部编人教版一年级上册语文《识字3口耳目》教学.pptx

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3,口耳目,同学们，我们一起来猜谜语吧！老师说的这三个谜语的谜底都是我们身体的部位，请你来指一指吧！,红门楼，白院墙，里面坐个胖儿郎。,东一片,西一片,猜不着,听听看。,上有毛，下有毛，中间有颗黑葡萄。,这节课，我们就来学习,口 耳 目,口,耳,目,嘴巴,耳朵,眼睛,3,口耳目,语文,一,年级 上册,第一课时,第二课时,互动课堂,看看右边的图画，图中的人物在干什么？,第一课时,小男孩听到了，挥着手和她们打招呼。,两个小女孩 在花丛边欣赏漂亮的花。,一位小女孩儿用 指着一朵花说：“这朵花也要开放了！,你能说说图画的内容吗站,手,足,手,口,耳,目,足,手,口,耳,目,这五个字你认识哪一种呢？大家自由读一读吧！,读一读,说一说：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情？,课后题,用口 ,用耳 ,用目 ,用手 ,用足 ,说,听,看,做,行,吃饭,唱歌,说话,“口、耳、目、足、手有什么作用呢？让我们联络生活说一说吧！,听老师讲课,听音乐,听妈妈讲故事,看书,看电影,看,演出,写字,下棋,做家务,踢足球,跑步,跳远,体育活动课或体育比赛中，哪些运动工程重要靠手，哪些运动工程重要靠脚？,打篮球、打羽毛球、打乒乓球重要用手，踢足球、踢毽子、跳绳等用脚,“目字的甲骨文就像画的一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成如今的“目字。仔细观测“目字的甲骨文和图画中画的这只眼睛，你有什么发现？,目,口,耳,目,手,像这样与身体部位形状相似的生字尚有诸多，你能把字和对应的图片连起来吗？,足,老师来读儿歌，你来用手指对应的身体部位吧！,用口讲，用耳听。用眼看，用手做。,用足行，专心想。口耳目，手足心。,都是我们的好朋友，好朋友。,如下有“口有关的物品，你能说出它们的名字吗？,口罩,口红,口哨,耳环,耳机,耳罩,如下有“耳有关的物品，你能说出它们的名字吗？,手心,手背,手指,你懂得下面的图片分别指“手的哪一部分吗？,手机,手表,手套,如下有“手有关的物品，你能说出它们的名字吗？,“,目字单独使用比较少，我们边看图片，边给它们找找朋友。,目录就像一本书的眼睛，它可以协助我们理解整本书的大概内容。,目录,你还能帮“目字找找其他朋友吗？,目光,比目鱼,你懂得哪些和“足有关的词语？,足球,足,请你想一想：生活中还在哪里见过“足字？,一起看看图片，老师来说生字，你来指出它们在图中的对的位置吧！,耳,目,口,手,足,竖中线,左下格,右下格,左上格,右上格,横中线,田字格的名称,复习田,字格,一起观测“口、目中的新笔画横折。,提醒：横折一笔写成。,学写字,书写提醒：“口字上大下小，写在格子中间。,书写提醒：“目字上下同宽，中间的两横与上下两横之间间隔 匀称，中间收笔处都不碰到竖。,目,口,学写字,一起来写一写这几种字吧！看看你能不能拿到三颗星！,写字姿势对的,笔顺对的,关键笔画位置对的,一,、拿起小画笔，画一画“口、耳、目、手、足吧！,课堂演习,请同学们仔细听，然后说一说自己好似看到了什么，听到了什么。,第二课时,互动课堂,听儿歌。当你听到“站和“坐的时候，用笔在书上圈出来。,听读儿歌,请同学们,看一看图中哪一位京剧演员的姿势是“站？,站,仔细观测图片，你看到了什么？,京剧演员双脚踏地，两腿直立，占据了一块空间，这就是“站。,站,请同学们,看一看图中哪一位京剧演员的姿势是“坐？,坐,老师来领读，大家来跟读，看看你们都会读了吗？,读时舌头要放平。,站如松，坐如钟。,行如风，卧如弓。,读时舌头要翘起。,还可以同桌互读、男女赛读哦！,观测这两幅图，你发现了什么？,京剧演员就像松树同样笔直地站立着，给人的感觉是那么精神，我们也要和他们同样，站要有站相。,在我们的生活中哪些人做到了“站如松,?,站岗的哨兵,执勤的交警,升旗时的学生,你懂得图中的人物是谁吗？,他是我国北宋时期一位铁面无私的判官，名字叫包拯，人民称之为黑脸包公。,你们看，包公坐着断案时时什么姿势呢？,身子正、腰板直、腿放平的包公看上去一身正气，我们要学学他的坐姿，坐着就像钟同样端正。,联络实际想一想：你的坐姿是怎样的？,头抬高,眼与书有一尺,身子坐正，腰背挺直。,把书拿起来，斜放在桌面上。,两脚放平,你懂得对的的坐姿是怎样的吗？,你们觉得对的的走姿和卧姿又应当是什么样的？,对的走姿,脚步轻，行如风，收腹摆手挺起胸。,行如风,对的卧姿,你睡觉的姿势是怎样的？,我睡觉时，身体弯曲着侧躺。,卧如弓,让我们一起边读儿歌，边互相检查站姿、坐姿吧！,站如松，坐如钟。,行如风，卧如弓。,口,目,耳,手,这四个字都是独体字。,最终，我们一起来写一写本课的会写字吧！,学写字,“耳的四横的长短各不一样样，第一横平且稳，中间两横不碰边，最终一横向上斜。,r,耳,学写字,第一,撇,较平缓，中间一横短，下面一横长且在横中线，,弯钩,写在竖中线上。,shu,手,学写字,撇,书写提醒：下笔由重到轻，从粗到细。,笔画学习,学写字,弯钩,书写提醒：轻轻下笔，呈弓背形，略带点弯。,学写字,本文中的“口、耳、目、手 ，是表达 的字。儿歌告诉我们应当,，。,象形字,人体器官,保护身体,养成好习惯,主题概括,五官歌,两个眼睛看四方，两个耳朵听声响。一种鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤。两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这样。两个脸蛋胖嘟嘟，它们都在我脸上。,拓展延伸,“,口,是 字，我能给它组词：。,独体,门口,开口,一、填一填。,课堂演习,二、用如下生字组词。,目：,口：,手：,门口,手背,目光,目的,目的,开口,人口,手心,双手,字词听写,谢谢观看！,