少,m,？（海水中的声速为,1500,m/s,),17,已知：,v=1500m/s t=6s/2=3s,求 ：,h,解：由,v=,s/t,得：,s=,vt,=1500m/s3s=4500m,即,h=4500m,答：,【,当堂检测,】,1.,关于声呐,下列说法不正确的是,(),A,它是利用次声波定位的,B,它本身必须能发射超声波,C,它本身必须能接受超声波,D,它能确定物体的远近,2.,在操场上体育课时,总感觉老师的声音没有在课堂上响亮,下列错误的是,(),A,人耳很少听到与原声相隔小于,0.1s,的回声,B,体育老师的声音的响度太小,C,在室外老师的声音向周围传开,几乎没有什么反射,D,在室内谈话时,回声与原声混在一起,使原声加强,A,B,3.,地震前夕,在地球内部某处振动发声,这种“地震征兆”人耳不能察觉,而动物能够观察,那么这种振动的频率可能是,(),A,、小于,20HZ B,、在,20HZ,到,5000HZ,之间,C,、在,5000HZ,到,20000HZ,之间,D,、大于,20000HZ,4.,请你在下列问题中填上通过声音获取了什么信息,.,(1),远处隆隆的雷声预示着,_.,(2),铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中,_.,(3),医生通过听诊器可以了解,_,(4),古代雾中航行的水手通过号角的回声判断,_.,(5),现在,利用超声波检查,(B,超,),可以更准确地获得,_.,A,一场大雨的来临。,查到松动的螺丝。,人体内脏疾病信息。,距山崖的距离。,人体内脏器官信息,5.,蝙蝠在夜间觅食,却碰不到墙壁核树枝,它们的“绝技”实际上利用的是,_.,根据这一原理,科学家发明了,_.,非洲热带雨林的一群大象突然静静地改变了前进的方向它们交流的语言对人类来说是一种,_,波,.,6.,某山上寺庙敲钟,经过,4s,可以听到对面山壁传来的回声,则该寺庙与对面山壁的距离是,多少米？,(V,声,=340m/s),回声定位,声呐,次声,已知：,V,声,=340m/s t=4s/2=2s,求 ：,s,解：,s=,vt,=340m/s2s=680m,答：,7,、做教材,41,页动手动脑学物理,1,、,2,8,、做练习册,26-28,页,