新人教版四年级数学下册平均数.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新人教版四年级数学下册平均数课件,新人教版四年级数学下册平均数课件新人教版四年级数学下册平均数课件平均数平均数及条形统计图,平均数,平均数及条形统计图,环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。,小红,小兰,小亮,小明,（一）认识平均数,姓名,数量,/,个,0,2,1,6,3,4,5,7,8,11,10,9,12,13,1415,你获得哪些信息？,小红,小兰,小亮,小明,（一）认识平均数,姓名,数量,/,个,0,2,1,6,3,4,5,7,8,11,10,9,12,13,14,15,要想解决这个问,题，我们首先要,知道每人收集了,多少个饮料瓶。,应该怎样想呢？,通过移多补少的,方法，可以看出,平均每人收集了,13,个。,他们平均每人,收集了多少个？,（,14,12,11,15,）,4,52,4,13,（个）,（二）求平均数,答：环保小队平均每人收集了,13,个废旧饮料瓶。,我们知道了什么,是平均数，还可以怎样求平均数呢？,也可以像下面这样计算。,13,就是,14,、,12,、,11,和,15,这,4,个数,的,平均数,。,求平均数的计算方法,:,总数量,总份数 平均数,:,求平均数的一般方法,.,移多补少法,:,数量较小时使用比较方便,.,1.,下面是,5,位同学为灾区小朋友捐书的情况。,姓名,杨欣宇,王 波,刘真尧,马 丽,唐小东,本数,8,6,9,8,14,平均每人捐了几本？,（,8,6,9,8,14,）,5,45,5,9,（本）,答：平均每人捐了,9,本。,这道题应该怎,样解决呢？,平均数的特点,平均数是一组数据的代表数值，,它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大，,它表示统计对象的一般水平。,二、动手实践探新知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,姓名,个数,姓名,个数,贺子诚,朱佳娣,熊天裕,蔡彤彤,艾博超,谌雨馨,熊天宇,第一组,第二组,四（,3,）班,2,组学生收集饮料瓶的情况：,12,13,12,15,6,10,8,哪组成绩好,?,第一组成绩好。,第一组：,12,8,10,6,36,（个）,二、探索新知,36,30,算出哪个组收集的,个数多就行了。,第二组：,15,13,12,30,（个）,这样比较不公平，,因为两队的人数不,一样啊！,第一组平均每人收集个数,（,12,8,10,6,）,4,364,9,（个）,第二组平均每人收集个数,（,15,13,12,）,3,303,10,（个）,三、知识运用,我算的是第一组平,均每人收集个数。,我算的是第二组平,均每人收集个数。,通过比较平均数发,现第二组成绩好。,9,个,10,个,二、探索新知,用每队的平均成绩,比较可以吗,?,对！在人数不等的情,况下，用,平均数,表示,各队的成绩更好。,小结,:,哪个队的成绩好？,姓 名,踢毽个数,王小飞,19,刘 东,15,李 雷,16,谢明明,20,孙 奇,15,男生队,姓 名,踢毽个数,杨 羽,18,曾诗涵,20,李 玲,19,张 倩,19,女生队,下面是第,4,小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。哪组成绩好？,男生队平均每人踢毽个数,（,19,15,16,20,15,）,5,855,17,（个）,女生队平均每人踢毽个数,（,18,2019,19,）,4,764,19,（个）,三、知识运用,我算的是男生队平,均每人踢毽个数。,我算的是女生队平,均每人踢毽个数。,通过比较平均数发,现女生队成绩好。,2014,年,小刚家各季度用水量情况统计图,A,.,（,16,24,35,21,）,4,B,.,（,16,24,35,21,）,12,C,.,（,16,24,35,21,）,365,小刚家平均每月用水多少吨,?,（）,第一季度,第二季度,第三季度,第四季度,单位：吨,16,24,35,21,40,35,30,25,20,15,10,5,0,季度,3.,选择正确算式的字母填在括号里。,B,每月,12,为什么选,B,呢？,三、知识运用三、知识运用,1.,下面说法正确吗？正确的画“,”，错误的画“,”。,（,1,）王悦,5,次跳远的总成绩是,10,m,，她每次的跳远成绩肯定,都是,2,m,。（）,（,2,）学校排球队队员的平均身高是,160,cm,，有的队员身高会,超过,160,cm,，有的队员身高不到,160,cm,。,（）,（,3,）小东所在小组同学的平均体重是,36,kg,，小刚所在小组同,学的平均体重是,34,kg,，小东一定比小刚重。（）,怎样比较呢？,2.,哪个小组成绩好些？,1004,25,（个）,1105,22,（个）,三、知识运用,答：第一小组成绩好些。,25,22,第一小组,4,人，,一共做了,100,个。,第二小组,5,人，,一共做了,110,个。,通过计算平均,数进行比较。,我算的是第一小,组的平均成绩。,我算的是第二小,组的平均成绩。,谢谢大家！,结 语,