1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,台阶,初步感知,速读课文，思考：文中写了哪几种台阶？,2,“,台阶,”,是不是作者此文描述的真正对象？如果不是，你觉得作者想通过台阶写什么？,台阶只是文章的,，,实写父亲。,线索,1,、父亲与三级台阶,揣摩妙点,老屋的三级台阶有什么特点？怎么体现的？,父亲为什么要建造一栋有高台阶的新屋？,马斯罗的理论：人的需要层次,生理需要；安全需要
2、爱的需要；,尊重需要,；自我实现需要；,第,13,段,那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（抓住最有表现力的内容说一说）,2,、父亲与九级台阶,造屋的过程中，,父亲处于怎样的状态？找出你认为最能体现的,句子。,在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？,但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？（体会父亲的心理）,在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？找出细节来说明,在父亲的心里，他用劳动证明自己的价值就好像他用造高台阶赢得尊严一样。失落和酸辛。,父亲回来时，为什么一副“若
3、有所失”的模样？这种心态怎么理解？,研读赏析,a,找出文中最让你感触的描写父亲的语句，有感情地读一读，说说使你感触的原因，体现父亲的什么特点。,B,我对父亲流露了怎样的感情？,c,作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多的笔墨？,1,）来历,2,）粗糙,3,）我跳上跳下,体壮如牛（与后面，闪了腰作对比。）,经济条件差。,我年幼，新屋盖好，我,“,长成大人,”,，所用时间之长。,请以,“,台阶是父亲的,”,来谈谈,台阶是父亲的理想,台阶是父亲的心灵沉重负担,台阶是父亲的催老剂,台阶是父亲的自尊,请以,“,为了台阶，父亲付出了,”,为话题,为了台阶，父亲付出了岁月,为了台阶，父亲付出了青春,为了台阶，父亲付出了健康,这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？,点击社会,拓展延伸,1,，比较,背影,和,台阶,在立意选材上的异同处。,2,，给自己的父亲画像。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
