高中物理第一章运动的描述1.1质点参考系和坐标系教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,第一章运动,的,描述,1,质点参考系和坐标系,一、物体和质点,质点：用来代替物体的有质量的点,为什么要引入质点的概念？,质点是一种科学的抽象，在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一。,真正的质点并不存在！,类似的理想模型还有：轻质杠杆、光滑平面,物体能否看成质点关键在于所研究的问题,物体的大小和形状对研究的问题没有影响或对研究的问题的影响可以忽略不计时，则物体可以看出质点。,思考：在下列问题中，能否将物体看作质点？,研究地球绕太阳的公转,一列沿京沪铁路运行的列车，若要研究它从北京到上海的运动时，能否将它视为质点？,研究由于地球的自转而造成各处季节的变化时，能否将地球视为质点？,研究火车通过一座桥梁运动时，能否将火车视为质点？,课堂练习,1.,下列关于质点的说法正确的是（）,A.,质点是一个理想化模型，实际并不存在,B.,因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别,C.,凡轻小的物体，都可看作质点,D.,如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点,AD,2.,研究下列运动时，可以把物体看作质点的是（）,A.,做精彩表演的花样滑冰运动员,B.,参加马拉松比赛的运动员,C.,研究飞出枪口的子弹运动轨迹时的子弹,D.,研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机,BCD,二、参考系,在描述一个物体运动时，选来作为标准的另外的物体叫参考系。,(1),运动和静止都是相对于参考系的,(2),选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样,参考系的选取：,1.,参考系的选取是任意的,2.,选择参考系时，应以简单方便为原则,3.,比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义,课堂练习,1.,以下说法正确的是（）,A.,参考系就是不动的物体,B.,任何情况下，只有地球才是最理想的参考系,C.,不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的,D.,同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果,CD,2.,平常说的“一江春水向东流”“地球的公转”“钟表的时针在转动”“太阳东升西落”等等，分别是说什么物体相对什么参考系在运动？,【,答案,】,小桥 太阳 表盘 地球,卧看满天云不动，,不知云与我俱东。,“,云不动”是以,为参考系。,“,云与我俱东”是以,为参考系。,船,河岸,三、坐标系,为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。,1.,描述直线运动的物体的位置变化，可以建立,直线坐标系,课堂训练,一质点在,x,轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：,(1),请在下面的,x,轴上标出质点在各时刻的位置,(2),哪个时刻离坐标原点最远,?,有多远,?,0,5,-4,1,-1,-7,t,=4 s,7 m,2.,描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立,平面直角坐标系,平面直角坐标系,x,1,y,1,y,O,x,3.,描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立,空间直角坐标系,x,y,z,全球卫星定位系统（,GPS,）,手持式,GPS,定位器,车载,GPS,定位系统,1,车载,GPS,定位系统,2,小结,一、质点：用来代替物体的有质量的点,二、参考系：,为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体。,三、坐标系：,为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系,T,H,A,N,K,S,