1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,酸和碱的复习,3,、掌握酸的通性、碱的通性及酸碱中和反应、,PH,1,、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质,2,、掌握氢氧化钠、氢氧化钙物理性质和化学性质,复习目标：,联想一种物质,提示,2,：酸,提示,1,：无色溶液,提示,3,：挥发,提示,4,：胃液,答案：,盐酸,一、,物理性质,浓硫酸,浓盐酸,颜色,状态,气味,密度,打开瓶口的现象,（问）浓硫酸还有哪些特性？,联想一种物质,提示,2,：碱,提示,1,：白色固体,提示,3,：溶于水放热,提示,4,：烧碱、火碱、苛性钠,答案：,氢氧化钠,联想一种
2、物质,提示,2,：微溶于水,提示,1,：白色粉末,提示,3,：溶解度随温度 升高而减小,提示,4,：熟石灰、消石灰,答案：,氢氧化钙,NaOH,Ca(OH),2,俗名,颜色、状态,溶解性,露置在空气中的现象,溶解情况,化学性质,酸,碱,好难受,!,浓硫酸泄漏,在干嘛？,这馒头咋酸的,?,怎么办,?,三、,联系生活,小勇在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图），感到很神奇，注射器里到底装的什么液体呢？你能告诉他其中的奥妙吗？再请思考：吞到瓶口的蛋，还能不能再吐出来呢？,讨论：,1,、下列物质露置在空气中质量增加的是（）,A,浓盐酸,B,浓硫酸,C,稀硫酸,D,食盐水,回顾训练,B,2,、向
3、某一无色溶液中滴入无色酚酞，溶液呈红色，若向该无色溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显示的颜色为,_,。,蓝色,3,、下列有关浓硫酸的稀释正确的是（）,C,A,B,C,D,回顾训练,4,通过初三化学的学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题,：,回顾训练,（,1,）酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用,_,进行处理。,（,2,）,2,月,20,日盐城标新化工厂水污染事件后，为了人民群众的饮水安全，卫生防疫部门要经常对水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：,_,。,(3),硝酸铵（,NH,4,
4、NO,3,）是一种含氮量较高的氮肥，施用该类肥料时，要避免与,_,(,填“酸”或“碱”,),性物质混用，否则会减低肥效。,（,4,）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的,_,（填符号）离子，它们有很多相似,的化学性质，如,_,等。,（,5,）常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，在它们的水溶液里由于存在相同的,_,（填符号）离子，它们有很多相似的化学性质。不能用氢氧化钠固体干燥的气体是,_,。,四、,pH,应用,碱性增强,酸性增强,14,思考,：什么情况下才会出现,A,、,B,、,C,、,D,各图中,PH,变化？,（,1,）向稀硫酸中逐滴加入稀氢氧化钠溶液,(,）,（,2,）向氢氧
5、化钠溶液中逐滴加水稀释（）,（,3,）向水中不断通入二氧化碳（）,（,4,）向水中加生石灰（）,学校化学兴趣小组的同学，取一定质量的氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，不知二者是否恰好完全中和。,例,1,典例分析,提出问题：溶液中的溶质可能是什么？,你的猜想是,_,序号,物质,硫酸,水,熟石灰,氯化钠,生石灰,化学式,请根据下表回答有关问题,（,1,）表中的物质属于氧化物的是，属于碱的是；属于盐的是。,（,2,）利用表中的物质做为反应物，写出符合下列要求的化学方程式：,中和反应,化合反应,（,3,）若要测定氯化钠溶液的酸碱度，选用下列选项中,无色酚酞试液 紫色石蕊试液 ,PH,试纸,（,4,）槟榔芋皮上
6、含有一种碱性物质,皂角素，沾上它会使皮肤奇痒难忍。你认为可选用下列来涂抹止痒。,食醋（含醋酸）熟石灰 食盐溶液,例,2,某实验员发现实验室有两瓶失去标签的无色溶液，他们是稀硫酸和石灰水中，请帮助实验员将其鉴别出来。你的方法是,例,3,典例解析,酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。,（,1,）由于人的胃里有,_,，因此胃液分泌过多会引起胃病，服用含有氢氧化铝的药物可以缓解病痛。其治疗的化学原理为（用化学方程式表示）,_,（,2,）未成熟的水果大多具有涩味，这是因为水果里含有鞣酸。脱涩的方法之一是先用少量的水将生石灰化成石灰乳，该变化的化学方程式是,然后把它用清水稀释，取上层清液，浸泡水果,5-6,天即可除去涩味。,（,3,）人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡，这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致。把少许下表所列的生活常用品或涂在被咬的皮肤上，痛痒便会消失,.,（,4,）请你在举出一种生产、,生活中利用酸碱的例子,物质,A,B,C,D,肥皂水,食醋,牙膏,食盐水,PH,10,3,9,7,例,4,自主学习 学习终生,谢谢,
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