《陈太丘与友期行》最后定案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,陈太丘与友期,世说新语,世说新语两则,读准字音，正确停顿。,检查,预习案,完成情况。,世说新语两则,陈太丘,与友,/,期行,，期,/,日中。过中不至，太丘,/,舍去，去后,/,乃至。元方,/,时年七岁，门外,/,戏。客,/,问元方：,“,尊君,/,在,不,（通,“,否,”,）,？,”,答曰：,“,待君久,/,不至，已去。,”,友人,/,便怒曰：,“,非人哉！与人期行，相委而去。,”,元方,/,曰：,“,君与家君,/,期日中，日中,/,不至，则是,/,无信；对子骂父，则是,/,无礼。,”,友人,/,惭下车,/,引之。元方,/,入门不顾,。,补上句中省略的人物,陈太丘,与友,期行,期日中,，（）,过中不至,，,太丘舍,（）,去,，（）,去后,（）,乃至,。,元方时年七岁,，,门外戏,。,客问元方,：“,尊君在不,？”（）,答曰,：“（）,待君久不至,，,已去,。”,友人便怒,：“,非人哉,！,与人期行,，,相委而去,。”,元方曰,：“,君与家君期日中,。（）,日中不至,，,则是无信,;(),对子骂父,则是无礼,.,友人惭,下车引之,元方入门不顾,陈太丘,与友,期行,期日中,，（友）,过中不至,，,太丘舍,（友）,去,，（陈太丘 ）,去后,（友）,乃至,。,元方时年七岁,，,门外戏,。,客问元方,：“,尊君在不,？”（元方 ）,答曰,：“（家君）,待君久不至,，,已去,。”,友人便怒,：“,非人哉,！,与人期行,，,相委而去,。”,元方曰,：“,君与家君期日中,。（君）,日中不至,，,则是无信,;(君),对子骂父,则是无礼,.,友人惭,下车引之,元方入门不顾,.,补上句中省略的人物,世说新语两则,结合注释自读自译课文，,注意句子下加横线的字或词。,陈太丘与友,期行,，期日中，过中不,至,，太丘舍去,，,陈太丘与友期,去后,乃,至。元方时年七岁，门外,戏,。客问元方：,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，,陈太丘走后那人才,到,。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：,约,定,同,行。期，约,定,到达,才,嬉戏,“,尊 君,在,不,？,”,答曰：,“,待,君久不至，已去。,”,友人便怒：,“,非,人哉！与人期行，相,委,而去。,”,“,你父亲在吗？,”,元方答道：,“,等了你好久你不来，他已经离开了。,”,那人便生气,地,说：,“,（你父亲）真不是人啊，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。,”,对别人父亲的尊称,通,“,否,”,等待,不是,丢下，舍弃,元方曰：,“,君与,家君,期日中。日中不至，,则,是无信；,对子骂父，则是无礼。,”,友人,惭,，下车,引,之，,元方入门不,顾,。,元方说,：,“,你跟,我,父亲,约好正午。你正午不到，,就是,不讲信用。,”,对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。,”,那人感到,惭愧,，便下车想拉元方，,元方头也不回地走进自己家的大门。,拉,回头看,我,父亲,就,感到惭愧,探究案,小组合作探究完成探究案的任务,1、课文中“,尊君,”“,君,与,家君,”的称谓有什么不同？,“,尊君,在不”您的父亲 （对别人父亲的一种尊称）,君,您 （有礼貌地称呼对 方）,与,家君,我的父亲 （谦称，对别人称自己的父亲）,世说新语两则,2,、陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些地方可以看出来？,无信-,暴躁易怒-粗鲁-无礼-知错能改-,3,、,元方的性格特点如何？元方是从哪些方面反驳父亲友人的？,1、无信 “期日中，日中不至，则是无信”2、无礼 “对子骂父，则是无礼”,明白事理（懂礼仪），性格直率，聪敏。,“,期日中，过中不至,”,“,友人便怒,”,“,非人哉！,”,“,对子骂父,”,“,友人惭，下车引之,”,4,、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？,参考答案：,认为元方确实有失礼仪的理由是：,人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄的客人尴尬之极，无地自容，确实有失礼仪。,认为元方并非无礼的理由：,元方年仅七岁，我们不应对其求全责备,（对人对事要求完美无缺）,；况且客人失信于人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。,5,、作者写此文，意图是什么（主旨）？,说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。,同时,借元方,指,责客,的话,，赞扬元方的聪敏，懂礼仪。,交流,6、,自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美德，至今流传。,相信咱同学也知道这样的故事，下面就请交流一下你所知道的故事。,自古英雄出少年,司马光砸缸 孔融让梨,曹冲称象 曹植作七步诗,王冕四岁学画,王羲之七岁通书法,文言文翻译方法指导,1、留：,专有名词，国号，年号，人,名，地名，物名，职称等，,可照录不翻译。,例：元方 陈太丘（人名）,、补：,在翻译文言文时应补出省,略成分。,例：去后乃至,去后（友）乃至,待君久不至，已去,（家君）待君久不至，已去,、选：,选用恰当的词义翻译，文言文,中一词多义的情况很常见，因,此选择恰当的词义进行翻译。,例：去后,乃,至,、才,、竟然 、就是,、译：译出实词、虚词、活用的词和,通假字。,例：文言实词：,尊君在,不,通“否”,元方,时年,七岁,那年,日中不至，则是无,信,信用,文言文翻译方法指导,王戎识李,王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：,“,树在道边而多子，此必苦李。,”,取之信然。,选自世说新语,雅量第六,拓展阅读,翻 译：,王戎七岁的时候，曾经（有一次和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他（为什么），（他）回答说：,“,（李）树长在路边却有许多果实，这必定是（一棵）苦味李子。,”,摘取果实（品尝）确实是这样的。,孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。,小时了了,译文,孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。,本课结束,谢谢大家,