好30《我是什么》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,30.我是什么,1,、我会正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。,2,、通过读课文,了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。,学习目标：,冰雹,飘浮,暴躁,冲毁,庄稼,淹没,灌溉,机器,晒干,灾害,奔跑,我会读,:,自由朗读课文,2,、数一数,，,课文有（）个,自然段。,3,、我会边读课文边想：我是什么中的,“,我,”,指的是（）。,我是什么？,二、合作探究,1,、,小组内分段读课文，我知道课文主要向我们介绍了什么？我会和同学们说说水是怎么变化的？,我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。,有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。,有时候我穿着,白衣服,有时候我穿着,黑衣服,早晨和傍晚我又把,红袍,披在身上。人们管我叫“云”。,我会说句子：,有时候,，,有时候,。,我在空中,飘,浮着，碰到冷风，就变成水珠,落,下来。人们管我叫“雨”。,有时候我变成小硬球,打,下来，人们就管我叫“雹子”。,到了冬天，我变成小花朵,飘,下来，人们又管我叫我“雪”,。,变成水珠（）下来，叫“雨”。,变成小硬球（）下来，叫“雹子”。,变成小花朵（,）下来，叫“雪”。,落,打,飘,讨论：这三个动词能不能调换位置呢？为什么我会填：,我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠,落,下来。人们管我叫“雨”。,有时候我变成小硬球,打,下来，人们就管我叫“雹子”。,到了冬天，我变成小花朵,飘,下来，人们又管我叫“雪”。,想一想：,我还会变成什么？（仿照句子说说）,（例）我会变成水珠落下来，人们就管我叫“雨”。,我会变成,，人们就管我叫“,”。,我在池子里,睡觉,。,在小溪里,散步,江河,在江河里,奔跑,在海洋里跳舞，唱歌，开大会。,在海洋里,跳舞,唱歌,开大会,。,平常我在池子里睡觉，,在小溪里散步，,在江河里奔跑，,在海洋里跳舞，唱歌，开大会。,池子 奔跑,江河 睡觉,海洋 跳舞、唱歌、开大会,小溪 散步,二、合作探究2,、,读第四自然段，说说水的性格特点是什么？水为人们做了哪些好事，做了哪些坏事？,灌溉田地,发动机器,冲毁房屋,淹没庄稼,二、合作探究,3,、,你有什么好办法让水只做好事，不做坏事？同学们相互交流一下。,修水库,建水电站,筑堤坝,挖河渠,种树,三、拓展延伸,你还知道水会变成什么吗,？说给大家听一听。,凉爽的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“,露珠,”。,冬天的早晨，我给大地穿上一层薄薄的银装，人们叫我“,霜,”。,冰,彩虹,冰,雾,水不仅会变,而且还可以帮助人们做事。水,是生命之源。没有水就没有我们这个美丽可爱的世界。我们要很好的利用水,保护水。让我们一起和水交上好朋友吧！,学了这篇课文后，希望大家知道：,节约每一滴水做节水小卫士,