中考历史 材料题复习策略课件 华师大版 课件.ppt

依据中考导向,抓好历史材料题复习,一、试题导向：,（,1,）材料丰富，图文并茂，体现灵活性。,（,2,）,纵贯古今，涵盖中外,体现综合性。,（,3,）,注重考察学科能力，体现功能性。,（,4,）,贴近生活、关注时代主题和社会热点，体现时代性。,（,5,）,适度向高考命题方向靠拢，体现发展性。,二、材料题的解题方法技巧：,1,、材料解析题的审题思路：,（,1,）审问题,（,2,）审引导语,（,3,）审读材料,2,、解题方法五步：,（,1,）先看问题再看材料，带着问题阅读材料,（,2,）阅读材料（古文、图片、图表、现代文）,（,3,）综合史料信息，明确史料撰述的中心问题和撰述这一中心问题的方式，读懂、理解这一史料,（,4,）将试题的设问与史料的中心问题结合起来，根据分多分少明确答题要点,（,5,）答题技巧：,寻找答案技巧,在材料上找；在问题上找；结合题中要求自己归纳；最后在资料书上找。,答案“四化”,段落化、序号化、要点化、结论化,三、中考大题材料题题型解析,:,陕西历史中考大题的设计基本格式为三题,28,分，第,19,题为选做类的材料解析，第,20,题为材料解析题，第,21,题为有“主题探究”的材料解析。三道试题都是以材料作为基本依托，围绕材料设问。在作答中一定要重视训练学生解析材料、归纳材料观点、回归所学知识三个层次的能力训练。,第,3,小题要加强概括性和整体性的思维描述，跳出历史事件本身来考虑，根据题干要求作答。,第,19,题 基本特点：多种材料呈现方式。,第,1,小题为填空，有选做题目。,第,2,小题一般为选做题，一定要体现选的过程。,第,20,题 为材料问答题，基本形式为三到四则材料，结合每则材料设计一道问题，最后综合全部材料和学生自己回答完成最后一道问题。,第,21,题 为有主题限定的材料探究题，题干开始会给一个限定的主题，主题规定了解题的角度和思考的范围，题目会设计几个问题围绕题干的主题展开探究活动。每个小题都会给出相应的材料，让学生围绕材料设计一个问题。设计的几个问题都存在内在的比较和联系，解答中要注意这些比较和联系。,其次，学生也要转变学习方式，改变死记硬背和照搬照抄的学习习惯，逐步掌握通过史料分析和探究来认识、理解历史的学习方法。,近两年中考试题对今后初中历史教学的启示：,首先，教师要在关注初中教学的同时研究高考和高中历史教学、改变教学方式，加强史料教学，树立“材料第一，论从史出”的教学观，提高学生阅读史料、分析问题、规范表述的能力。,第三，在学习中关注国内外的社会热点，关心国家大事，并将所学知识与现实联系起来，学以致用。,谢谢各位老师,敬请批评指正,（,2010,年）,19,题的秦代、唐代交通图,材料二：秦代交通图,材料三：唐代中外交通,阅读下列材料，回答问题。,材料一：“,(,秦始皇,),为驰道于天下，东穷燕、齐，南极吴、楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”,汉书,贾邹枚路传,请回答：,（,1,）读图填空：秦朝定都,、唐朝定都长安，时间相隔,年。（,2,分）,（,2,）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第小题计分）,依据材料一、二，结合所学知识，说明秦朝在发展交通方面的突出贡献，并分析其积极作用。（,4,分）,依据材料三，结合所学知识，概括唐朝交通发展方面的主要特点，并分析其原因。（,4,分）,（,3,）综合上述内容，对你有何启示？（,2,分）,（,2011,年）,19,题读图、材料解析,材料一 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”。同时，他还深刻地指出“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”,（,l,）材料一所示的三位思想家阐述人与自然“和谐”的是,B,（填字母）。（,l,分）郭沫若之所以把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，从社会发展角度看是因为春秋战国和五四运动时期都处于,社会变革（或社会剧变）,时期,。（,2,分）,材料二,:,夫严刑者，氏之所畏也；重罚者，民之所恶也。,吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。,韩非子,材料三,:,春秋,大一统者，天地之常经，古今之通谊也。,然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。,董仲舒,（,2,）选做题：以下两个小题，请任选一个作答（如果两个都答，按第小题计分）,概括材料二中韩非子的思想主张并分析对秦朝的影响,(3,分,),主张：重视法律、法治；强调法治为人治服务。（,1,分）影响：韩非子思想成为秦朝统治的理论基础，但严刑峻法也导致了秦朝的覆亡。（,2,分）（现点正确，言之有理，即可得分）,汉武帝对材料三的主张持何态度？简要谈淡儒家思想在人类文明进程中的作用。,(3,分,),态度：接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张。（,1,分）作用：儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用；是人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产（,2,分）（观点正确，言之有理，即可得分）,（,3,）综合上述材料，你认为统治者确立统治思想的因素有哪些？（,2,分）,因素：社会发展的需要；巩固和维护统治。（,2,分）,（,2010,年）,20,题的表格、柱状图,时间,内容,1862,、,1863,年,创办北京同文馆、广东方言馆,1866,、,1867,年,创办福州船政学堂、天文算学馆,1872,、,1873,、,1875,、,1887,年,派遣留学生学习军事、科技,材料二 ：,1895,年，御史杨深秀上奏：日本明治维新功在留学生，请派人赴日学习；,1896,年，清朝驻日公使带赴日本学习的,13,名使馆学生，为中国学生留日之始；,到,1905,年赴日留学生达,8600,余人。,材料一：洋务运动重要教育实践一览表,材料三：我国小学、初中入学率统计,材料四：“我们国家，国力的强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不上的。”,-,邓小平文选,20,、阅读下列材料，回答问题。,(1),依据材料一，指出这一时期教育出现的新特点，其作用如何？（,2,分）,(2),依据材料二，简要说明这一时期中国青年赴日留学的背景。（,2,分）,(3),从材料三中，你获得了哪些信息？结合所学知识，简要分析,1978,年后我国基础教育快速发展的原因。（,3,分）,(4),依据材料四，结合材料一、二、三，你获得了什么启示？（,2,分）,21.,（,11,分）某校九年级（,3,）班同学，一直关心国家大事、关注人类发展。他们以“探寻工业文明的足迹”为主题开展了研究活动，请你参与。,【,开启工业之门,】,材料一 英国在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了英国工业革命的大门。,瓦特，他们的名字，十分醒目地写在英国走过的大国之路上。,(1),依据材料一，并结合所学知识，指出瓦特在英国经济发展中的突出贡献。（,2,分）,（,2010,年）,21,题的曲线图、图片,【,进入高科技时代,】,材料二：美国经济实力在资本主义世界经济中的比例变化。,（,2,）材料二中，美国经济实力在资本主义世界占,50,以上出现在哪一时期？简要分析出现这一状况的原因。（,3,分）,材料三 ：三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。,(3),请以第二、三次科技革命的成果各一例，说明材料三所表达的观点。（,2,分）,材料四：各国温室气体的相对排放量为：美国,30,3,，欧洲,27,7,，俄罗斯,13,7,，,。,摘自阿尔,戈尔,难以忽视的真相,英国工业革命时期的煤矿一瞥,德国埃森的克虏伯钢铁公司,20,世纪,20,年代,美国的,汽车到处排成长龙,（,4,）材料四反映了人类历史上工业化进程中的什么现象？（,2,分）,【,以史为鉴促发展,】,(5),通过上述探究活动，从人类历史发展的角度谈谈你的认识。（,2,分）,