部编版语文六上第五单元复习.pptx

第五单元复习,部编版,六,年级 上册,png,蔗,zh,缩,s,u,甩,sh,ui,易读错的字,嚷,r,n,ch,n,唇,生字,篷,“蔗”字易读成“sh”,可以组词为“甘蔗”，本义是数年生草本植物。,“,甩,”,字易读成,“yng”,也易与,“,用,”,字混淆，,“,甩,”,字本义是扔、抛弃。,蔓,mn,嚷,r,n,多音字,wn,蔓延,绿蔓,rn,叫嚷,嚷嚷,多音字，是指一种字有两个或两个以上的读音，不一样的读音表义不一样，使用方法不一样，词性也往往不一样。,缝,fng,斗,du,多音字,fng,裂缝,缝补,du,星斗,斗争,系,x,j,关系,系鞋带,吱,z,zh,吱吱,咯吱,甩,袖,篷,易写错的字,“篷”字易与“蓬”字混淆，两者读音同样，不过部首不一样，“篷”字是竹字头，“蓬”字是草字头，不要写错了哟,酱,苔,“甩”字与“用”字相似，易混淆，不过“甩”字有个小尾巴哦,“,酱,”,的下部是,“,酉,”,，不要丢掉里面的短横。,蔗,轻易少写一笔,袖,酱,瀑,缝,嚷,藓,“,缝,”,字是由,“,纟,”,和,“,逢,”,字构成，而,“,逢,”,字是由,“辶”,和,“,夆,“,构成，,”,夆,”,下面是,“,丰,”,，不要少写哦,“,瀑,”,的右下部是,“氺”,，不要写成,“,水,”,。,一、用“”标出红体字的对的读音。,苞蕾（li li)苔藓（xin xin),甘蔗（zh zh）斗篷（png fng）,嘴唇（chn cn）甩开（shui sui）,巩固练习,二、给多音字选择对的的读音。,1.,奶奶戴着老花镜，仔细地缝,（）,补着有裂缝,（）,的地方。,fng,fng,du,du,2.满天的星斗（）眨呀眨的，仿佛在争斗（）谁更光彩夺目。,三、先比较，再组词。,篷（帐篷）,蓬（蓬勃）,甩（甩手）,用（用处）,袖（衣袖）,柚（柚子）,蔗（蔗糖）,遮（遮住）,草坪 苔藓 甘蔗 瀑布 谚语 尽量 缝隙 斗篷 状况 瓦蓝 预报 遮盖 讲座 油锅 酱油 闹钟 逗引 嘴唇 楼梯 喧闹,词语积累,积累词语可以将词语进行分类，分别记忆，这样有助于积累丰富的词汇。,词语,夏天里的成长,尽量：表达力争在一定范围内到达最大程度。,苔藓：,植物界的一大类，矮小，有假根，多生长在阴湿的地方,。,六月六，看谷秀：,每年农历六月六日这一天,田里的谷子该秀穗了。,处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子假如还不出穗，就没收成的但愿了，就像无用的荒草同样，只能割掉喂牛吃了。,这两句话都是谚语，谚语就是在民间流传的固定语句，用简朴通俗的话反应出深刻的道理。,盼,嘟囔：持续不停地自言自语。,逗引：,用言语、行动逗弄对方借以取乐。,遮盖：,从上面遮；掩饰；保护。,窸窸窣窣：,拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。,不声不响：,指不说话；不出声。,拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具有的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。“扑通”“哗啦啦”“轰隆隆”等都是拟声词。,理直气壮：理由充足，因而说话有气势。,小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。翼翼，严厉，谨慎。,“,小心翼翼,”,用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。是形容人的举动的词语。,ABAC,式,不声不响,词语分类,若隐若现,半推半就,百发百中,人来人往,半信半疑,大模大样,知己知彼,多种多样,ABCC,式,众目睽睽,野心勃勃,精神奕奕,来势汹汹,威风凛凛,忧心忡忡,心事重重,千里迢迢,两手空空,AABB,式,洋洋洒洒,形形色色,支支吾吾,兢兢业业,缝缝补补,林林总总,拉拉扯扯,口口声声,窸窸窣窣,AABB式词语是指词语前两字同样，后两字同样的叠词。,安安静静,满满当当,瓶瓶罐罐,引用,AABB,、,ABAC,、,ABCC,类词语有什么作用？,运用此类词语可以起到突出强调和加强语气的修辞作用，将此类词语放在句子里，可以使句子愈加形象、详细、生动。,人物神态,理直气壮,生气勃勃,精神奕奕,精神抖擞,落落大方,精神焕发,痛哭流涕,温文尔雅,不苟言笑,人物动作,大步流星,蹑手蹑脚,匍匐前进,东张西望,大摇大摆,手疾眼快,泣不成声,张牙舞爪,抓耳挠腮,形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。,一、看拼音写词语。,1.他们将穿着xi tng（）上写着这些名字的衣服一周的时间。,2.民间流传着许多yn y（）。,3.在这晴朗的天气里,p b（）显得更可爱,更感人了。,袖筒,谚语,瀑布,巩固练习,二、形近,字组词。,苞（）缝（）谚（）,雹（）篷（）颜（）,袖（）锅（）蕾（）,油（）蜗（）雷（）,花苞,缝补,谚语,雹子,篷车,颜色,袖子,饭锅,花蕾,油条,蜗牛,雷达,三、照,样子，写词语。,软绵绵,、,瓦蓝瓦蓝,、,窸窸窣窣,、,笑眯眯,笑嘻嘻,活生生,洁白洁白,乌黑乌黑,金黄金黄,挨挨挤挤,安安静静,大大方方,路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙,。,（盼）,比喻句,这句话运用了比方的修辞手法，把大雨冲刷过的路面比作了玻璃，把小杨树上的雨水比作了珍珠玛瑙，生动形象地写出了雨后马路的景色，也引起了作者对雨衣的憧憬。,句子,2.,北方农家的谚语说：,“,六月六，看谷秀,。,”,又说：,“,处暑不出头，割谷喂老牛。,”,（夏天里的成长）,引用谚语的句子,1.俗语说：“不热不长，不热不大。”,（夏天里的成长）,1.,三伏不热，五谷不结。,2.,小满不满，麦有一险。,3.,人往屋里钻，稻在田里窜。,4.,伏里无雨，谷里无米；伏里雨多，谷里米多。,有关农作物生长的谚语,2.“,可是,还差,半小时啊。,”,（盼）,语言描写,语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反应人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几种人的互相交谈。描写人物的语言，不仅规定做到个性化，并且还要体现出人物说话的艺术性。,1.,直到妈妈一声喊：,“,蕾蕾，你疯了？,”,（盼）,1.望着望着，又紧张起来，要是今天雨都下完了，那明天尚有雨可下吗？（盼）,2.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为何我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（盼）,心理描写,我立即就抖开雨衣往身上穿。（盼）,动作描写,动作描写是刻画人物的重要措施之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，详细细致地描写某一人物在某一状况下所作出的反应重要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。句子中的“立即”体现了“我”的紧迫与迫不及待试穿雨衣的心情。,1.,直到妈妈一声喊 蕾蕾 你疯啦 嫌身上没长痱子吗,2.,我什么时候说要炖肉 妈妈焖上米饭 转过身来看了我两眼,：,“,，,一、给句子加上对的的标点符号。,？,？,”,“,？,”,，,。,巩固练习,二、根据规定把句子换个说法，使句意不变。,1.可是，不是还要炖肉吗？（改为陈说句）,可是，还要炖肉。,2.例：王宁说：“我要像李芳那样关怀集体。”,王宁说，他要像李芳那样关怀集体。,烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何规定。”,。,烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何规定。,这篇课文是围绕“夏天是万物长大的时期。”这句话写的。作者从植物、动物、山水、铁轨、马路、人几方面来论述夏天是万物长大的时期的。,课文夏天里的成长是围绕哪句话写的？作者从,哪几种方面来论述这句话的？,知识点,这篇课文告诉我们人一定要爱惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。,夏天里的成长这一课告诉了我们什么道理？,课文写得到新雨衣、盼穿新雨衣、如愿穿雨衣，围绕“盼”将故事的发生、发展、高潮、结局论述得清晰明白。,盼这一课围绕,“,盼,”,写了哪些事？,“我”是一种纯真可爱的小女孩，喜欢新鲜的事物，喜欢想象和憧憬。,盼一文中，你觉得“我”是一种怎样的孩子？,（一）读片段，回答问题。,一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:六月六,看谷秀。又说:处暑不出头,割谷喂老牛。农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的但愿。人也是同样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。,巩固练习,1.给下面的蓝色字注音，再用它的另一种读音组词。,尽（）量 农作（）物,2.你怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛”这句话？,jn,尽头,zu,作坊,这句话是一种谚语，意思是处暑的时候,谷子假如还不出穗,就没收成的但愿了,就像无用的荒草同样,只能割掉喂牛了。,3.文中最终一句“人也是同样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”是什么意思？,这句话是说人和植物同样,在合适的时间、地点,要抓住时机,积极的发展自己,丰富自己的精神世界,增强自己的精神力量,增进自己的全面发展。,瀑布()苞蕾(),裂缝()甘蔗(),袖筒()蹦跳(),铁锅()状况(),嘴唇()绿蔓(),p,li,fng,zhe,xi tng,bng,gu,kung,chn,mn,一、给画,“,”,的字注音。,bo li p b wi l shu g,苞 蕾,瀑 布,威 力,收 割,俗 话,草 坪,预 报,油 锅,s hu co png y bo yu gu,二、看拼音，写词语。,yn y du png zu chn ln j谚 语,斗 篷,嘴 唇,邻 居,甩 开,疯 狂,袖 筒,遮 盖,shui ki fng kung xi tng zh gi,二、看拼音，写词语。,疯,(),谚,(),蔗,(),枫,(),颜,(),遮,(),抱,(),畦,(),蔓,(),苞,(),娃,(),慢,(),疯狂,枫叶,谚语,颜色,甘蔗,遮住,抱住,花苞,菜畦,娃娃,绿蔓,慢跑,三、形近字组词。,四、多音字组词。,蔓,嚷,wn,(,瓜蔓,),mn,(,蔓延,),mn,(,蔓菁,),rng,(,嚷嚷,),rng,(,叫嚷,),迅速 跳跃 声响,丰满 增长 软绵绵,居然 凉冰冰 漂游,疾速,蹦跳,声音,丰腴,增添,软乎乎,居然,热乎乎,漂浮,五、写出下列词语的近义词。,迅速 丰满 增长,软绵绵 但愿,理直气壮 小心翼翼,缓慢,瘦瘠,削减,硬邦邦,失望,理屈词穷,粗心大意,六、写出下列词语的反义词。,()的苞蕾()的鲜花,()的果实()的玻璃,()的空气()的夜空,()地听()地喧闹,()地躺着()地响,粉红,漂亮,硕大,明晃晃,凉爽,满天星斗,不声不响,哗啦啦,安安静静,窸窸窣窣,七、将词语补充完整。,ABB,式词语：,AABB,式词语：,安安静静 窸窸窣窣,满满当当 热热闹闹,软绵绵 硬邦邦 轻飘飘 沉甸甸 黑压压,厚墩墩 明晃晃 甜丝丝 静悄悄 齐刷刷,八、词语归类。,排比句：,引用：,比方句：,昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。,北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”,路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。,九、佳句积累,。,拟人句：,心理描写：,1.,有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。,2.,天一下子变了脸色。,望着望着又紧张起来：要是今天雨都下完了，那明天尚有雨可下吗？最佳还是留到明天吧。,这句俗语是说，伴随天气越来越热，温度的增长，世间万物都在生长。天气越热，农作物生长的越快，生长的愈加旺盛。,1.在夏天里的成长一文中，怎样理解“不热不长、不热不大”这句话？,夏天是万物长大的时期。,2,.找出课文夏天里的成长的中心句。,3.试着概括课文盼的重要内容。,妈妈给“我”买了一件新雨衣，而从那后来“我每天总是盼着下雨。一天放学后，终于掉了雨点儿，“我”想出了多种借口想穿上雨衣到街上去，都没有实现。第二天上午，“我”背着书包上街忽然掉下了雨点儿，“我”兴奋地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街上，滴答的雨滴让“我”欣喜不已。,“温暖的春意”原指大地回春的景象，课文中指春天般的温暖。旅客在地处山坳的小站看到精心设计的喷泉、盛开的杏花，感受到小站工作人员全心全意为旅客服务的一片深情，心里热乎乎的，因此说喷泉、杏花给旅客带来了温暖的春意。这喷泉，这杏花，让旅客们感受到了温暖的春意，同步，小站工作人员精心的设计、周到的服务，也让旅客们感受到了春天般的温暖。,4.,理解小站一文中，“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。这句话的含义。,