九年级科学下册 种群与生物群落(第一课时)课件 浙教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第2章 生物与环境,种群和生物群落,第,1,课时：种群,原 子,分,子,细 胞,组 织,器 官,生物体,种 群,群 落,生态系统,生物圈,蘑菇,蝴蝶,企鹅,蕨类,苔藓,这些生物是同一种生物吗？为什么？,不是同一,种,生物，它们的,形态、结构,并不相同。,物,种,：,一群生物，它们的形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代,认识生物种群,看下面几张图片，有什么共同点？,如：一口池塘中全部的鲫鱼,（一）概念：是指生活在一定区域内,同种生物,个体的总和。,一、,种群,（,population,）,讨论：一个公园里的所有植物是一个种群吗？为什么？,讨论：,1,、,一个池塘中所有的,蝌蚪,是一个种群吗？为什么？,3,、你还能举一些种群的例子吗？,2,、一个,菜市场,中所有的,鲤鱼,是一个种群吗？为什么？,1,、一个池塘中的鲢鱼、鲤鱼等鱼群。则这个池塘中全部的鱼是否一个种群？,2,、判断下列属于种群的是哪一项,A,一片森林里全部的蛇,B,一座山上所有的树,C,一片农田中所有的虫,D,一块稻田中所有的水稻,练习,D,注意：种群的特点,一定空间（,一个区域,）：,小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。,同种生物（,一个物种,）：,有大小、年龄、雌雄，它们都属于,同一个物种,，能相互交配繁育后代。,个体的总和（,一群个体,）,观看影片，回答出生物种群的特征,二 生物种群的特征,种群密度很高,种群密度一般,种群密度较高,（二）种群特征,1,、种群密度,（,1,）概念：,单位,空间内,个体的数量,种群密度,生物个体数,种群生存的面积或体积,5,条,/0.5,米,3,10,条,/,米,3,生物个体数,种群生存的面积或体积,.,种群密度,例如：,一只,0.5,米,3,的玻璃缸里养了,5,条金鱼,那么金鱼的种群密度为：,例：据第五次全国人口普查的资料我们可以知道，在中华人民共和国,960,万平方公里的土地上生活着,129533,万人口，那么中国人口的种群密度是多少,?,答：人口种群密度为,:,129533,万人960,万千方公里,=135(,人公里,2,),（,2,）,种群密度是种群的重要特征,A,、,不同物种的种群密度有差异,例：在我国某地的野驴，每,100km,2,还不足两头，,在相同的面积内，灰仓鼠则有数十万只,。,B,、,同一物种种群密度不同环境条件下有差异,例：一片农田中的东亚飞蝗，在夏天种群密度,较高，在秋末天气较冷时则降低。,C,、,同一物种在不同的地区，种群密度往往是不同的。,例：亚洲占世界土地面积的,29,4%,，却聚居了世界人口的,58,4%,，而南美洲占世界土地面积的,14,1%,，只居住了世界人口的,5,6%,。,一个地区或国家的人口都是由不同年龄的人组成的，这种不同年龄人口的组成情况，就是人口的年龄结构，常用“人口金字塔”的图形来表示。,查一查，你和你父母亲在哪个年龄组？该组人口在总人口中所占的比例是多少？,男性人口和女性人口的组成状况称人口的性别结构,最常用指标：人口性别比。,性别比,男性人数,女性人数,算算我班同学的性别比。,二、种群的特征,1,、种群密度,2,、年龄组成,3,、性别比例,100,思考,在畜牧养殖业中，养殖者往往会控制动物的性别比，其意义是什么,？,性别比例在一定程度上影响着种群密度,.,试举一个既不造成环境污染，又能防治农业虫害的方法。,因为人们为了获得蛋、奶等禽畜副产品而选择控制的效果,通过破坏农作物害虫种群正常的性别，来达到防治害虫的目的,4,、出生率：,单位时间,(,年,),内，平均每千个个体中活产的新个体数。,新个体数,种群个体总数,出生率,1000,二、种群的特征,1,、种群密度,2,、年龄组成,3,、性别比例,例：一个拥有,3000,只麻雀的种群在一年内繁殖了,900,只幼雀，那么这个生物种群在这一年中的出生率是：,。,300,5,、死亡率：,是指在单位时间,(,年,),内，平均每千个个体中死亡的个体数。,死亡个体数,种群个体总数,死亡率,1000,二、种群的特征,1,、种群密度,2,、年龄组成,3,、性别比例,4,、出生率,例：一个拥有,1000,只麻雀的种群在一年内死亡了,800,只麻雀，那么这个生物种群在这一年中的死亡率是,。,80,出生率死亡率,：种群中个体的数量增加,死亡率出生率,：种群中个体的数量减少,年龄组成,变化趋势,增长型,稳定型,衰退型,生死率,种群密度,种群大小,出生率死亡率,出生率死亡率,出生率死亡率,增长型,稳定型,衰退型,幼体数,成体数,老年个体数,年龄结构,一个种群中各年龄期个体数目的比例常见有如下,类型,增加,增加,相对稳定,相对稳定,减小,减小,种群数量的变化,种群,数量,出生,迁入,死亡,迁出,小结：,一、种群,1,、物种,2,、概念,二、种群的特征,1,、种群密度,2,、年龄组成,3,、性别比例,4,、出生率,5,、死亡率,、种群是指,。,、下列因素能引起种群密度增大的有,.A,种群中幼年个体增多,B,种群性别比例改变,C,环境中水热条件适宜,D,种群中幼年个体减少,E,环境中天敌增多,F,环境中阳光不足,生活在一定区域内的,同种生物个体的总和,练习,3,、下列各项属于种群的有、一片农田中的全部水稻,、一片森林中的全部蕨类,、一口池塘中全部鲫鱼,、一个院子里的全部昆虫,、一片森林中的全部蛇,、一个农民种的全部水稻,、一窝蚂蚁、一个狼群,4,、根据课本,P36,的有关数据,请你计算一下，亚洲的人口种群的种群密度是南美洲的几倍,?,分析,：这里可设世界的总人口为,N,总面积为,S,则亚洲的人口种群密度为,=58,4,N/29,4,S,，,南美洲的人口种群密度为,=5,6%N/14,1,S,，,亚洲的人口种群的种群密度是南美洲的（,58,4,N/29,4,S,）,/,（,5,6,N/14,1,S,）,=5(,倍,),。,