真理诞生于一百个问号之后课件二(PPT)..ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有志者事竟成,团结就是力量,失败乃成功之母,学如逆水行舟，不进则退,真理诞生于一百个,之后,?,诞生纵观漩涡敏锐追根求源,见微知著锲而不舍 洗澡花圃,推理逆时针司空见惯无独有偶,打破砂锅问到底,词,看课文讲了哪三个故事？分别是什么？,思考：,化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多试验，终于发现了酸碱试纸。,奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。,谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水漩涡的旋转方向和地球的自转有关。,你能说说三个故事的共同点吗,?,返回,三个故事都是讲生活中偶然发现的问题；,三个故事都是讲科学家发现和发明的故事；,三个故事都是说明“真理诞生于一百个问号之后”。,返回,是啊，“从细小的、司空见惯的现象中发现问题、追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。”这也是课文中的哪句话的意思？,这里的“？”“！”各指的是什么？作者这样表达有什么好处？,讨论：,具体事例中,的问号“是什么？由此发现的真理是什么？从“问号”到“真理”的过程是怎样的？,“真理”,过程,“问号”,现象,人物,化学家,波义尔,谢皮尔,教授,奥地利,医生,（敏锐地注意到）,洗澡水的旋涡,溅到盐酸的,紫罗兰变红色,（,敏感地意识,到,紫罗兰中有,一种成分遇,盐酸会变红）,睡觉时眼睛,的转动,（,百,思不得其解,）,为什么总是朝逆,时针方向旋转？,这种物质到底是,什么？别的植物,会不会有同样的,物质？别的酸对,这种物质会有什,么样的反应？这,对化学研究有什,么样的意义？,会不会与做梦有,关呢？会是什么,关系呢？,反复的实,验和研究,许多实验,反复的,观察实验,水的旋涡与地,球的自转有关,发明了,石蕊试纸,当睡觉的人眼,珠转动时，他,确实真正在做,梦。,最后把“？”拉直成为“！”，,找到了真理。各指什么？作者这样表述有什么好处？,这里的“？”是发现问题，是不断的追问，,“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观现象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。,“？”,“！”,善于 的人，却从中有所 ，有所 ，有所 ，有所,。,“打破沙锅问到底”,“打破沙锅问到底”是一句俗语，形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。,发现,发明,发现,发明,创造,创造,成就,成就,这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴涵着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。,你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，能 。这句话和课文开头有什么关系？,只要,就,发现真理,这句话用“只要,就,”,的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。首尾呼应。,联系课文所举的三个事例，我们知道“见微,知著”中的“微”分别指（,）,、（,）,和（,）,;,而“著”则分别指（,）,和（,）,。,联系课文所举的三个事例，我们知道“见微,知著”中的“微”分别指,谢皮罗教授从洗澡水,的漩涡中发现问题,、,英国著名化学家波义耳,偶然发现盐酸会使花瓣变红,和,奥地利医生从,儿子做梦时眼珠转动,;,而“著”则分别指,水的漩涡旋转方向和地球,的自转有关,、,发明了酸碱试纸,和,凡睡者眼,珠转动时都表示在做梦的普遍规律,。,如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。,只能给,这句话对发现真理的条件作了说明，科学发现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘。“只能给,”,说明科学发现也并不容易，指出了科学真理的发现是有条件的，那就是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。“真理诞生与一百个问号之后”就是要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。,返回,只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。,“真理诞生于一百个问好之后”的含义：,返回,仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。,