1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,9.,满山的灯笼火把,危急中，我突然明白了：,不能,再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我,应该,保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。,思考：从这一段内心描写中可以看出“我,”,是一个怎样的孩子？请用几个词语概括一下。,聪明、爱动脑筋、冷静,我仍然,坚持,着，,坚信,着。,思考：我坚持是什么？我坚信什么？,全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。,亲人一定会来救我,从坚持、坚信说明“我”是一个勇敢的孩子，又是一个有头脑的孩子，具有一定的自救意识和野外生存能力。,听到,一声又一声,焦急、亲切而悠长
2、的呼唤。,思考：红色的字说明了什么？,亲人、村子里的人们寻找我时的心情多么急切,看到,紧接着又看到了涌出的先是,一线，,很快是,一片、一大片,的亮光。那,满山遍野,的灯笼火把，越来越近，越来越亮,我,已经冻僵了,，全身一点力气也没有，,只有眼泪,在不停地流着，,是热的。,思考,：,你怎样理解这句话？,我是这样理解的：这是亲人、相邻的关爱之情温暖了“我”，这泪是感动的泪，更是感激的泪！,你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪！,思考：这一段流露出“我”一种什么样的思想感情？,流露出“我”深深的感激之情,这篇课文给我们两方面的启迪：一是在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护,;,二是人在成长的过程中也离不开、亲人、朋友的关心帮助。,
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