九年级物理下册 19.1 最快的信使课件 (新版)粤教沪版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19.1 最快的信使,自古以来，人类一直在用自己的智慧解决远距离,通信的问题。,3000,年前：,利用烽火台的狼烟！,100,多年前：,主要利用动,物和人！,然后慢慢发展到利用：,车,船,飞机,传递信息的方式有：,你还知道哪些传,递信息的方式？传递,速度最快的是哪种？,19,世纪末，,电磁波,的发现为信息插上了飞翔的翅膀。,它使通信技术得到了飞,速发展，电报、电话、广播、,电视、互联网等通信技术的应用，大大加快了现代生活的节奏。,第十九章 电磁波与信息时代,19.1,最快的,“,信使,”,学习目标,1,、知道什么是电磁波,2,、知道电磁波的特点,3,、了解电磁波在生活中应用,一、体验电磁波,下面我们先来体验一下电磁波,活动1：体验电磁波,打开收音机，转动调谐旋钮,至无电台处，再调音量旋钮，使,音量大些。取一节干电池和一根,导线，先将导线的一端跟电池的,一个极相接，再用导线的另一端,摩擦电池的另一个极。听听收音,机有什么反应？为什么会有这样,的反应？,活动1：体验电磁波,迅速变化的电流,在它周围的空间激起了,电磁波,！所以收音机会接收到这个,电磁波,而发出杂音！,手机的使用已很普遍。请思考：两部手机间是通,过什么来传递信息的？,活动1：体验电磁波,手机是通过发射和接收,电磁波,来传递信息的！,再想一想：日常生活中还有哪些用,电磁波,传递信,息的事例？,收音机、电视、互联网、,二、认识电磁波,二、认识电磁波,大量实验表明：当导体中的,电流迅速发生变化,或通以,高频率的交变电流,时，导体就会向四周空间发射一种,波,。这种波是由电磁现象产生的，叫做,电磁波,。,电磁波产生的条件：,电流迅速发生,变化,大小方向,电磁波,与水波、声波类似，具有波速、频率、和波长，也可以用波形图来描述。,相邻的两个波峰（或波谷）的距离，叫做,波长。用,表示，波长的国际单位是米（,m,）,电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。用,f,表示，频率的国际单位是赫兹（,HZ,）,二、认识电磁波,波峰：图线上的最高处为波峰波谷：图线上的最低处为波谷,电磁波传播的快慢叫做波速。用,C,表示，波速的国际单位是,m/s,1KH,Z,=10,3,H,Z,1MH,Z,=10,6,H,Z,波形图,波速、波长、频率三者之间的关系是：,波速,=,波长,频率,C,=f,二、认识电磁波,思考,:,声音（声波）不能在真空中传播，电磁波能否在真空中传播？,视频,电磁波能在真空中传播，其速度与光速相等。,C=3.0 10,8,m/s,电磁波在空气中传播速度与,C=3.0 10,8,m/s,极其接近,活动2：观察收音机的表盘,收音机的刻度盘上有几排数字，每排数字的前面有“MW”、“SW”等字样，数字的后面标有“KHz”、“MHz”符号。你知道这些数字和符号代表什么意思吗？开启收音机，转动调谐旋钮，调到中央人民广播电,台或某个地方广播电台的频率。利用c=f,测算一下，,该台电磁波的波长与表盘上标出的波长数值是否一致？,二、认识电磁波,AM:Amplitude Modulation,称为调幅,FM:Frequency Modulation,称为调频,中波,(MW:Medium Wave,短波,(SW:Short Wave,）,你知道吗？,电磁波有一个庞大的“家族”,人们依据它们的频率或波长，给这个“家族”编织了一个“家谱”,电磁波谱,。,三、应用电磁波,电磁波的“家族成员”众多，每个“成员”的波长或频,率范围各不一样，又各有自己的特性，因此，电磁波的,应用十分广泛。,下面我们就分别学习不同的电磁波的特点及用途,三、应用电磁波,红外线,红外线,是一种光波，它的波长比无线电波,短，比可见光长。约从,1mm,到,700nm,。,作用：,红外测温,红外取暖,红外成像,红外夜视,红外遥感,紫外线,紫外线在紫光之外，波长范围在,5,400nm,之间，人眼看不到！,特点：能量高，能使荧光物质发光。,作用：,杀菌消毒,防伪：验钞等,可见光,可见光的波长在,700,400nm,之间,阳光是由各种色光组成的。不同的光波长不同,大气中的水滴把阳光,分解成七色光,傍晚的太阳是红色的,X,射线,X,射线,的波长约从,5nm,到,0.01nm,X射线对生命物质有较强的作用，能够,穿透物质。,作用：,检查金属部件内部有无缺陷,也可用于机场安检处,CT,射线,射线,的波长约从,0.01nm,到,10,-4,nm,，它具有很高的能量。能破坏生命物质。可用它摧毁病变的细胞，治疗某些癌症。它的穿透能力也很强。可用来探测金属部件内部的缺陷。,),A,典例,1,在真空中传播的电磁波具有相同的,(,A,波速,B,波长,C,频率,D,能量,思路点拨：,同一介质中电磁波的传播速度相同,典例,2,下列设备的运行与电磁波无关的是,(,),D,A,“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而,奔向月球,B,汽车上安装有,GPS(,全球卫星定位系统,)以确定行驶路线,和距离,C,在汶川大地震发生后，救灾人员利用卫星电话恢复了与,外界的通讯联系,D,医院里，医生利用,B,超可观察到母体内的婴儿情况,思路点拨：,了解各种技术背后的物理本质,课堂练习,一 填空题：,1.,当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围空间就会激发起（），且它在真空中的传播速度是（）。,2.,电磁波每秒振荡的次数叫做它的（）,其单位是（），常用单位有（）,50MHz,等于（）,Hz.,3.,频率,f,，波长,与波速,c,的关系是（）,某一电磁波的频率为,80MHz,，其波长为,（）米。,二 选择题：,1.,下列说法正确的是：（）,A,：电磁波的传播需要介质。,B,：水波声波是一种自然现象，而电磁波是一 种人为的现象。,C,：不同频率的电磁波在真空中的传播速度不同。,D,：导体中有迅速变化的电流时，会向周围空间发射电磁波。,2.,电磁波的波长是指,：（）,A,：电磁波传播的距离。,B,：每秒电磁波传播的距离。,C,：每周期内电磁波传播的距离。,D,：以上说法都不正确。,检测题答案,一,1,，电磁波,3*10 M/S,2,频率 赫兹 千赫，兆赫,5*10,3,，,c,=,f,3.75,二,1,，（,D),2,(C),8,7,科学是一把双刃剑！,小结,1、生活中可以用电磁波来传递信息。,2、电磁波具有波速、频率和波长，也可以用波形图,来描述。两相邻波峰或波谷间的距离叫做波长。,电磁波每秒向前传播的波长数叫做频率。电磁波,能在真空中传播，速度等于光速。,3,、电磁波波速、波长和频率之间的关系为：,C=f,4、不同的电磁波有不同的特点和不同的用途。,C=3.0 10,8,m/s,