2018版高中语文人教版先秦诸子选读课件：第一单元五、不义而富且贵于我如浮云-语文备课大师.pptx

第一单元,论语,选读,五、不义而富且贵，于我如浮云,内容索引,预读先学,读文本内容,，知文理学基础,精读研析,读课文题点，析思路明答案,多读厚积,读优秀作文，积素养提技能,预读先学,读,文本内容，知文理学基础,释文,题,“,不义而富且贵，于我如浮云,”,语出论语,述而，意思是说，干违背道义的事而得来的富贵，对我来说就好像飘浮在天空的云彩。孔子运用形象的比喻，表明了自己对道义的重视与追求。孔子不是说富贵对自己没有意义，而是说违背了道义的富贵对自己来说毫无价值。按照孔子的观点，贫寒虽然是问题，但贫寒而不能践履道义才是真正的问题；富贵不是问题，以不正当手段牟取富贵就是大问题。,知文明理,这句话表现了孔子义薄云天的高尚人格，在物质利益面前，孔子保持了超然、独立、高尚的人格，保持了精神的旷达和完满。,这句话表明了孔子的人生价值取向。孔子所弘扬的这种价值取向，对于治疗社会上一部分人为谋取权势和利益而不择手段、害国害民的弊病，具有重要的现实意义。,明主旨,本课所录选文都围绕一个,“,义,”,字展开，孔子主张安贫乐道，见利思义，见得思义，将合乎道义作为一切行为的准则。孔子所张扬的义这种价值取向深刻影响着中华民族的精神，至今仍然具有很强的现实意义。,语言积累,1.,词语理解,(1),通假字,富,而,可求也通,“,_,”,，,_,久,要,不忘平生之言,通,“,_,”,，,_,若臧武仲之,知,通,“,如,如果,约,贫困,智,聪明,(2),一词多义,信,牺牲玉帛，弗敢加也，必以,信,：,信,乎，夫子不言、不笑、不取乎,：,_,余固笑而不,信,也,：,_,今行而无,信,，则秦未可亲也,：,_,_,_,自可断来,信,，徐徐更谓之,：,_,杳无音,信,：,_,低眉,信,手续续弹,：,_ _ _,诚实,真实、不虚,相信，信任,信物，凭据,送信的人，使者,音讯，消息,听凭，随意,无,恶,不作：,_,首,恶,必惩,：,_,士志于道，而耻,恶,衣恶食者，未足与议也,：,_,恶,贫与贱，是人之所,恶,也,：,_,学恶乎始，,恶,乎终,：,_,君子去仁，,恶,乎成名,：,_,w,罪恶，坏事,做坏事的人,丑，劣,讨厌，憎恨,疑问代词，哪里，什么,疑问副词，哪，怎么,(3),古今异义,造次,a,必,于是,b,a.,古义：,_,今,义：鲁莽，轻率。,b.,古义：,_,今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。,慌忙,、仓促。,两个词，于，介词；是，代词，这样。,子路问,成人,古义：,_,今,义：成年的人。,今之成人者何,必然,古义：,_,今义：事理上确定不移的。,完美无缺的人。,一定这样。,(4),虚词归纳,之,曲肱而枕,之,：,_,小大,之,狱，虽不能察，必以情,：,_,宋何罪,之,有,：,_,_,_,蚓无爪牙,之,利,：,_,_,_,代词，它,定语标志，译成,“的,”,或不译,宾语前置的标志，不译,定语后置的标志，不译,2.,词类活用,(1),饭,疏食饮水：,_,(2),义,然后取：,_,(3),曲肱而,枕,之：,_,名词作动词，吃,名词作动词，符合道义,意动用法，以,为枕头,3.,特殊句式,(1),富与贵，是人之所欲也。,_,(2),贫与贱，是人之所恶也。,_,(3),德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。,_,(4),非其鬼而祭之，谄也。,_,(5),见义不为，无勇也。,_,(6),君子义以为上。,_,(7),德之不修。,_,(8),学之不讲。,_,判断句,判断句,判断句,判断句,判断句,宾语前置句,宾语前置句,宾语前置句,(9),子问公叔文子于公明贾。,_,(10),文之以礼乐。,_,(11),以告者过也！,_,介宾短语后置句,介宾短语后置句,省略句。,4.,语句翻译,(1),富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。,译文,：,_,_,_,_,(2),君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。,译文,：,_,_,富裕,和显贵，是人人都想要得到的；但不用正当的方法得到它，君子不会接受。,君子,是不会在一顿饭的时间内背离仁德的，在急迫仓促中一定这样,(,按照仁的要求,),做，就是在受磨难、挫折时，也一定会按仁德的要求去办事。,(3),见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣！,译文：,_,_,_,_,见到,利益就想到道义，面临危难挺身而出，付出性命，长期处于穷困之中，不忘记平素的话或诺言，这样也可以成为一个完美无缺的人！,文本名句,名言警句,1.,夫子时然后言，人不厌其言；乐然后笑，人不厌其笑；义然后取，人不厌其取。,2.,不义而富且贵，于我如浮云。,3.,君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。,4.,见利思义，见危授命。,5.,君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。,6.,德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。,文外名句,1.,见贤思齐焉，见不贤而内自省也。,2.,以约失之者鲜矣。,3.,君子欲讷于言而敏于行。,4.,德不孤，必有邻。,精读研析,读课文题点，析思路明答案,1.,“,饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。,”,体现了孔子的什么精神？,要点突破,答案,孔子极力提倡,“,安贫乐道,”,，认为有理想、,有志向的君子，不会总是为自己的吃、穿、住而奔波，,“,饭疏食饮水，曲肱而枕之,”,，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。,2.,孔子所谈的,“,君子有九思,”,，是对君子的赞赏，还是要求？,答案,是要求。孔子告诫后人，一言一行都要认真思考和自我反省，这里包含个人道德修养的各种规范，如温、良、恭、俭、让等，所有这些，都是孔子关于道德修养的组成部分。,3.,在第,9,则中，孔子为什么感叹,“,德之不修，学之不讲，,闻义不能徙，不善不能改,”,？,答案,因为在春秋末年，天下大乱。孔子慨叹世人不能自见其过而自责，对此，他万分忧虑。他把道德修养、,读书学习和知错即改三个方面的问题相提并论，在他看来，,三者之间也有内在联系，因为进行道德修养和学习各种知识，,最重要的就是要能够及时改正自己的过失和,“,不善,”,，只有这样，修养才可以完善，知识才可以丰富。,4.,孔子的义利观对我们今天有什么影响？,答案,孔子的义利观成为中华民族优秀文化传统的重要组成部分，对后世产生了深远影响。这些思想精华，在中华民族的历史发展进程中，凝结和升华为诸如大公无私、,无私无畏、廉洁奉公、刚正不阿、见义勇为、助人为乐以及,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，天下兴亡，匹夫有责等高尚品德和崇高气节，凝聚成中华民族长盛不衰的浩然正气，,影响着一代代有识之士。,孔子说：,“,见义不为，无勇也。,”,而现在社会上有许多中小学校却明确指出，不提倡中小学生,“,见义勇为,”,。你是如何看待这两种矛盾的态度的？,延伸探究,答案,“,见义勇为,”,是中华民族的传统美德，,“,义勇,”,二字，撑起了中华美德的一片天。面对救死扶伤和见义勇为的事情，任何一位有良知的公民，都会被这种舍生忘死、义无反顾的英雄气概和大无畏的精神感动。正是这些平凡的人，用他们无私的爱心构建起我们的和谐社会。他们让我们看到：世界是美好的，人心是正义的灵魂所在。和平年代，谁是真正的英雄？见义勇为者当之无愧，他们是社会主义的代名词，是平安建设的中流砥柱，更是精神文明建设的榜样,。,我们知道现在社会上有许许多多,“,见义勇为,”,的英雄事迹，感人至深，可歌可泣。但仔细观察，发现他们都存有两方面遗憾：一是缺乏专业知识与能力；二是经常为此而致伤，甚至付出生命的代价。实践证明，许多的,“,见义勇为,”,行为背后须得有专业知识与能力作为支撑，否则很难达到,“,见义勇为,”,的最佳效果，不是将被救人救起后自己牺牲，就是不但没将被救人救起反而牺牲了自己的生命。不提倡中小学生,“,见义勇为,”,是,“,以人为本,”,的具体体现,。,多读厚积,读优秀作文，积素养提技能,见利勿忘义,孔子曾说：,“,不义而富且贵，于我如浮云。,”,(1),古人尚且明白,“,义,”,对于一个人的重要性，作为现代文明社会的一员，我们更应该明白精神的富有高于物质的富有，我们要谨记：见利勿忘义。,【,思悟亮点,】,(1),本文开头引用孔子的话有什么作用？,提示,引用名言开宗明义，快速入题，观点鲜明。,一农民工存钱时不慎将一年的血汗钱撒落在地上，路人见状争先恐后地捡起钞票塞进自己的腰包。尽管农民工苦苦哀求仍无济于事，令人痛心疾首！为什么在高唱道德赞歌的今天会出现这种丑恶现象？人们在弯腰拾钱的同时也丢失了自己的道义，一副副丑恶的嘴脸逐渐扭曲，变形，让人不寒而栗。见利忘义，捡的是金钱，丢的是尊严。,(2,),(2),第,段与中心论点的关系是怎样的,？,提示,这是一个反面例子，指出了现实中存在的,“,见利忘义,”,的现象，顺势得出了,“,见利忘义，捡的是金钱，丢的是尊严,”,的观点，呼应了中心论点。,见利勿忘义，会让前行的道路充满光明。她只是一个默默无闻的保洁员，一次，她拾到一个装有,3,万多元现金的钱包，但她没有动心，瓢泼的大雨没有改变她等待失主的决心,陆永芹，卑微的保洁员，却用道德的光辉使这个雨天充满了阳光，光明驱散了头顶的阴霾，她用,“,义,”,照亮了自己前行的路，也让那些在利益的诱惑面前蠢蠢欲动的人无地自容。,“,先义后利者荣，先利后义者辱,”,，见利忘义地追求物质的丰足，纵使腰缠万贯，锦衣玉食，也永远受到人们的唾弃,。,见利勿忘义，会让生活充满醉人的芬芳。当得知自己的生命仅剩,3,个月时，她毅然决定将自己的器官捐献给需要的人,何,玥,，一名,12,岁的小学生，用大义完成了自己生命最后的精彩一跃。她的父母拒绝了器官捐献的补贴，也从未主动找过接受器官救助的患者。花朵从枝头凋落，却留下满地清香。见利勿忘义，你收获的将是精神的,“,玫瑰,”,，它比真实的花朵香得更淡雅，更持久，生活也因此花香弥漫，顺心舒畅。,见利勿忘义，会让精神的,“,粮仓,”,充实而丰盈。看着聋哑姐妹得不到正常教育，她的心里阵阵难受；聋哑学校办起来了，即使负债累累也要为学生增添学具,袁敬华，自己捉襟见肘也要让聋哑学生学到文化知识，她的付出终于迎来了硕果累累的金秋，精神的,“,粮仓,”,也满是黄灿灿沉甸甸的,“,谷穗,”,。见利忘义的人只是短暂的拥有，物质的富足如何能填补精神的空虚，这些人精神的,“,粮仓,”,永远是空空如也，颗粒无收。,当然，见利勿忘义并不排斥适当的物质追求，所谓,“,君子爱财，取之有道,”,，只要我们在道德的底线内追求物质享受，也无可厚非。舍小利，取大义，你的人生舞台一定会赢得掌声与喝彩,！,(3),本文在运用事例上有何特点？,提示,正面举例之后，都适时展开反面论证，正反对比，孰是孰非，何去何从，一目了然。引用材料自然，剪裁得当，并巧妙过渡，足见作者的智慧。,(4),文章主体采用了哪种论证结构？有何特点？,提示,主体采用并列式结构，条理清晰，相互补充，层层阐释，观点得到有力的证明。,本课结束,