小学英语语法动词.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学英语语法动词,小学英语语法动词小学英语语法动词表示动作或状态的词叫作动词。,表示动作的动词，如：,throw 投掷 walk 行走 dance 跳舞 sing 唱歌,表示状态的动词，如：,be 是 have 有 smile 笑 cry 哭 sleep 睡觉什么是动词？2,表示动作或状态的词叫作动词。,表示动作的动词,，如：throw,投掷,walk,行走,dance,跳舞,sing,唱歌,表示状态的动词,，如：,be,是,have,有,smile,笑,cry,哭,sleep,睡觉,什么是动词？,2,按照动词的词义和动词在句子中所起的作用来划分，动词可分为四类：,动词的种类,实义动词,系动词,助动词,情态动词,3,实义动词也叫行为动词，能独立作谓语。如：,The lion,opened,its huge mouth and,roared.,那头狮子张开大嘴吼叫起来。,The earth,moves,around the sun.,地球绕着太阳转。,Polar bears,live,in the North Pole.,北极熊生活在北极。,Elephants,have,long noses.,大象有长鼻子。,实义动词,4,观察下列句子中的动词,I love my father.,They have an apple.,We make a cake.,You clean the room.,The pupils sweep the floor.,love,have,make,实义动词,clean,sweep,5,实义动词又可分为 和 两类。,1,.,及物动词,，后边可以直接接宾语。如：,Judy,found,a Christmas gift in the stocking.,朱迪在沭子里找到了圣诞礼物。We,ate,Sues birthday cake.,我们吃了苏的生日蛋糕。,2,.,不及物动词,，不需要宾语。如：,The car stopped.车停了。,The sun rises in the east.,太阳从东方升起。,及物动词,不及物动词,6,系动词也叫连系动词，不能单独作谓语，必须和名词、形容词等一起使用，作句子的谓语。,be,(是)是最基本的系动词。如：,I,am,from Hollywood.我来自好莱坞。,The giant,is,very tall and strong.,巨人又高又壮。,Are,you ready?Lets go.,你准备好了吗？我们走吧,Sallywas,late for school yesterday.,萨莉昨天上学迟到了。,系动词,7,观察下列句子中的动词,I am a student.,They are my friends.,She is a beautiful girl.,This is my grandma.,It is a desk.,You are my teacher.,am,are,is,is,is,are,be,动词,8,除了系动词be，常用的系动词还有,look,（看起来）、,sound,（听起来）、,feel,（感觉到）、,become,（变成）、,smell,（闻起来）等。如：,The boy,looksvery happy.,这个男孩看起来很高兴。,The music,sounds,beautiful,这音乐听起来很美妙。,The silk,feels,very smooth.,丝绸摸起来很光滑。,The dish,smells,good.,这盘菜闻起来很香。,9,助动词,do,be,have,shall(should),will(would),等。它们和实义动词一起构成各种时态、语态，以及构成否定和疑问结构等。如：,The child,is,crying.那小孩在哭。,（助动词be表示现在进行时）,They,will,have a party on Sunday.,星期日他们将举行一个聚会。,（助动词will表示将来时）,Does,he work in a hospital?,他是在医院工作吗？（助动词do帮助构成疑问结构）,助动词,10,Robert,was,punished by the teacher.,罗伯特受到了老师的惩罚。,（助动词be帮助构成被动语态）,I,dont,know her telephone number.,我不知道她的电话号码。,（助动词do帮助构成否定结构）,11,表示说话人的,语气或情态,。情态动词词义不完全，不能单独作谓语，只能及动词原形一起构成谓语。,情态动词有,shall,should,will,would,can,could,may,might,must,dare,need,ought to,等。如：,情态动词,12,The little boy,can,fly a kite.,这个小男孩会放风筝。,May,I borrow your pen,Ann?,安，我可以借用你的钢笔吗？,I knew Martha,would,enjoy Disneyland.,我知道玛莎会喜欢迪斯尼乐园的。,Shall,we meet at seven oclock tomorrow?,我们明天七点见面怎么样？,13,观察下列句子中的动词,I,can,swim,.,They,can,play,basketball.,She,may,be,a good pupil.,They,may,go to the park.,It,must,rain,.,You,must,get,up.,can,can,may,may,must,must,情态动词,14,动词有五种基本形式：,动词原形、第三人称单数现在式、过去式、过去分词、现在分词,。这五种形式的动词和助动词一起构成了动词的各种时态和语态。,1.动词原形,动词原形就是在词典词目中所使用的动词形式。如：,be,是,do,做,work,工作,live,住,come,来,like,喜欢,动词的基本形式,15,2.,第三人称单数现在式的构成,一般情况,词尾,+S,动词原形 第三人称单数现在式,work 工作,look 看,want 想要,works,looks,wants,16,以-ch，-sh，,-,S，,-,X，,-,0结尾词尾,+,es,动词原形,第三人称单数现在式,teach教,wash 清洗,dress 装扮,fix,安装,go,去,teaches washes dresses fixes goes,17,以“辅音字母+y”结尾变y为i，再加,-es,动词原形 第三人称单数现在式,fly 飞翔,cry哭喊,try 尝试,flies,cries,tries,18,3.,过去式和过去分词的构成,一般情况,词尾+ed,动词原形 过去式和过去分词,walk 行 走,work 工作,help帮助,walked,worked,helped,19,以不发音字母e结尾词尾,+d,动词原形 过去式和过去分词,decide 决定,hope希望,like 喜欢,decided,hoped,liked,20,以“辅音字母十y”结尾一变y为i，再加,-ed,动词原形 过去式和过去分词,carry搬运,hurry快,cry哭,carried,hurried,cried,21,以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写词尾,+ed,动词原形 过去式和过去分词,Stop停止,nod 点头,plan 计划,stopped,nodded,planned,22,注意,上面介绍的都是过去式和过去分词的规则变化，也就是“动词原形+ed”。实际上，还有许多动词的过去式和过去分词的变化是不规则的。如,1.动词原形、过去式、过去分词形式都相同：,cut cut,cut(切割),2.过去式及过去分词形式相同：,bringbrought,brought(带来),3.动词原形、过去式、过去分词都不相同：,go-went,gone(去),23,4.,现在分词的构成,一般情况一词尾,+ing,动词原形 现在分词,go 去,ask 问,play玩,going,asking,playing,24,以不发音字母e结尾去e，再加,-ing,动词原形 现在分词,write 写,come来,take带走,writing,coming,taking,25,以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写词尾,+ing,动词原形 现在分词,cut切,run跑,nod点头,cutting,running,nodding,26,27,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,