1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,西师大版小学语文五年级下册,卖火柴小女孩,第1页,22 卖火柴小女孩,第2页,享受读书,“去静下心来读一本好书，去与作者产生心灵交融；去感受作品中主人公喜、怒、哀、乐；去享受读书滋味。”,老师寄语,第3页,第4页,抓住故事主要内容，简明地复述故事。,第5页,自由大声地朗诵课文,想一想：小女孩几次擦亮火柴？每次,她都看到了什么？请在书旁标注你,感受。,第6页,一、课文读完了，用一个词来说说,你感受。,二、你为何会有这些感受？,第7页,加深感受,（想象歌中所描绘画面）,第8页,加深感受,（想
2、象歌中所描绘画面）,第9页,课文哪些地方令你感到高兴？难过？,生气？找出课文中相关句段，自己再细,读体会，怎样才能读出你感受？,细读课文,带着自己感受再次朗诵课文,第10页,她,终于,抽出了一根火柴，在墙上一擦,哧！小小火苗冒了出来。,小女孩把手放在火苗上面，小小火光多么漂亮，多么温暖呀！她好像以为自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。,小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过火柴梗。,第十自然段,第11页,抓重点词语 注意语气词,怎样读出小女孩当初心情呢？,细读课文，体会感情,1、要读出小女孩敢擦亮火柴勇气,2、要读出小女孩面对漂亮温暖大火,炉,那喜悦与舒适感受,3、要读出
3、火柴光亮熄灭回到现实冷酷无情,第12页,她,终于,抽出了一根火柴，在墙上一擦,哧！小小火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面，小小火光多么漂亮，多么温暖呀！,她好像以为自己坐在火炉旁，那里面火烧得多旺啊。,小女孩刚想伸出脚暖和一下，火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧过火柴梗。,第十自然段,她,终于,抽出了一根火柴，在墙上,一擦哧！小小火苗冒了出来。,小女孩把手放在火苗上面，小小火,光多么漂亮，多么温暖呀！,她好像觉,得自己坐在火炉旁，那里面火烧得多,旺啊。,小女孩刚想伸出脚暖和一下，,火苗熄灭了，火炉不见了，只剩下烧,过火柴梗。,第十自然段,第13页,总结学法：,先读课文，搞清写了什么？再抓重点词
4、为何这么写？说明了什么？然后，再把体会融入到文中，读出自己感受。,读思读,依照这种学法学习第1114自然段。,第14页,她又擦了一根，哧！火苗又窜了出来，发出亮亮光。墙被照亮了，变得透明了，她好像看见了房间里东西。桌上铺着雪白台布，上面放满了各种各样好吃东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来，背上插着刀叉，摇摇摆晃地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来，一个个像士兵一样排着队向她走来就在这时，火柴又熄灭了，她面前只剩下一面又黑又冷墙。,第十一自然段,第15页,小女孩舍不得擦火柴了，因为那是能够换铜板呀！可她冻得满身直抖。她实在受不了了，只好又擦了一根。哧！一朵光明火焰花开了出来。哗！多么漂亮圣诞树呀
5、这是她见过最大最美圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色圣诞卡，那上面画有各种各样漂亮图画。树上还点着几千支蜡烛，一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去，唉，火柴又熄灭了，周围又是一片漆黑。,第十二自然段,第16页,小女孩又擦亮一根火柴，火光把四面照得通亮，奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着，那么温柔，那么慈爱。,“奶奶”小女孩激动得热泪盈眶，扑进了奶奶怀抱。,第十三、四自然段,第17页,小组合作完成表格,擦燃火柴,幻景,内心希望,现实,第一次,火炉,严寒,温暖,第二次,烤鹅,食物,饥饿,第三次,圣诞树,痛苦,高兴,第四次,奶奶,孤独,幸福,第18页,火柴熄灭了，四面一片漆黑，小女孩幸福
6、地闭上了眼睛,圣诞节早晨，雪停了，风小了，太阳升起来了，照得大地金灿灿。大人们来到街上，相互祝贺着圣诞节高兴。小孩们穿着新衣，愉快地打着雪仗。,这时，人们看到了一个小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴角露着微笑。在她周围撒满一地火柴梗，小手中还捏着一根火柴。,课文后三个自然段,第19页,说说你想法,1、小女孩死是痛苦还是幸福？,2、小女孩愿意死吗？,第20页,了解含义,“小女孩冻死在墙角，她脸上放着光彩，嘴角露着微笑。”,第21页,安徒生（18051875）是迄今为止世界上最优异童话大师。他一生写下168篇童话，卖火柴小女孩是其中一篇经典著作，她感动了一代又一代人。,假如此时那个卖火柴小女孩来到了我们中间，你想对她说点什么？请写下来吧。,你也能够给她写一封信。,拓展作业,第22页,我想对你说,第23页,板书设计,22 卖火柴小女孩,圣诞节前夜,冻死街头,可怜 同情,第24页,
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