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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,韩语口语,一 册,目录,1,?,2,?,3,?,4,?,5,?,6,?,7,?,8,3,.,9,?,10,?,11,?,12,?,13,?,14,.,15,.3,16,?,17,?,18,?,19,.,20,.,21,.,22,.?,23,.,24,?,25,.,26,.,27,?,28,.,29,.,30,?,1,?,1),课,这，这个,添意词尾，表示陈述的主体,什么,-,/,疑问句,/,陈述句的终结词尾,桌子,那，那个（一般指离听话者和说话者都远的事物）,椅子,发音,语法,窗户,圆珠笔,门,铅笔,?,这是什么？,.,是桌子。,?,那是什么？,.,那是椅子。,2,?,1.,手表,（感）是，是的（回答呼唤或要求时,的敬语）,皮鞋,不，不是,不，不是（尊敬阶）,主格词尾,(,用于开音节单词后,),那，那个,运动鞋,花,主格词尾（用于闭音节单词后）,笔记本,树,书包,2,?,2),1)N,N-,?,疑问句式，,N,是,N,吗？,?,?,2),N,.,疑问句的肯定回答。是，是,N,。,.,.,3),N,/,.,疑问句的否定回答。不是，不是,N,。,.,.,4),N,?,疑问句式。这是,N,吗？,(,)N-,.,(,)N,/,.,3),?,这是手表吗？,.,是，是手表。,?,这是皮鞋吗？,.,不，不是皮鞋。,.,那是运动鞋。,3,?,(1),你好,我，我的,名字,很高兴（见到你）,氏 ,:,我（谦称）,添意词尾，表示陈述的主体，用在开音节单词后。,英国,人 ,:,韩国语,宾格词尾（用于开音节单词后）,.,学习,韩国,宾格词尾（用于闭音节单词后）,饭,吃,单词，词汇,表现,日语,中国,汉语,英国,美国,先生，老师，医生,N,/,N,.,陈述句式。,N,是,N,。,.,.,.,N,我的,.,.,.,N,/,N,/,V-,.,主语,N,做某种动作，其中的动词为他动词，有直接的宾语,.,.,N,/,N,/,V-,你好,.,我的名字是金英淑。,.,很高兴见到你，英淑,.,我是维尔森。,.,我是英国人。,.,我学习韩国语。,4,?,这，这里,哪里,汉城大学,我们,外国,学生 ,:,表示处所的格词尾,学习,做,吗？,-,表示尊敬,/,我,:,.,.,教,汉城,教室,大学,读,读吗？,学校,家,N,.,陈述句式。这里是,N,。,.,.,*,N,?,疑问句式。这里是,N,吗？,?,-,.,?,-,.,1),2),?,疑问句式。这里是哪里？,?,-,.,?,-,.,3),N,/,N,N,/,V,/,.,主语,N(,人,),在,N,地方做某种动作。,-,用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所。,相当于汉语的“在（某处）”。,.,.,.,.,4),N,/,V-,/,?,疑问句式，询问主语做了何种动作。,?,?,?,5),V,?,-,（）当代表句子的主体的人比说话者年纪大或者是其上级、长辈时，在词干与词尾中间加主体尊敬词尾（），表示尊敬。,主体尊敬词尾（）与正规的陈述式终结词尾连用时，为,(,),或,-(,),。,与非正式的陈述式终结词尾连用时，为,-(,),或,.(,),.,5),?,-,.,?,-,.,V,?,?,-,.,?,这是那里？,.,这是汉城大学。,.,我们是外国学生。,.,我们在汉城大学学习韩国语。,?,先生,/,老师您是干什么的？,.,我教韩国语。,5,?,1),餐厅,表示趋向去,去,-,表示否定,.,不,图书馆,也,一起,来,独自,市场,茶馆,请回答,1),N,/,N,/,?,N,去,N,。,/N,去,N,吗？,-,惯用型，接在表示场所的名词后，表示“去某处”。,.,.,?,?,.,*N,/,N,/,?,N,从,N,来。,/N,从,N,来吗？,.,?,2),N,/,V,.,否定句式。,N,没有做某种动作,-,在谓词词干后加“,-,”，构成否定句式。,.,.,.,.,3)N,N,也,-,助词，表示包含关系，相当于汉语的“也，还”。,.,.,.,.,4),副词,一起,.,.,?,独自，一个人,?,?,-,.,?,维尔森，你去哪里？,.,我去学校。,?,英淑你去餐厅吗？,.,不，我不去餐厅。,.,我去图书馆。,.,哲洙也一起去图书馆。,.,我们在图书馆里读书。,6,?,1),今天,天气,怎么，怎么样,好,热,冷,温暖，暖和,最近，现在,坏,雨,雪,好,对,图，图画,选，挑选,1)N,/,A,/,.,/,：主格助词，用于名词或者代词后，使其前面的名词或代词成为主语。开音节后用“”，闭音节后用“”。在一般对话中，当主语为第三人称并第一次被提及时，或者对“,”等疑问词为主语的问句进行回答时，使用“,/,”。,.,.,.,.,2)N,/,A-,/,?,?,?,?,3),N,/,A-,.,.,.,.,4),N,/,?,?,?,5),(N,/,)N,/,A-,/,/,：补助词尾，接在名词或者代词后面，使其成为句子的主题。在向别人介绍，说明自己和他人、他物时用“,/,”。,区别于,/,：当再一次提到在谈话中已提及的对象，并将其做主语时用“,/,”。,.,.,?,.,?,今天天气怎么样？,.,天气好。,?,热吗？,.,.,不，不热。,?,冷吗？,.,.,.,不，不冷。今天很暖和。,?,日本最近的天气怎么样？,7,?,1),什么，,星期,星期四,明天,星期六,/,和,星期日,周末,休息,电视,看,-,表示并列的连接词尾,星期一,星期二,星期三,星期五,玫瑰,公园,朋友,电影,手册,写,连接,错，错误,1),N,/,N,?,：于名词前，限定中心语，在询问被限定名词的种类或者属性时使用。,?,-,.,?,-,.,2)N,：主词，与表示时间的名词连用，表示时间，但通常不和“,”等词共同使用。,.,.,N,.,.,N,.,.,3)N,/,N,连接两个名词的助词，相当与汉语的“,和,”,，开音节后用“”，闭音节后用“”。,.,.,4)S,S,连接词尾，用于动词、形容词词干后，连接两个句子，表示并列关系，相当于汉语的“还”，“即,又,”,。,.,.,.,?,今天是星期几？,.,今天是星期四。,?,明天干什么？,.,去学校。,?,星期六和星期日也去学校吗？,.,不，周末在家休息。,.,看电视，看书。,8,3,.,1),我，我的,:,2,.,.,房间,层，楼有,-,/,陈述式终结词尾,床,旁边,:,.,电冰箱,没有,楼下，下楼,:,裤子,上面,:,.,几，几个,工作,下面,:,?,前面,:,?,帽子,一,二,三,四,五 六 七 八,1)N,/,N,.,用于表示场所或位置的名词后，表示事物存在的场所或位置。,3,.,.,?,N,/,N,/,.,3,.,.,2)V/A,.,用于动词、形容词词干后，表示尊敬语气的终结词尾。在非正式场合和日常生活中多用。,词干以“,”结尾的后用,.,.,.,.,.,V/A,.,词干以“,”以外的音节结尾的用。,.,.,.,.,.,3)N,/,N,.,用于表示场所或位置的名词后，表示事物不存在于某一场所或位置,.,.N,/,N,/,.,.,.,3,.,我的房间在,3,楼。,.,我的房间里有书桌和床。,?,床旁边有什么？,.,床的旁边有电视。,?,也有电冰箱吗？,.,不，没有电冰箱。,.,电冰箱在楼下。,9,?,1),昨天,市里,见面,而且，又。连接两个句子的连接副词，表示顺接关系。,茶,喝,-,/,过去时制词尾,剧场,信,音乐,非常,学习,咖啡,水,有趣,运动,果汁,1)-,/,：用于谓词词干与词尾之间，表示过去时制。与表示陈述形的词尾连用则为,/,/,。,词干以“,”结尾时，其过去时制为“,/,”，其他情况为“,/,”。以“”结尾的谓词采取“,/,”的形式。,*,V/A,/,.,.,.,.,.,.,.V/A,/,.,.,.,.,.,.,.,/,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,2)S,S,连接词尾，用于动词、形容词词干后，连接两个句子，表示并列关系，相当于汉语的“还”，“即,又,”,。,.,.,.,.,?,昨天干什么了？,.,在市里见朋友了。,.,而且在茶馆里喝茶，去剧院了。,?,看什么电影了？,.,看“信”了。,.,音乐非常好。,10,?,1),26,表示处所,法国,什么时候,:,?,-3,21,.,?,-,?,月,日,;,?,-8,15,.,?,-,12,31,.,-,表示转折,难，困难,容易,辣,有趣,几天,六月,十月,九,十,澳洲,日济州岛,1)N,用于表示场所的名词后，表示出发的地点。相当于汉语的“从,来，来再,”,。,?,-,.,?,-,.,.,.,2),V(,),?,.,?,?,.,3),“,”的不规则音变,词干以收音“”结尾的大部分动词和个别形容词，后面连接元音时，“”变为“”或者“”，其中,和,/,连用时变为,和,.,。,4),S,S,.,.,.,.,.,?,马丽你来自那里？,.,我是从法国来的。,?,什么时候来韩国的？,2,26,.,我是,2,月,26,日来的。,?,韩国语学习有趣吗？,.,是的，有趣但是有些难。,11,?,1),/,那里，表示离说话者和听话者都远的地方。,宅，府，家,:,.,.,喂,:,.,大妈,那样，那么,:,?,-,.,?,-,.,对不起，失礼了,:,?,?,谁,-,命令式终结词尾,的,在,:,.,?,.,现在,不,叹语词，啊,那么，表示顺接。,表示上文是下文的前提或条件。,在口语中多用“”这一形式。,:,.,-,.,?,-,?,重新，再,打电话,:,?,-,.,(,),.,.,-,将来时的时制词尾,安宁的，安心的，好好的,表示动作涉及的对象,谁,是吗？,1)N(,)N,属格助词“”，用于名词、代词后，表示所属关系。,在口语中“”与“”常简缩为“”和“”。,(,),(,),2),?,?,?,?,?,-,.,?,-,.,?,-,.,?,-,.,3)V-(,)动词词干,+,/(,),，相当于汉语的“请,”,的意思。,是命令式终结词尾，接在动词词干后表示命令。,?,.,.,.,?,4),V,在谓词前面用否定副词“”，构成否定句。“”的原形是“”，相当于汉语的“不，没”。,.,.,.,.,5)V,用于动词词干后，表示说话人的决心和意愿。,在疑问句中，用来询问对方的意见。,.,.,.,?,?,:,.,?,喂，那里是金先生的家吗？,:,.,?,是，是的。对不起，请问您是谁？,:,.,.,?,我是维尔森。金先生的朋友。,金先生在吗？,:,.,不，现在不在。,:,.,.,啊，那么我会再打电话。,再见。,12,?,1),/,这，这个,苹果,一个,个,表示基准,多少,:N,/,?,?,-(,),.,?,-,.,N,?,?,-,.,?,-(,)(,),.,大叔，叔叔,快,:,.,.,一点，稍微,:,.,.,给,百,元,是,-(,),陈述式终结词尾，表示尊敬。,啤酒,三,瓶,全部，都,这个,那个,两个,五个,:,?,-,.,?,?,.,千,那，那个（表示离说话者远，离听话者近的事物）,那，那个（表示离说话者和听话者都远的事物）,.,在这里。,:,.,-,.,.,-,.,香蕉,万,可乐,店铺，商店,1),N,，,为冠词，修饰其后面的名词。,?,.,?,-,-,-,2)V(,),/(,),.,命令式终结词尾，接在动词词干后，表示命令。两者都表示一种尊敬语气，其中后者较前者更为尊重。,相当于汉语的“请”。词干为开音节时，用“,/,”，词干为闭音节时，用“,/,”。,.-,.,.-,.,.-,.,.-,.,3),?,(,),.,(,),.,?,.,.,.,:,.,请进。,:,.,?,请给我一些苹果。这个苹果多少钱一个？,:,.,五百元。,:,.,.,请给我四个。再请给我三瓶啤酒。,:,.,.,在这里。一共七千四百元。,13,?,1),(,),什么,给,-(,),?,疑问式终结词尾,坐,菜单，菜谱,烤肉,-(,),共动式终结词尾,冷面,和,:N,N,.,.,N,/,N,.,.,碗,:,.,.,(,),谁,(,),什么,杯,:,.,.,.,牛奶,的尊敬形式,N,/,吃,N,:,.,?,?,?,.,好,:,?,-,.,?,-,.,1)V(,),?,用于动词、形容词词干后。在口语中，用来征询他人的意见。,?,?,?,2),V(,),共动式终结词尾。接在动词词干后，表示共动语气。相当于汉语的“,吧”。,词干为开音节时，用“”，词干为闭音节时，用“”。,(,),?,-,.,?,-,.,3)(N,)N,/,相当于汉语的“把,给,”,的意思。,.,.,(,),.,(N,)N,/,.,.,?,-,.,:,.,.,?,请进。请坐在这里。请问吃点什么？,:,.,?,请给我菜单。维尔森，吃点什么？,:,.,吃烤肉吧。,:,.,?,好，也吃冷面吗？,:,.,吃大妈，烤肉和两碗冷面。,14,.,1),快,:,.,.,.,时间,:,?,-,.,.,怎么，怎么办,:,?,?,-,.,?,-,.,路,复杂,-(,),表示原因,地铁,乘，乘坐,快,下，下车,寺堂站,-,/,应该,-,出租车,火车,公共汽车,电车,汉城站,游泳,贵,寺堂洞,东大门运动场,-,号线,1)N,/,接在表示交通工具的名词后面，表示“乘用,”,。,?,-,.,?,-,.,N,N,/,?,-,.,.,2)(,),S,表示原因的连接词尾。表示由于进行了前面的动作，进而发现了后面的情况。表示原因时相当于汉语的“因为”。它在表示原因时，更强调说话者个人的感觉或者想法，因此前后分句的主语也可以相同也可以不同。,.,.,.,?,3),N,相当于汉语的“从,下车”。,?,-,.,?,-,.,4),V,/,接在动词或者形容词的词干后，表示“应当”。,.,.,.,?,?,:,.,.,快点去吧。没有时间了。,:,?,怎么去呢？,:,.,现在路上很拥挤，坐地铁吧。,:,.,.,是呀，地铁即快又好。,:,?,我们在哪里下车？,:,.,应该在司堂站下车。,15,.,1),-(,),表示意图,站点，停车点,(,),表示方向,他们,:,.,.,.,.,卡,张,:,.,.,.,买,号，次，路,:25,.,289,?,7,.,8,2,.,:,.,.,.,.,入口,中路,百货店,票,很多,纸,练习,衣服,南大门,但是，表示转折,汉城大学入口站,汉城站,1)V(,),用在动词词干后，表示主语的意图或计划。,.,?,.,2)N(,),(,),助词，与表示趋向的动词一起使用时，表示动作进行的方向及目的地。,.,?,?,-,5,.,3),(N,)N,/,相当于汉语的“在,买,”,。,.,.,?,.,英淑和维尔森想去见洪老师。,.,两个人向公共汽车停车点去了。,.,他们买了两张公共汽车卡。,51,.,乘坐,51,路车来了。,.,两个人很快就乘车了。,.,还有在汉城大学的入口处下车了。,16,?,1),晚上,:,.,.,忙,-,/,表示原因、方式或时间的先后关系,吃饭,一起,:,.,?,.,点,七,-,左右N,(,),.,.,.,?,是的,:,?,-,.,.,-,.,.,-,.,谢谢,:,.,.,.,.,分,半,早上,:,.,.,中午,:,.,?,饭,六,八,九,十,十一,十二,起来，起床,睡觉,N N,:,-,.,-,.,-,.,词干末音节的元音以“”结尾的动词大部分都是不规则动词如果动词词干中以“”结尾的末音节之前的音节的元音是“,/,”，该动词词干选择连接以“”开头的词尾，此时要去掉词干末音节的“”，词干末音节的辅音和词尾的“”结合如果动词词干中以“”结尾的末音节之前的音节的元音是“,/,”以外的元音，该动词词干选择连接以“”开头的词尾，此时要去掉词干末音节的“”，词干末音节的辅音和词尾的“”结合,.,.,-,.,?,.,.,.,.,?,.,.,.,2)S,/,S,接在谓词词干或叙述格助词“”的语干后，表示原因、方式或时间的先后关系。,.,.,3,）,?,.,.,.,.,-,(-,),.,.,?,-,.,:,?,明天晚上忙吗？,:,.,不，不忙。,:,?,到我们家来一起吃晚饭好吗？,:,.,?,好的。几点去？,:,.,晚上七点左右来。,:,.,.,好的。谢谢。,17,?,1),家庭，家族，家人,名,四,爸爸,妈妈,哥哥（男的称呼）,一,-,表示尊敬,N,:,-,-,-,-,-,公司,来回,:,.,.,大学生,-,?,疑问式终结词尾,哪，哪个,两,三,位,:,?,.,.,弟弟妹妹,相片,公司职员,父母,爸爸（尊称）,妈妈（尊称）,姐姐（男的称呼）,银行,N,我们,N,:,.,.,.,:,数字,-,-,-,-,-,-,-,-,-,-.,N,/,?,表示尊敬的终结词尾。用在叙述格助词“”的语干和形容词“”的词干之后，表示叙述和疑问，语气亲切、柔和，常用于口语中。如果“”前面的体言以元音结尾，可以省略为“”。,?,-,.,?,-,.,?,-,.,N,/,.,2,3,.,9,?,-,9,.10,.,N(,),?,?,-,.,?,-,.,?,-,.,2)N,/,(,),.,?,-,.,?,-,.,?,-,.,3),/,惯用型，相当于汉语的“有,/,没有,”,。,.,.,.,4),N(,),/,表示叙述，带有肯定、确认的语气。,随着语调的不同，也可以表示疑问，但这时表示说话者对所提问题已有所知，只是希望对方给肯定一下。有时也表示请诱，相当于“吧”、“吗”。,?,-,.,9,?,-,9,.,?,-,.,:,?,家里有几个人？,:,.,.,我们家里一共四人。有爸爸和妈妈，还有一个哥哥。,:,?,哥哥干什么？,:,.,哥哥在公司工作。,:,?,?,哲秀你是大学生吗？在哪个大学就读？,:,.,我就读于汉城大学。,18,?,1),棒球,喜欢,真，真是的,那么,观光，观看,:N,/,N,(N),.,.,.,对不起但是,:,.,.,.,不，不能,为什么,考试,:,/,-,.,./,表示原因的连接词尾,下，下次,:,N,?,.,.,考试,韩国话,泡菜,昨夜,讨厌，不喜欢,水果,游泳场,钱,棒球场,饮食,常常，经常,但是,1)N,/,相当于汉语的“喜欢,”,。,.,?,.,N,/,?,.,2),V,用在动词前面，指因客观原因而无法做某事。相当与“不”、“不能”、“没能”、“不可能”。,.,.,.,.,.,.,3),表示疑问，相当于汉语的“为什么,”,。,?,-,.,?,4)S,/,S,接在谓词词干或叙述格助词“”的语干后，表示原因、方式或时间的先后关系。,.,.,.,.,:,?,英喜，你喜欢棒球吗？,:,.,是，非常喜欢。,:,?,那么今天去看棒球好吗？,:,.,对不起我不能去。,:,?,为什么不能去？,:,.,有考试很忙。,:,.,那么下周一起去吧。,19,.,1),生日,所以,:,.,.,(,.),.,.,(,.),.,.,(,.),-,们,:N,.,.,.,听,-(,),表示动作的同时进行,酒,唱歌,新闻,招待，接待,过去，上,顺序,制造，做,聊天，谈话,祝贺,爱,1),动词词干末音节的以“”结尾并选择连接以“,/,”开头的词尾时，“”变为“”；连接辅音时不变化。但“”（关闭）、“”（得到）、“”（相信）除外,.,.,.,?,?,.,.,.,.,.,2)S(,),S,用于动词词干后，表示动作的同时进行，相当于“一边,一边,”,。3)N,V-,N,V,“,”，用于体言后，表示包含在其范围内等含义，相当于“也”，“又”等。,.,.,.,.,昨天是我的生日。,.,所以昨天朋友们来我家了。,.,英喜也来了，维尔森也来了。,.,我们边听音乐边吃晚饭。,.,也喝酒也唱歌。,20,.,1),旅游，旅行,庆州,离开,:,?,-9,.,?,-,.,?,-,.,.,出发,:,?,-,.,?,-,5,.,?,-,.,-,冠形词语尾,下午,到达,:,?,-,3,45,.,?,-,.,10,15,.,不,非常,多,窗,外面,山,美丽,愉快，快乐,机场,釜山,飞机,金浦机场,到达,上午,旅行，旅游,:,(,),.,?,(,),好吃，味道好,V,N,“,”，冠形词语尾，用于,的语干或动词词干后，构成冠形语，修饰名词。,表示该动词所表示的行为正在进行中。,10,.,?,.,?,.,词干末音节的辅音以“”结尾的某些动词是不规则动词当词干连接元音时（准确的说应该是连接以“,/,”开头的词尾时）发生变化，这时词干末音节的辅音“”一般先变为“”，然后只连接以“”开头的词尾，“”与“”结合为“”但“”（帮助）和“”（漂亮）等除外，他们词干末音节的辅音“”变为“”，只连接以“”开头的词尾，“”与“”结合为“”,;,词干连接辅音时末音节的辅音“”不变化,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,维尔森和我去庆州旅游。我们乘坐早上九点出发的火车。下午,2,点到达庆州。天气很好。火车里人非常多。窗外的山很美丽。,旅行很快乐。,21,.,1),2),件,:,.,?,-,表示想法打算,-(,),表示能够，有能力做某件事情,走,:,?,-,.,.,.,.,.,.,.,(,),.,?,-,.,听,:,.,.,.,(,),在哪里,:,?,(,),在这里,:,.,近,:(N,),.,.,.,-(,),慢慢地,:,.,.,.,距离，街道,T,恤,连衣裙,(,),在那里,:,.,(,),在那里,:,.,收音机,好，好好地,远,:(N,),.,?,.,(,.),便宜，贱,对话,日记,拌饭,1)V-,表示说话者的愿望、想法，相当于汉语的“想,”,。,.,?,-,.,.,2),V-(,),惯用型，相当于汉语的“能”、“能够”、“可以”。,?,?,?,3),?,-,.,?,-,.,?,-,.,4),S-(,),陈述句的终结词尾，一般用来表示强调原因。,.,.,(,.),.,.,(,.),.,.,(,.),:,.,?,我想买一件衣服。能一起去市场吗？,:,.,?,好的，能一起去。坐什么去么？,:,.,.,走着去吧。从这里去很近。,:,.,.,也是。慢慢地边走边逛街。,22,.?,1),这次,:,.,?,.,.,-(,),表示对将来的推测,信,写,:,.,.,.,.,.,N,/,.,.,几天,:,.,.,.,前,历史,卷，册，本,:,.,.,.,-,/-,/-,表示提示或者转折的连接词尾,/,和,一起,:,.,.,N,/,.,.,疲劳,稍微，一点,字典，词典,1)V-(,),.,表示推测或意志。是“,/,”的缩略形式，其语法意义与“,-,/,”基本相同。,?,-,.,?,-,.,?,-,.,2)S-,/,/,S,起提示或轻微转折的作用。,.,.,?,?,.,.,.,3),9,30,9,.,.,30,.,:,?,这个周末要干什么？,:,.,给妈妈写信，还应该读点书。,:,?,要读什么书？,:,.,?,几天前买了一本韩国历史书，想周末看。哲秀你要干什么？,:,.,想和朋友一起去爬山。,23,.,1),感冒,得感冒,:,药剂师,（发）热,:,(,),.,.,.,有点，一点，稍微,:,.,.,.,?,-,.,*,.,.,咳嗽,:,(,),.,?,.,流行,:N,/,.,.,?,从,疼痛，疼,-(,),?,表示疑问的终结词尾,药,(,),吃的敬语,:,?,-,.,?,-,.,.,-,/,表示尝试,-,/,表示陈述的主体,药店，药房,到,为止,头,腿,肚子,/,梨,穿,眼睛,耳朵,医生,医院,?,您因为什么而来的？,:,?,-,.,?,-,.,1),N,用于体词后，表示时间、地点的起点。,?,.,3,4,.,N,N,“,-,”用语体词后，表示时间、地点的终点。,相当于汉语的“从,到,”,。,.,9,1,2),N,/,N,/,相当于汉语的“,疼”。,.,.,?,-,.,3),N,/,A/V(,),?,表示对未来或现在事情带有疑问的推测。当主语是第一人称单数的时候，表示主语征求听者的意见。当主语是复数时，表示说话者建议听者一起行动。,?,-,.,?,-,.,?,-,.,?,-,.,?,-,.,(,),?,-,.,?,-,.,4),V,/,惯用型，表示试着做某种事情。,.,.,-,.,?,-,.,?,.,-,.,5),A,/,N,.,.,.,.,.,.,:,?,您因为什么而来的？,:,.,.,因为感冒所以来了。有点发热也咳嗽。,:,.,?,现在正流行感冒。从什么时候开始病的？,:,.,?,从昨天开始。什么药好呢？,:,.,.,吃这个药看看。非常好的药。,24,?,1),听,小姐,(,),不，不是,:,?,-,.,(,),在,后,再,:,V,.,.,.,这里，这边,:,.,人参茶,晚,-(,),表示不能够或者没有能力去做,客人,驾驶,那里，那边,:,.,那里，那边,:,.,红茶,早点,等待,N,.,陈述句的终结词尾,。,:,?,-,.,?,-,.,?,-,.,A/V,/,因为,对不起,:,.,.,.,1),N,相当于汉语的“在,之后”。,5,.,.,?,.,2),N,/,词干末音节的辅音以“”结尾并连接辅音“、”时，“”应去掉,?,-,.,?,-,.,?,-,.,.,?,-,.,.,3),V(,),(,),表示“不能”、“不能够”、“不可以”。,?,-,.,.,?,-,.,A/V,/,V(,),(,),.,.,?,-,.,?,-,.,?,-,.,:,.,?,请进。一共是三位吗？,:,.,.,不是，一会后还有一个人会来的。,:,.,?,请这边坐。吃点什么？,:,.,给杯咖啡。,:,.,我要人参茶。,:,?,我也喝人参茶看看吗？,:,.,哦，那边英喜来了。,:,?,英喜，为什么晚了？,:,.,.,来晚了对不起。路上堵车没能够快来。,25,.,1),国际会馆,生活,:N,(,),.,?,.,.,?,洗涑，洗刷,蕙华站,课,开始,结束,做作业,帮助,回来,凤天洞,新林洞,回去法语,N,/,离开,N,:,.,3,8,.,?,N,/,:,10,.,.,?,1),N,.,.,.,800,.,?,2),N,/,N,表示在某一时间开始做某一事情。,.,10,30,.,N,/,N,.,?,?,N,/,N,N,9,1,.,2,6,.,?,N,/,.,?,.,3),V,/,表示给某人做某种动作。,.,9,.,.,.,.,.,.,(,),.,?,-,.,3),N,/,表示帮助做某一事情。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,我是在汉城大学学习的澳洲学生,住在国际会馆。早上七点起床后洗刷。并且吃早饭。八点离开国际会馆在蕙华站乘地铁。韩国语课在早上九点开始下午一点结束。我在学校的餐厅和韩国朋友一起吃午饭。那个朋友帮助我做韩国语作业。,晚上六点左右我回国际会馆。,26,.,1),我，作主语,:,.,.,.,.,价格，价钱,:,.,.,.,付（钱），拿（钱）,:N,/,.,.,8,.,-(,),表示决心，意愿的终结词尾。,找回的零钱,收到，接到,感谢,又，还，再,:,.,.,?,-,表示感叹的终结词尾,东西,上升,便宜,我，作主语,钱,漂亮,费用,聊天，谈话,/,故事,1),(,)V(,),.,表示决心或意志。,.,.,.,.,2),A/V,?,接在,-,词干或用于谓词词干及,-,/,/,/,-,/,之后。,表示叙述，带有肯定、确认的语气。随着语调的不同，也可以表示疑问，但这时表示说话者对所提问题已有所知，只是希望对方给肯定一下。有时也表示请诱，相当于“吧”、“吗”。,?,-,.,?,-,.,A/V,/,?,?,-,.,?,-,.,?,-,.,/,/,/,/,/,(,),?,?,?,?,?,?,?,3),A,用于形容词词干后，表示对事物的肯定与感叹。用于需要对听者表示尊敬的场合。,多用语口语中。,!,!,!,!,.,600,.,.,.,.,:,.,?,今天我付茶的钱。是多少？,:,?,.,喝了两杯咖啡是吗？三千六百元。,:,.,这是一万元。,:,.,.,.,.,请收好找您的零钱。七千四百元。,谢谢。请以后再来。,:,!,咖啡的价钱真贵呀！,:,.,.,是呀。东西的价钱上涨了很多。,27,?,1),/,2),冬天,放假,:(N,/,),.,.,?,?,-,.,.,.,故乡，家乡,-,表示正在进行的动作,礼物,准备,-(,),表示并列或者两个动作的同时进行,用在要尊敬的人的称呼后面，表示尊敬。,:N,(,),.,.,?,.,.,?,季节,:,.,?,.,.,春天,夏天,秋天,饿,N,/,/,表示主语喜欢某一事物。,:,.,.,.,1),V,表示正在进行的动作。“正在,”,.,.,.,?,2),S(,),S,表示假设。相当于汉语的“如果,”,。,?,-,.,.,.,.,.,.,:,?,从明天开始寒假，你打算干什么？,:,.,我这个寒假想去英国。,家乡有谁？,:,.,我的家人和朋友们在那里。,:,?,准备礼物了吗？,:,.,是的，昨天去百货店买礼物了。,:,.,维尔森去的话父母一定会很高兴的。,:,.,是的，所以我也想快点走。,28,.,1),书店,讲义,:,.,?,-,.,/,/,.,.,(,),.,.,光华门,看,大,很多种,:,.,.,.,都，全,:,V,.,.,?,?,地图,-,/,冠形词词尾,-(,),表示推测或意志。,小,足球,书店,N,/,等待,:,.,.,.,.,1),N,(,)A,表示比较。相当于汉语的“主语,比,”,。,.(,.),.(,.),.(,.),2),V,/,N,用于谓词词干后，表示未来时制的同时，兼表推测、可能、意愿、打算、应该等语法意义。,.,.,.,.,9,.,3),V(,),表示推测或意志，相当于“大概”、“可能”、“一定”。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,今天是星期六。没有课。昂利正在学校前面等朋友们。想和他们一起去在光华门的书店。那个书店比汉城大学的书店更大。在那里许多种类的书都有。昂利想买韩国语字典和汉城地图。而且想买一本给弟弟的韩国历史书。,29,.,1),换，替换，交换,:N,/,N(,),.,?,.,美圆,全部,护照,给,看,:N,N,/,.,.,.,.,但是，表示转折,:,.,?,?,?,.,.,.,.,-,表示感叹的终结词尾,好，好好地,什么,:,!尚，还,:,?,.,.,.,.,发语词,零钱,1,）,V,/,表示给某人做某种动作。,是的敬语，如果对主体涉及的人表示尊敬，就应该用，不能用。,?,-400,.,?,-,.,.,.,?,-,.,2,）,V,用于动词词干后，表示对事物的肯定与感叹。用于需要对听者表示尊敬的场合。,多用语口语中。在动词词干后，常用,这一形式。,!,!,!,!,!,!,!,3,）,N,/,表示某一事情做的好,/,不好。,?,-,.,?,-,.,?,-,.,.,:,?,这里能够换美元吗？,:,?,能，换多少给您？,:400,.,1,?,请把,400,美元都换成韩国钱给我。,今天1,美元换多少？,:1200,.,.,!,是,1200,元。请给我看一下您的护照。,您韩国语说的真好啊！,:,.,.,什么呀。不怎好。,:,480.000,.,.,.,这里是,480,，,000,元。请收好护照。,再见。,30,?,1),度过,:,.,?,-,.,?,-,.,乡下，农村,这里那里,:,.,.,就那样,:,?,-,.,?,-,.,无聊,结束,-(,),表示目的的连接词尾,什么样,漫画,悲伤的,泰坦尼克,N,?/,?,表示疑问的终结词尾,:,.,?,.,?,.,?,-,.,.,?,-,.,(,),下次，以后,:,.,.,.,1,）,V,(,),表示去,/,来某一地方做某件事。,.,?,.,.,2,）,N,?,?,?,?,3,）,N,/,.,.,?,?,-,.,?,1,?,4,）,A/V,用于谓词前面，表示否定。,?,-,.,?,-,.,?,-,.,?,-,.,:,?,周末过的好吗？,:,.,?,是的，乡下的朋友来了，这里那里一起观光了。,维尔森你呢？,:,.,.,就那样。昨天无聊，做完作业后就去看电影了。,:,?,什么样的电影？,:,.,?,是漫画。很有趣。英淑你不喜欢电影吗？,:,.,.,啊，我也很喜欢。下次我也一起去。,