学“网络研修与校本研修整合”实施方案(石泉县后柳镇中小学).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,国培计划（,2015,）,陕西省,网络研修与校本研修整合培训项目,实施方案,石泉县后柳镇中心小学,2015,年,10,月,后柳镇中心小学国培计划（,2015,）实施方案,一、研修目标,1.,师德行为有改善。聚焦师生关系改善，欣赏身边同伴践行师德的亮点，理解教育政策法规，增强心理健康保健意识，能说一个自己在教育教学中尊重爱护学生，或依法执教的师德故事。,2.,技术应用能力有提升。聚焦信息技术与学科教学融合，了解适合的技术工具，掌握信息技术优化课堂教学或转变学习方式相应技能，能运用信息技术完成一个学科重难点解决的教学策略。,后柳镇中心小学国培计划（,2015,）实施方案,3.,重难点教学有策略。聚焦学科重点中的教学与学习难点，学会多方位确定学科重点的新思路、多视角诊断学习难点的新方法、借助信息技术解决难点的新设计、应用信息技术检测学习成效的新手段、完成一则应用教学策略解决重难点的微课、教学设计或教学视频。,4.,常态研修有技术。聚焦教师专业发展，针对重难点教学问题，掌握课例研修的常用方法和技术。熟练掌握网上自主学习、协作学习和资源管理的方法和技术。会用一套校本常态研修的工具和支架。,后柳镇中心小学国培计划（,2015,）实施方案,二、研修对象,后柳小学,29,名教师,三、研修内容,本项目共,120,学时，,50,学时的信息技术应用能力提升专项培训和,70,学时的网络研修与校本研修学习。,后柳镇中心小学国培计划（,2015,）实施方案,四、研修安排,学员根据个人需求及各阶段任务选学相应的课程，参与线上线下活动，完成学习和实践的任务。,第一阶段：,3,周（,2015.10.20-2015.11.8,）研修主题,:,自我诊断 制定计划,第二阶段：,3,周（,2015.11.9-2015.11.29,）研修主题,:,分析难点 设计教学,第三阶段：,3,周（,2015.11.30-12.20,）研修主题,:,突破难点 优化教学,第四阶段：,3,周（,2015.12.21-2016.1.10研修主题,:,以评促教 检测教学,第五阶段：,3,周（,2016.1.11-1.31,）研修主题,:,研习案例提升技能,第六阶段：,4,周（,2016.2.1-2.28,）研修主题,:,专业发展精彩绽放,网络研修,:,学员结合各阶段学习主题，需每一阶段参与线上研讨活动，并撰写阶段作业。,校本研修,:,结合网络研修主题，学校根据本校教师的需求，组织开展校本研修活动。,1.,根据网络研修内容，结合本校具体问题，组织线下延伸探讨；,2.,在校本研修期间，对本校教师所交作业进行研磨；,3.,根据本校情况，各学校管理者组织跨校联动交流、展示活动。,区域研修,:,结合网络研修任务，区域采用线上线下相结合的方式组织区域学校间的研磨、交流、展示、评比活动。,后柳镇中心小学国培计划（,2015,）实施方案,五、研修方式,有效利用教师网络研修社区，实施“课中学 学中做 做中变”的混合培训，将递进式线上线下混合研修贯穿始终。学员通过自我诊断或测评发现问题（问）,线上学习课程资源（学）,线下研讨选定难点和问题并上传线上（选）,学校,/,幼儿园线上线下研讨解决策略（研）,线下课堂现场教学实践（用）,线下校本,/,园本研修成果并上传线上（检）,线上网络平台分享（展）,线上区域研修评选精品、专家点评（评）的学习流程的循环，优化教学策略，提升教学技能，改变学生学习方式。,后柳镇中心小学国培计划（,2015,）实施方案,六、考核评价,1.,学员,后柳镇中心小学国培计划（,2015,）实施方案,2.,学校管理员,谢谢！,