《童年趣事作文指导》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老师,的,粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,，,等待着放学,，,等待游戏的童年,总是要等到睡觉前,，,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试后,，,才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金,，,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天一年又一年,，,迷迷糊糊,的,童年,music.,没有人知道为什么太阳总下到山的那一边,没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙,多少的日子里总是一个人面对着天空发呆,就这么好奇,，,就这么幻想,，,这么孤单的童年,阳光下蜻蜓飞过来,，,一片一片绿油油的稻田,水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一道彩虹,什么时候才能像高年级地同学有张成熟与长大,的,脸,盼望着假期,，,盼望着明天,，,盼望长大的童年,一天又一天一年又一年盼望长大的童年,一天又一天一年又一年盼望长大的童年,童,年,哥们，咱们去哪呀？,哥们，咱们去哪呀？,你猜我是谁？,你猜我是谁呀?,小鱼儿，快上来啊，我快冷死了！,小,鱼,儿,，,你,快,上,来,，,我,快,冻,死,啦,！,嘿嘿！我才是吹泡泡高手！,妈妈！救我呀，我被鸽子围攻啦！,童年趣事,五年级第二单元作文,题目：童年,趣,事,要求：,1.选择一件童年里,有趣,的事。,2.突出,有趣,的场面，进行重点描写。,3.,这件“,趣,”事要有稚趣，要有意,思，要有发现，要有反思,你是怎样理解这个“趣”字呢？,你知道照片中讲的事有“,趣,”在哪里吗？,与鸭赛跑,打水枪,喝墨水,两人三足比赛,老鹰抓小鸡,请说说你的童年,趣,事,。,例文欣赏,童年,趣,事,巧吃西瓜,童年,趣,事,“池塘边的榕树上，知了在”我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。,我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到桌子上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”,“你这只小馋猫，爸爸还没下班，天气这么热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进厨房里去了。,我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。,那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。,妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。,“笑什么？”妈妈奇怪地问道。,“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。,我现在回想起这件事来，可真觉得有点好笑。,？,想一想,（4）“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。,（3）例文中的开头和结尾有什么特点呢？,（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？,你们觉得这个故事哪个地方最有趣？,（2）例文是怎样写具体、写生动的呢？,哪些地方值得你借鉴和学习？,你们觉得这个故事哪个地方最有趣？,故事最有趣的地方是,我故意把西瓜推到地上，让它打破，我就吃上了西瓜。,那时候，我人矮，没有桌子高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出厨房，西瓜“啪”的一声掉在地上，摔成好几瓣。,所选的生活事例典型，突出趣字；表达出真情实感；有趣的地方具体、生动，体现在对人物进行了 的描写。,语言,动作,神态、心理,为什么这个地方会让你觉得有趣呢？,（1）意趣。对大自然，对生活的探索、发现、刨根究底；从趣事中体会道理、得到启示与反思。,（2）情趣。表现对父母的亲情、对小伙伴的友情，反映童心、童真。,（3）乐趣。贪玩、寻开心。,（4）傻趣。做傻事、蠢事，闹出种种笑话。,“,趣,”,字还包含着很多方面,（1）我就,迫不及待地问,妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”,（2）这时，我,赶忙跳下椅子，并叫了起来,：“妈妈，西瓜要滚下来了！”,（3）“西瓜又凉又甜，真好吃！”我,调皮地回答,。,语言描写,动作描写,（1）我,盯着,西瓜，,舔了舔,嘴唇,（2）可妈妈就是不同意，于是我,撅起,嘴，动开了脑筋。,（3）我悄悄地把椅子,移近,桌子，又小心地,爬上,椅子，用小手把西瓜轻轻,一推,，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙,跳下,椅子，并叫了起来,神态和心理活动描写,我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。,开头,“池塘边的榕树上，知了在”我听着,童年这首歌，便想起了小时候的,一件趣事,。,结尾,我现在回想起这件事来，可,真觉得有点好笑,。,例文的开头和结尾的特点：,首尾呼应,精彩开头和结尾,形式多样的开头,（,开门见山法,）我有一个幸福的童年，童年时的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。,（,对比式开头法,）我童年时的趣事太多了，有“老鹰抓小鸡”“吃汉堡的傻事”“夜半惊魂”“白酒惹的祸”喝墨水事件“但是，我最难忘的还是”巧吃西瓜“这件事。,（,设置悬念开头法,）我童年的趣事是什么？别急，待我慢慢告诉你。你听了，包你一定喷饭，哈哈,（,引用歌曲或名言名句开头法,）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”我听着童年这首歌，便想起了小时候的一件趣事。,（,抒发感情式开头法,）童年的梦，是七彩的梦；童年的歌，是欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。童年的事就像天上的星星，数不清；童年的事就像沙滩上的沙砾，道不尽；童年就像万花筒，转一转，五彩缤纷。我给大家说一说我的童年趣事。,（,先声夺人开头法,）“哈哈.，你小时候吃西瓜的样子也太逗了。”小林每次看到我吃西瓜的照片总是哈哈大笑。那次能吃到西瓜的事太有趣了，你想知道吗？让我来告诉你吧。,精彩的结尾,（,点题式结尾,）童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。,（,抒情结尾法,）童年趣事像万花筒一样，每换一个角度都能看见不同的图案；我的童年就是这样的，五颜六色、多姿多彩，不同的时期就会有不同的趣事，它们将成为我美丽的童年回忆，伴随我快乐地成长！,（,照应开头结尾法,）（A）我现在回想起吃西瓜这件事来，可真觉得有点好笑。（B）怎么样？“巧吃西瓜”这件事很有趣吧！也把你童年的趣事告诉我啊。,（,引用歌曲或名言名句结尾法,）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”歌声依旧，而童年不再，这件童年的趣事成了我美好的回忆。,出示提纲,开头,起因,中间,（具体的一件事）,:,经过,结果,结尾,种糖果,时间：,5,岁那年,地点：我家的菜园里,人物：我和奶奶,起因：听奶奶说将小麦种到地里，第二年就能长出 许多麦子,突发奇想，准备种糖果,经过 精挑细选，挖坑埋好,天天浇水施肥，翘首期盼,结果：一颗糖果也没长出来，原来种进去的糖果也烂 了，急得我哇哇大哭。,童年趣事，有的让人忍俊不禁，有的让人哭笑不得，还有的令人回味无穷，你的童年趣事呢？从你记忆的匣子里捧出你珍藏的那一段美好回忆，与大家分享你的快乐童年！让故事中的乐趣变成快乐的种子撒播到我们的生活中！,笑声中成长,