生长素的的生理作用PPT.ppt

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,生长素的生理作用,1,问题情景 导入新课,回忆？,植物具有向光性原因是什么？,生长素浓度越大，对植物生长的促进作用一定越大吗？,1,、曲线,AB,段表示随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用,:,2,、,B,点对应的生长素浓度表示,:,3,、,C,点表示的生长素浓度对茎生长的效应,:,4,、超过,C,点生长素对根的生长效应转为,:,5,、,BC,段表示随生长素浓度的升高，生长素对茎的促进作用,:,2,图表分析 读取信息,0,10,-10,10,-8,10,-6,10,-4,10,-2,c/molL,-1,促进生长,抑制生长,茎,B,C,A,加强,促进茎生长的最适浓度。,既不促进也不抑制,抑制生长,逐渐减弱,(1),不同器官的,最适浓度不同,；,同一,浓度对,不同,器官的作用不同；,不同,浓度对,同一,器官的作用也不同,(,促进或抑制,),；,(2),生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长,;,不同器官对生长素的反应敏感程度不一样；,(3),在最适浓度之前，随着生长素浓度升高，促进作用增强，在达到最适浓度之后，则随着生长素浓度升高，促进作用减弱；,(4),位于在纵坐标上,0,的位置水平线上的点表明此时生长素浓度对植物既不起促进作用，也不起抑制作用，位于,0,位置水平线以上的浓度起促进作用，以下的浓度起抑制作用等,1,、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？,2,、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,2,图表分析 读取信息,一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至会杀死植物。,（,1,）、对于生长,3,整理信息 形成结论,（,2,）、对于生根发芽,（,3,）、对于果实发育,1、生长素的生理作用及特点,既能防止落花落果,也能疏花疏果,既能促进生根发芽,也能抑制生根发芽,既能促进生长,也能抑制生长,作用特点：,两,重,性,思考：我们有什么实例来说明这些现象呢？,1,）浓度：,2,）器官：,3,）细胞：,4),植物：,2,、生长素发挥的生理作用会因,浓度、器官与细胞的年龄,不同而有差异。,3,整理信息 形成结论,生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与,细胞代谢,，而是给细胞传达一种,调节代谢信息,。,低促进 高抑制,根 芽 茎,幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。,双子叶植物比单子叶植物要敏感,2341,抑制,促进,顶端优势,2,1,3,4,2,1,3,4,3、具体实例一：顶端优势,4,解释现象 理清原理,1,、概念,：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,2,、形成原因：,顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。,3,、去除方法：,去掉顶芽,实例一：顶端优势,4,解释现象 理清原理,顶端优势,解除顶端优势,在切除顶芽的断口处涂上含有生长素的羊毛脂，侧芽的生长仍受抑制,含生长素的羊毛脂,具顶芽的植株，侧芽的生长受抑制,顶芽,侧芽,切除顶芽，侧芽开始生长,切除顶芽,顶端优势原理在农业生产中的应用,将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是,A,去顶芽后，不做任何处理,B,去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块,C,不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂,D,不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,根部：,茎部：,A,B,C,D,不同器官对生长素浓度敏感度不同,生长素浓度：,A,B,生长素浓度：,生长速度：,C,D,C,D,4,解释现象 理清原理,3、实例二：植物根的向地性和茎的背地性,.,.,.,.,对根生长起抑制作用,对茎生长起促进作用,浓度高,浓度高,.,.,.,.,2、,放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？,思考：,1、以上两个实例体现了生长素作用的什 么特点？植物的向光生长是否也能体现？,根据图回答问题：,（,2,）图中,A,、,B,、,C,、,D,四处，生长素浓度较高的,是,处；细胞生长速度较快的是,处。,这种变化引起的原因是：,。,C,、,D,A,、,D,由于重力作用，,D,点生长素浓度增大，促使该处茎生长，故茎背地生长；,C,点生长素浓度增大抑制根生长，,A,点生长快，故根向地生长。,A B,C D,考考你,防止落花落果,促进结实,促进扦插的枝条生根,4,、生长素类似物的应用,扦插前，,用一定浓度,的生长素类似物溶液浸泡插枝下端，可促进插条生根。,6,联系生活 实践应用,促进果实发育,花托,花萼,花冠,花药,花丝,雄蕊,柱头,花柱,子房,胚珠,种子,果实,形成无籽果实,为什么子房能发育成果实？,发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。,培育无子果实,(,无子番茄、黄瓜、辣椒,等,),原理,:,胚珠,种子,产生生长素,果实,方法,:,花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素,.,（性状不能遗传）,子房,生长素类似物的应用（无籽果实）,用一定浓度的,生长素或类似物,刺激,未受粉的雌蕊柱头或子房,而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。,其染色体数目与正常果实一样吗？,生长素具有很强的吸引与调运养分的效应。从天竺葵叶片进行的试验中可以看出，,14,C,标记的葡萄糖向着,IAA,浓度高的地方移动。利用这一特性，用,IAA,处理，可促使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实。,生长素为什么可以促进果实发育呢？,例题：大田中的茄果类在开花期，由于连续多,日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精,如,果要保证产量，可采取的的补救方法是,:,A.,喷施,B,肥,B.,喷施,N,、,P,肥,C.,喷施一定浓度生长素类似物，促进果,实发育,D.,以上三项措施都不行,若上题为油菜则采取的措施为：,D,C,例用一定浓度的生长素类似物（,2.4D,）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（）,A,、此浓度只对小麦起作用,B,、此浓度只对杂草起作用,C,、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同,D,、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用,C,做除草剂,课堂练习,1.,下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果,A,点的生长素浓度在乙图的,a,点，下面对,B,点的生长素浓度叙述正确的是,(),A.B,点的生长素浓度在乙图的,o,a,之间且小于,a,B.B,点的生长素浓度在乙图的,a,c,之间且小于,c,C.B,点的生长素浓度在乙图的,b,d,之间且小于,d,D.B,点的生长素浓度在乙图的,o,d,之间且小于,d,B,2,、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是,A,果实和种子都能正常生长,B,果实和种子都不能正常生长,C,种子正常发育而果实不能正常发育,D,种子不能正常发育而果实能正常发育,D,3,、番茄细胞染色体数为,24,，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为,、,、,B,4,生长素浓度对植物不同器官的影响效应相同的一组是,(),A,根的向重力性和茎的背重力性,B,植物的向光性和顶端优势,C,茎的背重力性和植物的向光性,D,根的向重力性和扦插枝条生根,解答：答案是,C,。,A.,根的向重力性：生长素浓度高的一侧,长得慢；,茎的背重力性：生长素浓度高的一侧,长得快,B.,植物的向光性：生长素浓度高的一侧,长得快；,顶端优势：生长素浓度高的一侧,长得慢,C.,茎的背重力性：生长素浓度高的一侧,长得快；,植物的向光性：生长素浓度高的一侧,长得快,D.,根的向重力性：生长素浓度高的一侧,长得慢；,扦插枝条生根：生长素浓度高的一侧,长得快,（10马鞍山质检）下列关于生长素的叙述，正确的是,A用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄,B在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性,C植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性,D不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同,(05广东）植物扦插繁殖时需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是,芽和幼叶生长迅速，容易成活,芽和幼叶储存较多的营养物质,芽和幼叶能产生生长素，促进生根,去除成熟叶片可降低蒸腾作用,A.B.C.D.,6,实验探究 提升能力,探究：,生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,探究的一般程序是什么？,1,、提出问题,2,、作出假设,3,、设计实验,4,、进行实验,5,、分析结果得出结论,6,实验探究 提升能力,1,、提出问题,2,、作出假设,探究：,生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,促进插条生根的最适生长素类似物浓度是多少？,最适浓度是,。,6,实验探究 提升能力,探究：,生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,3,、设计实验,（,1,）对照原则（对照组和实验组）,（,2,）单一变量原则,自变量：,因变量：,无关变量：,生长素类似物的浓度,生根的数目,处理方法、培养方法、枝条的种类、培养的条件,等等。,6,实验探究 提升能力,探究：,生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,3,、设计实验,实验步骤的设计：,1,、分组编号,2,、操纵自变量,3,、控制无关变量（相同且适宜）,4,、捕获因变量,4,、进行实验,5,、分析结果 得出结论,1,、生长素的生理作用,两重性,2,、体现两重性的实例,顶端优势和根的向重力性等。,3,、生长素类似物在农业生产中的应用,促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；,7,归纳总结 巩固提高,1,、豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度大约为多少比较好？,7,归纳总结 巩固提高,10,-8,mol/L,2,、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（）,A,、顶芽产生的生长素运向侧芽,B,、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素,C,、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素,D,、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素,3,、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（）,A,、,植物的向光性,B,、顶端优势,C,、生长素集中在生长旺盛的部位,D,、,生长素促进扦插枝条生根,7,归纳总结 巩固提高,4,、生长素对植物生长的作用，（）,A,、高浓度和低浓度都促进生长,B,、高浓度和低浓度都抑制生长,C,、一般高浓度抑制生长，低浓度促进生长,D,、一般高浓度促进生长，低浓度抑制生长,5,、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是,A,、花蕾期，不去雄蕊,B,、花蕾期，去掉雄蕊,C,、开花后，不去雄蕊,D,、开花后，去掉雄蕊,7,归纳总结 巩固提高,谢谢大家！,