八年级政治下册(做大自然的朋友)课件 教科版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,是踩着垃圾,还是走向绿色,我们必须做出选择,我们曾经年复一年地呵护我们脚下的土地,我们与万物共荣,如今这一切，破碎成永远不复的梦,人类啊，检视你的心灵吧,当你以贪婪掠夺我们的生存时,你们可曾想到,这种人祸衍生的天灾,将摧毁你们的家园,人类啊，你该如何选择？,第三课 做大自然的朋友,一、人类的责任,二、少年在行动,一、人类的责任,面对自然，人类唯一的选择：,实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。,1,、保护大自然是人类的共同责任。,2,、实施可持续发展战略的含义和要求,（,1,）,可持续发展,就是能满足当代的需要，而又不损及未来世代满足其需的要的发展。,（,2,）,可持续发展战略要求,人类在选择生活方式时要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。,讨论：可持续发展的思想是否会阻碍全球经济的发展。,1943,年美国洛杉矶光化学烟雾事件,夏季，美国西海岸的洛杉矶市。该市,250,万辆汽车每天燃烧掉,1100,吨汽油。汽油燃烧后产生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下引起化学反应，形成浅蓝色烟雾，使该市大多市民患了眼红、头疼病。后来人们称这种污染为光化学烟雾。,1955,年和,1970,年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，前者有,400,多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市四分之三的人患病本熊本县水俣镇一家氮肥公司排放的废水中含有汞，这些废水排入海湾后经过某些生物的转化，形成甲基汞。这些汞在海水、底泥和鱼类中富集，又经过食物链使人中毒。当时，最先发病的是爱吃鱼的猫。中毒后的猫发疯痉挛，纷纷跳海自杀。没有几年，水俣地区连猫的踪影都不见了。,1956,年，出现了与猫的症状相似的病人。因为开始病因不清，所以用当地地名命名。,1991,年，日本环境厅公布的中毒病人仍有,2248,人，其中,1004,人死亡。,水俣病事件,2003,年年,5,月,46,日，我国发生了特大沙尘暴天气，波及新疆、甘肃、宁厦、内蒙古,4,个省区，造成了,85,人死亡，失踪,31,人，伤,264,人，毁坏房屋4412,间，牲畜死亡和丢失,12,万头，刮断刮倒电杆,6021,根，农作物受灾,560,亩，多处公路、铁路因风蚀沙阻运输中断。,不可持续发展的行为会严重制约我国经济的再发展和人民生活水平质量的持续提高。,3,、实施可持续发展战略的必要性,资源和环境是人类生产和生活的基本条件，是经济和社会的基础。,可,持续发展,人口增长过快数量过多,资源过量消耗环境不断恶化,影响经济和社会的发展,威胁人类的生存和发展,结论：可持续发展战略是面向未来的发展战略。,世界环境日：每年的,6,月,5,日,泰国曼谷市班加比区的苏珊,26,社区，设有“垃圾银行”。社区鼓励区内闲散的少儿去搜集垃圾，再教他们把垃圾分类装袋然后交给“垃圾银行”，他们的报酬都要储存在“垃圾银行”里，每,3,个月计算一次利息。但不是现金，而是上学必需品。在一家“垃圾银行”里，人们可看到挂着的利息明细表：存款超过,100,泰铢，利息是一个水壶；存款在,31,至,100,泰铢间，得袜子一双；存款在,21,至,30,泰铢间，获铅笔、削铅笔刀、书本和胶水各一；存款在,10,泰铢以下的，可获一支铅笔。“垃圾银行”的“客户”若急需缴纳学费，还可向该银行贷款，再以垃圾还债。,泰国：设立“垃圾银行”,瑞士的绿化程度极高，一眼望去，满目青翠，一幢幢欧式别墅点缀在大片绿地上，美不胜收。最让人感到新奇的是，该国很多机关、学校没有用砖或水泥做围墙，而是用树作围墙。他们用冬青树或其他树木经过精心剪修而形成树墙。而一些露天的餐馆，则用花作墙。一些居民区的住户，则用树墙和花墙作为彼此的分界。,瑞士“树墙”、“花墙”处处有,二、少年在行动,阅读：,P21,材料,化工厂,讨论：对于上述事件，你的观点是什么？为什么？,某校初二年级组织一次以“节约资源、保护环境从我做起”为主题的社会实践活动。深入社区走访，收集相关材料，最后形成调查报告。请你完成以下调查报告。,活动开展,关于节约资源保护环境的调查报告,为响应国家提出“资源节约环境保护”的号召，提高同学们的环保意识，我们对周边资源节约与环境保护情况开展了一次调查活动。调查结果表明，总体情况比较好，但也存在一些问题。主要问题表现在：资源节约意识不强，利用率不高；垃圾随意丢弃不入池；践踏草地，攀着花木等。为此，我们建议：,建 议,1,、加大宣传，提高节约资源、保护环境的意识。,2,、完善法律法规，加大对浪费资源和破坏环境行为的处罚力度。,3,、依靠科技创新，大力发展循环经济。,4,、对身边浪费资源和破坏环境的行为敢于批评劝阻。,5,、从身边的小事做起，如随手关灯、关水等。,1,、首先学会遵守节约资源、保护自然、保护环境的行为规范。,2,、社会，从学校到家庭，再到社区、我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。,青少年应以实际行动，保护环境、保护自然。,