八年级语文上册第一单元1消息二则课件新人教.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。,毛泽东，字润之，笔名子任，,1893,年,12,月,26,日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。,1976,年,9,月,9,日在北京逝世。,毛泽东是,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家，也,是中华人民共和国的最高领导人。,他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。,时代,杂志将他评为,20,世纪最具影响,100,人之一。,你对作者,了解多少,?,人民解放军百万,大军横渡长江,毛泽东,背景材料,一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民,解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽,抗，于,4,月,20,日悍然拒绝签订国内和平协定。,4,月,21,日，毛泽东和朱德立即发布了,向全国进军的命令,，,于该日凌晨发起了渡江战役。,22,日,2,时，新华社播发了毛泽东,撰写的消息,我三十万大军胜利渡,过长江,，报道了中路军战况。,22,日夜，毛泽东,又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿,人民解放军百万大军横渡长江,。,九江,江阴,安庆,芜湖,九江,江阴,安庆,芜湖,西路军,（,35,万）,中路军,（,30,万）,东路军,（,35,万）,1,、请给下面红色的字标上正确的读音。,阻,遏,（）,芜,湖（）,荻,港（）,溃,退（）,歼,灭（）,绥靖,（）（）,瑰,宝（）,负,隅,顽抗（）,高屋建,瓴,（）,w,d,ku,ji,n,su,jng,gu,y,lng,png,b,检查预习,气势,磅礴,（）（）,锐不可,当,（）,dng,2,、请解析下面的词语：,高屋建瓴,负隅顽抗,气势磅礴,阻遏,溃退,悍然,形容居高临下，无法阻挡的有利形势。,垂死挣扎，顽固抵抗。,隅：山势弯曲险阻的地方。,形容气势雄伟壮大。,阻止,败退。“溃”，溃败。,蛮横的样子。,y,lng,从广义说，包括消息、通讯、报告文学。,什么是新闻？,从狭义来讲，就是指消息。本课就是一篇报道及时的消息。,新闻，狭义上又称,消息,，是对新近发生的事实的报道。通常分为,动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评,四类。,新闻（消息）：,特点：,让事实说话,真实性,；,报道迅速及时,时效性,；,简明扼要,-,简洁性,何时？时间,何地？地点,何人？人物,何因？事情发生的原因,何事？事情发生的经过,如何？事情发生的结果,新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。,新闻的六个要素,表达方式以,记叙,为主,时间,：,地点人物：,事件发生的原因：,经过与结果：,西路军,三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军,三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路,1949,年,4,月,20,日夜起至,4,月,22,日,22,时,西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线,人民解放军百万大军,国民党反动派拒绝签订和平协定，人民,解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。,中路军,首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，,占领长江南岸,P8,一、,把握新闻结构,标题,迅速了解新闻的主要内容,导语,扼要的揭示新闻的核心内容（新闻开头的第一段或第一句）主体,用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释（更为细致地了解新闻的内容）,背景,新闻发生的社会环境和自然环境,结语,新闻结尾,（,注：,背景、结语未必每篇都有，且可暗含在主体中,）,新闻这种体裁，主要采用记叙的表达方式。,P8,二、,不能删去,交代,、,和,。,文章开头的内容可否删去？有何作用？,作用：,电头,表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。,通讯社名称,发电地点,时间,人民解放军百万大军横渡长江,新华社长江前线22日22时电,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。,问题讨论,请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？,主体可分为哪几个层次？,请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。,课文结构,第,1,、,2,两句,其余部分,中路军,西路军,东路军,标题,标题,主体,导语,标题,导语,导语,导语,主体,主体,主体,主体,导语,第,1,、,2,两句,其余部分,标题,扼要揭示新闻核心内容,新闻开头的第一段或第一句,人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,战线：长,战况：,所向披靡,无坚不摧,战绩辉煌,渡江作战兵力：多,导 语,人民解放军百万大军横渡长江,人数,区域,时间,战况,中路军,西路军,东路军,30,万,安庆芜湖,20,日夜,21,日夜全部渡过,35,万,九江（不含）,安庆,21,日,17,时,22,日,22,时,渡过,2/3,35,万,芜湖江阴,21,日,17,时,22,日,22,时,大部分,已渡过,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,议论,议论,汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。,你从图片中感受到了什么？,在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。,我军：,突破英勇善战，锐不可当,歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断,敌军：,纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气,敌军：,我军：,思考,:,为什么要按中路,西路,东路的顺序写？,a,中西路所遇敌军抵抗甚微，所以中、西路放一起写。,b,原本就是中路渡江行动在前，西路在后。,c,此前已有中路详细报道，此处简略交待中路即可转入下文。因此先写中路，再写西路。,东路军所遇之抵抗较顽强，为了强调所以单独把它放在最后面来写。,越过,没有表现出经过激烈战斗,突破,表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。,“,渡至”比“到达”含义丰富，有横渡和到达两层意思，而且简洁有力。,“,二十四小时内即已”，时间明确，而且含有渡江迅疾、作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。,P8,三、,、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。,、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。（提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。）,第,二,题,句,用词嘲讽了汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。,句,无感情色彩，且与上句重复。,、结果就在二十一日那一天，东面防线又被我军突破了。,、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了提示：注意比较语句的感情色彩。）,填空题,然在,21,日下午至,22,日下午的整天激战中，我已（）及（）一切抵抗之敌，（）扬中、镇江诸县的广大地区，并（）江阴要塞。（）长江。我军前锋，业已（）镇江无锡段铁路线。,歼灭,击溃,占领,控制,封锁,切断,指“全部被消灭”,指“敌军已完全丧失战斗力”,指夺取土地,指掌握军事要地，获得主动权,船只不能自由通行,堵住了敌人从铁路逃跑的退路,歼灭,封锁,切断,击溃,占领,控制,本文语言有何特点,?,准确,如“,1000,余华里”“,24,小时内”“至发电时止”“余部”等。,简洁而具有气势,如导语中“百万大军”“冲破敌阵”“横渡长江”，再比如“英勇善战，锐不可当”，“敌军则纷纷溃退,毫无斗志”。字里行间洋溢着胜利的豪情。,主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？,报道准确,标题：,（第,1,、,2,两句）,（剩余部分）,中路军：,西路军：,东路军：,主体：,导语：,渡江概况,（从三个方,面概括）,战况：冲破敌阵，,横渡长江,中路军首战告捷,西路军所向无敌,（,重点）,东路军战绩辉煌,人民解放军百万大军横渡长江,渡江作战兵力,战线（渡江区域）,课文结构,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。,