弹力-弹簧测力计ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,弹力,弹簧测力计,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同？,做一做,探究发现,弹簧、橡皮筋受力会发生形变，撤去外力后又恢复原来的形状,橡皮泥、铜丝受力也发生形变，撤去外力后不能恢复原来的形状,想一想,例如,：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,哪些类似,橡皮筋,(,或橡皮泥,),?,想一想,类似橡皮筋,:,尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥,:,白纸、面粉团、泥巴,总 结,像弹簧、橡皮筋这样的物体受力会发生形变，撤去外力后又恢复原来的形状的特性叫做,弹性,。,像橡皮泥、铜丝受力发生形变后不能自动恢复原来的形状的特性叫做,塑性,。,手压弹簧、拉橡皮筋，手有什么感觉？,物体发生弹性形变后会产生一个力，这种因发生弹性形变产生的力叫做,弹力,。,弹力是如何产生的,物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,拓 展,1.,任何物体发生弹性形变就一定会产生弹力。我们平时说的压力、支持力、拉力、推力等都是由于物体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。,2.,弹力的产生于直接接触的物体之间，并以物体发生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。,3.,弹力与弹性形变的关系由于物体的弹性有一定限度，超过了这个限度物体就不能恢复原来的形状，该限度称为弹性限度。,在弹性限度内，物体的形变越大，产生的弹力越大。,走进生活,联系生活中的物品和儿童玩具，哪些是利用弹性工作的？,观察与思考,物体形变与外力大小有什么关系？,塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越,_,。（大,/,小）,拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越,_,。（长,/,短）,作用在物体上的外力,越大,，物体的形变就,越大,。,结论,根据物体形变的大小可以测定力的大小。,测量力的大小的工具叫测力计。,在弹性限度内,，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,利用这个道理做成的测力计就是弹簧测力计。,形形色色的测力计,提环,刻度板,弹簧测力计的结构,弹簧测力计的使用,观察弹簧测力计，看看怎么用？,动手拉一下秤钩,感受不同大小的力,1N?,5N?,10N?,F=,？,N,这个力是多少,N,？,弹簧测力计的使用,“,三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。,(2),被测力的大小不能超出量程。,(3),测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。,弹簧测力计的使用,(4),测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。,(5),读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。,课堂小结,一、弹力,1,、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状,2,、弹力的产生条件：,（,1,）接触（,2,）,是否发生弹性形变,二、弹簧测力计,1,、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,2,、使用：看、调、测、读,小资料,：,头发能承受的拉力随年龄而变化，,20,岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约,1.72N,，,30,岁组的平均约,1.5N,，,40,岁组的平均约,1.38N,，,60,组的平均约,0.95N,，,10,岁以下的平均约,0.84N,。,1.,一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。,做一做,2.,物体形变能产生力，这个力叫做拉力、压力都属于,3.,左图中，弹簧测力计的示数为,N,。4.,右图所示的弹簧测力计的示数是,N,。,做一做,6.,关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是,(),A.,测力计的量程不允许超过被测力的大小,B.,弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力,C.,被测力应作用在挂钩上,D.,测量时指针不要与外壳接触,做一做,做一做,7.,如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加,4N,拉力并使其保持静止，此时弹簧测力记的示数为（）,A,0N B,2N C,4ND,8N,一根弹簧长,10cm,，在他的下端挂,2N,的物体时长,11cm,，如果下端挂,10N,重物时，弹簧长度为,_cm.,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,课后练习,轻按桌面能使它发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,课后练习,