九年级物理-第十四章压强和浮力四、压强课件-人教新课标版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,为什么我走路就比他困难呢？,教学目标：,1.,理解压强的概念，,理解压强的大小跟那些因素有关。,能用压强的公式进行简单的计算。,了解增大和减小压强的主要方法。,图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力,?,方向如何？,F,F,F,一,.,压力,:,垂直,压,在物体表面上的力,F,F,F,F=G,F G,F,与,G,无关,想一想,1,、压力都是由重力产生的吗？,2,、压力就是重力吗？,压力并不是重力,水平,放置的物体，压力大小等于,重力,压力大小等于手指用力的大小，与重力无关。,1.,大小：,FF,垂直于桌面向下,垂直于墙面向里,2.,压力的方向,:,接触面垂直,与,猜想,：,3.,压力产生的效果与哪些因素有关系呢？,手指顶铅笔,想一想,左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？,做一做,器材：小木凳，一个铁块，,一个装满沙子的烧杯,探究过程：,1,、提出猜想,2,、选择合适的器材，设计对比实验,3,、实验记录并分析,4,、得出结论,探究一,压力的作用效果与,压力大小,的关系,因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：,G,G,结论,：,压力作用效果与,压力大小,有关,控制变量法,探究二,压力的作用效果与,受力面积,的关系,结论：,压力作用效果与,受力面积有关,G,G,G,G,G,G,G,实验回顾与数据分析：,甲,乙,丙,实验次数,压 力,受力面积,压力作用效果,1,2,3,桌子的重力,桌脚,明显,桌子,+,砝码重力,桌脚,很明显,桌子,+,砝码重力,桌面,极不明显,结论：,1,、受力面积相同时，压力越,大,，压力的作用效果越明显,2,、压力相同时，受力面积越,小,，压力的作用效果越明显,怎样表示压力的作用效果呢？,总之：压力产生的效果,跟压力的大小和受力面积的大小都有关系。,做对比,速度：物体在单位时间内通过的路程。,速度,=,路程,时间,压强：物体,单位面积,上所受的压力。,压强,=,压力,受力面积,用压强来表示,压力的作用效果。,理解公式,当受力面积一定时,压强跟压力成正比,当压力一定时,压强跟受力面积成反比,压强,=,压力,受力面积,S,F,p,=,S,受力面积，单位：平方米（,m,2,）,F,压力，单位：牛顿（,N,）,p,压强，单位：帕斯卡（,Pa,）,1 Pa=,1N,1 m,2,=,1N,m,2,表示,1,平方米的面积上所受的压力是,1,牛顿。,压强的单位：,在国际单位制中，,力的单位是牛顿，面积的单位是米,2,，压强,的单位是牛米,2,。,压强的单位是牛米,2,，,又叫帕斯卡该单位读作牛顿每平方米，它,有一个专门名称叫做帕斯卡，简称帕，,小资料,帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。,1653,年他发现了液体传递压强的规律，并指出液体内部压强与深度有关。做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。,例题：,一本重,2.5N,的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为,5,10 m,，试计算书对桌面的压强。,-2,2,已知：,F=G=2.5N S=,5,10 m,求：,p,2,-2,F,S,解：,p=,=50 Pa,2.5N,510 m,2,-2,答：书对桌面的压强为,50Pa,体重,475N,，接触面积为,9.5cm,2,体重,60000N,，每只脚掌面积为,600cm,2,比一比,谁对地面的压强大？,解,:,芭蕾舞演员单脚力在水平地面上，,1,475,。,F,1,S,1,p,1,=,475N,=,9.5,10,-4,m,2,=,5,10,5,Pa,9.5cm,2,=9.5,10,-4,m,2,大象四脚站在水平地面上，,F,2,=G,2=,60000N,S,2,=4,600cm,2,=2400,10,-4,m,2,=2.4,10,-2,m,2,F,2,S,2,p,2,=,60000N,=,2.4,10,-2,m,2,=,2.5,10,5,Pa,答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。,增大压强,F,一定时，减 小,S,减小压强,F,一定时，增大,S,S,一定时，增大,F,减小,S,、同时增大,F,S,一定时，减小,F,增大,S,、同时减小,F,压强的应用：,p=,F,S,你对地面的压强有多大？,想一想：,你对地面的压力有多大？,怎样估算出你与地面的接触面积？,（图中小正方形的面积为,cm,2,）,（割补法）,任何物体能够承受,压强,的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。,啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？,滑雪运动员为什么不会陷下去？,钢轨为什么铺在枕木上？,斧头的刃为什么很锋利？,例,2.,下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A,、铲土机的宽履带,B,、锋利的剪刀刃,C,、骆驼宽大的脚掌,D,、很细的钉尖,E,、钢轨铺在枕木上,F,、宽大的房基,通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？,A,B,课堂小结,一、,压力：,1,、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力 叫做压力。大小：方向：作用点,2,、压力的作用效果：,（,1,）与压力的大小有关（,2,）与受力面积有关,二、,压强,:,1,、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2,、公式,p=,F,S,压强,=,压力,受力面积,3,、单位：,1,帕斯卡,=,1,牛,/,米,2,（,Pa,）,4,、增大和减小压强的方法,1,、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（）,A平放,B,侧放,C,竖放,D,三种放法一样大,C,课堂检测：,2.,边长为,1,米的正立方体放在水平桌面上，重力为,7.8X10,4,牛,它对桌面的压力是,若沿如图,1,所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是,压强是,。如果沿如图,2,所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压力是,，压强是,。,1,2,7.810,4,N,3.910,4,N,3.910,4,Pa,3.910,4,N,7.810,4,Pa,3,、下列图中达到了增大压强效果的是（）,B,、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮,A,、骆驼具有宽大的脚掌,C,、房屋有面积很大的地基,D,、拖拉机安装履带,B,4.,为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。,（,1,）观察比较,(,a,),、,(,b,),的情况可知压力的作用效果与,有关。,（,2,）比较图,(,a,),、,(,c,),的情况可知压力作用的效果与,有关。,(,a,),(,b,),(,c,),两块砖叠放,一块砖竖放,一块砖平放,海绵,压力大小,受力面积,5.,将一个重力等于,100 N,，边长,20 cm,的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是,50 cm,，则正方体对桌面的压强是,_,；若用,20 N,的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是,_.,6.,在封冻的冰面上，若人的每只鞋底面积是,125 cm,2,，体重为,500 N,的人恰好可以通过，如果每只鞋底面积是,175 cm,2,，体重为,500 N,的人最多可以负重多少通过冰面？,谢谢指导,