分数四则混合运算.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,试卷讲评,数的运算,八里岔乡中心学校 六（1）班 夏 蒙,基础部分 针对性部分,2018年5月,通过讲评，掌握知识的重点和难点,应注意的几个问题。,掌握各种数量关系。,2、通过讲评让学生学会分析问题，解决问题。养成良好的数学学习习惯。,试卷中存在的问题主要包括两大类：基础知识，即计算；另一类就是理解类，即应用题（解决问题）,讲评内容：,典型错误一,：计算,计算的时候看错数，算错数，算完后不能进行检 查。,对于计算方法的掌握还不够熟练，运用起来还有难度,。,典型错误二,：解决问题,理解不了图片意思，条件与问题混淆。,不理解题意，不能找到正确合理的信息。,在解答过程中，没有必要的步骤：如解、答和单位。,回想一下：我们学过哪些运算定律和运算性质？,加法交换律,：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。,加法结合律,：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再和余下的数相加，它们的和不变。,a+b=b+a,a+b+c=a+(b+c),在实际计算中推广到多个数相加,回想一下：我们学过哪些运算定律和运算性质？,乘法交换律,：,两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变。,ab=ba,乘法结合律,：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和余下的数相乘，它们的积不变。,abc=a(bc),在实际计算中推广到多个数相乘,回想一下：我们学过哪些运算定律和运算性质？,减法性质,：一个数连续减去两个数，可以用这个数减去,后,两个数的和。,a-b-c=a-(b+c),除法性质,：,一个数连续除以两个数，可以用这个数除以,后,两个数的积。,abc=a(bc),（运用带符号搬家）,（注：带符号搬家只运用于同级运算）,a-b-c=a-c-b,abc=acb,乘法分配律,：两个数的和（差）与一个数相乘，可以把这两个数分别与这个数相乘，再把两个积相加（减）,a(b,+,c)=ab,+,ac,在实际计算中推广到几个数的和或差乘以（或除以）一个数,7.83.65+63.50.78,10,10,运用了积的变化规律,=0.7836.5+63.50.78,=0.78(36.5+63.5),=0.78100,=78,（选择题 3）,我能用简便方法计算,1.8101 4.65,99+4.65,7.240.1+0.5,72.4,+0.049,724,4,+,4,折扣问题：2；,比和比例：3、7；填空题 6；,判断题 3；选择题 2,和倍问题 6；,工程问题 1；,复杂的混合运算 4、5,（注：找单位“,1,”）,剩下的问题分组讨论,：,第,1,和,2,两列 判断,中间,4,列 填空,后,3,列 选择,打油诗,转猪头，低分数，又失眠。不敢有恨，何时才能把梦圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，美事难成全。但愿人长久，羽化而登仙。,