卫联合百分数的意义和写法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,百,分,数,的,意,义,和,写,法,人教版六年级数学上册,读,轵城镇东添浆小学 卫联合,像这样的数,如,18%,、,50%,、,64.2%.,叫做,百分数,。,生活中你在什么地方见过百分数？,小学生的近视率是,18%,，就是说,小学生近视的人数,占,全体小学生人数,的 。,初中生的近视率是,49%,，就是说,初中生近视的人数,占,全体初中生人数,的 。,高中生的近视率是,64.2%,，就是说,高中生近视的人数,占,全体高中生人数,的 。,你能说说这些百分数的具体意义吗？,兴趣小组的参加率是,60%,，就是说参加兴趣小组的人数,占,全校人数,的 。,兴趣小组的参加率是,65%,，就是说,参加兴趣小组的人数,占,全班人数,的 。,你能说说这些百分数的具体意义吗？,产品的合格率是,98%,，就是说,合格的产品,占,全部产品,的 。,你能说说这些百分数的具体意义吗？,腈纶的含量是,50%,，就是说腈纶的含量占整件毛衣物质的 。,蛋白质的含量不低于,1.0%,，就是说蛋白质的含量不少于全部物质的 。,果汁的含量不低于,15%,，就是说果汁的含量不少于全部物质的 。,羊毛的含量是,50%,，就是说羊毛的含量占整件毛衣物质的 。,你能说说这些百分数的具体意义吗？,百分数表示,一个数,是,另一个数,的百分之几百分数也叫做百分率或百分比。,百分数的意义是什么？,以前学过用,分数,来表示两个数的关系，为什么现在还要用,百分数,来表示两个数的关系呢？,因为百分数的分母都是,100,，这样就,便于比较大小,。所以在生产生活当中，人们就经常会用百分数来反映情况。,百分数与分数在意义上有什么不同？,分数,既,可以表示一个数量，,又,可以表示两个数的关系（分率、倍率、比）；,百分数,只,表示两个数的关系，所以它的后面,不能写单位名称,。,百分之九十,百分之六十四,百分之一百零八点五,写作：,90%,写作：,64%,写作：,108.5%,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“,%,”,来表示，例如：,百分数怎么写？,先写分子，再写百分号“,%,”(,注意小圆圈不能太大）。,百分数怎么读？,先读分母，后读分子。分母不能读作“一百”。,14%,30.3%,99%,100%,120%,0.06%,读作：,百分之十四,读作,:,百分之三十点三,读作,:,百分之九十九,读作,:,百分之一百,读作,:,百分之一百二十,读作,:,百分之零点零六,练一练,1%,28%,0.5%,3,、判断题。,某工厂今年产值是去年产值的,108,，,说明今年产值比去年多。（,）,50,吨。,（,）,百分数与分数的意义完全相同。,(),百分数的单位是,1,。,(),最大百分数的是,100,，,最小的百分数是,1%,),百分数不能表示数量，而分数可以表示数量,（,6,）分母是,100,的分数叫做百分数。（）,（,7,）小红的身高是,147%,米。（）,（,8,）,34%,读作百分之三四。（）,（,9,）一袋饼干重,50%,千克。（）,（,10,）女生人数是全班人数的,45%,。（）,百分数不能表示数量，而分数可以表示数量,4,、下面的分数能写成百分数吗？为什么？,分数,可以表示两个数量之间的关系，也可以表示某个,具体数量,。,百分数,只,表示两个数量之间的关系。后面,没有单位名称,。,百分数,是一种特殊的,分数。,张桌面的宽是长的,39%,。,一张桌面的宽是,74%,米。,(1),张桌面的宽是长的 。,(2),一张桌面的宽是 米。,天才就是,99%,的汗水加,1%,的灵感,。,爱迪生,谢谢大家,