《珍奇的稀有动物-针鼹》.ppt

珍奇的动物,针鼹,丹山中学 胡勇,语文版七年级下册,第四单元,这是什么动物？,这,又是什么,动物,呢？,刺猬,针鼹,课堂,导入,笑翠鸟“奥利”（,Olly,）、鸭嘴兽“悉德”（,Syd,）和针鼹“米利”（,Millie,）。,课堂,导入,关于针鼹,针鼹是世界仅有的两种单孔目动物（另一个是鸭嘴兽）之一。它们生活在澳大利亚和新几内亚。针鼹的外貌像刺猬，但这些刺并没有牢牢地长在身上，当它们遇到侵害时，这些有倒钩的刺就会像箭一样飞速射向敌害体内。针鼹以蚂蚁和白蚁为食，能帮助树木清除虫害。它们也是卵生哺乳动物，每年,5,月左右，雌性针鼹的腹部会长出一个临时育儿袋，产下一个白蛋并用嘴把蛋放入育儿袋中进行孵化，幼针鼹出生后就在母亲的口袋里吮吸经母亲毛孔分泌出来的乳汁，,78,周后断奶，母针鼹的育儿袋也随之消失。目前针鼹已是濒临绝种的动物。,知识,链接,王晓雨，l954年生于上海、l988年定居澳洲墨尔本。l994年参加澳洲华文作家协会墨尔本分会为会员、l997年担任大众时报主编、l999年守墓人获澳大利亚但丁农短篇小说比赛第一名、2000年出版澳洲动物写真、200l年出版墨尔本：一百个华人的故事、黄河的忧伤和雪梨作家田地合作，获明报月刊千禧年世界报告文学征文第一名。现为墨尔本华文作家协会副会长、大洋洲文学艺术联会主席。,作者,简介,褐色（,）,蜥蜴（,）,蜷曲（,）,针鼹（,）,掘洞（,）喙尖（,）,蛰伏（,）,黏液（,）,字,词,音,指做事没有门径或找不到头绪,。,形容对某人或某事痛恨到极点。,故意在公共场合张大声势,引人注意。,无从下手：,恨之入骨：,招摇过市：,字,词,音,说明的事物（说明对象）,的动物,针鼹,说明对象的特征,珍奇,整体,感知,根据以上内容的分析，想想全文可划分为几个部分，理清课文结构,第一部分：（,1,自然段）引出说明对象，并指出在“整个地球上，只有澳洲才有它的足迹”。,第二部分：（,25,）介绍针鼹的外形和善于掘土的特长。,第三部分：（,69,）写针鼹的生活习性。,第四部分：（,10,）写针鼹的繁殖。,珍奇的外形和技能,珍奇的生活习性,珍奇的繁殖,稀有的足迹,新课,讲解,再读课文，从整体上感知课文主要内容,思考：,1,、哪些段（语句、词）在写它的稀有,?,2,、哪些段写它的奇特？,3,、本文从哪些方面说明针鼹的珍奇？在说明过程中,作者采用了哪些说明方法？,（在整个地球上，只有澳洲才有它的足迹等）（,1,段）,（2,10段）,（形体、技能、习性、繁殖等方面）,整体,感知,针鼹,（珍奇）,外形,体形较小,浑身长刺,爪子锐利,善于掘土,作比较,列数字,生活习性,食蚁为主,冬季蛰伏,列数字,打比方,繁殖方式,卵生,哺乳,有临时育儿袋,列数字,技能,作比较,列数字,（第,2-3,段）,（第,3-5,段）,（第,6-9,段）,（第,10,段）,整体,感知,1.,本文的说明顺序属于哪一种？,2.,说明文的语言讲究准确,请在课文里找出具体的例子,并分析,。,(1).,据估计,它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁,.,“据估计”表明是推测,不是精确的数字,体现了说明文语言的准确性.,(2).针鼹一般在白天活动,“一般”指通常情况,不排除特殊情况,体现了说明文语言的严密性和准确性.,逻辑顺序,(,外形,技能,生活习性,繁殖方式）,问题,探究,1,、内容小结：本文紧扣住针鼹的,“,珍奇,”,特征，从外貌、掘土的本领、生活习性和繁殖方面来写，体现了它的珍奇可爱。,2、方法归纳：说明灵活、语言生动、综合运用作比较、列数字、打比方等多种说明方法，从多角度来进行说明。,4、说明文语言：准确、严密。,3、说明顺序：逻辑,课堂,小结,作业：,选用适当的说明方法来写一篇短文，,有条理地介绍一种你喜欢的动物。,课后,作业,谢谢观看！,