小学语文拓展阅读计划书.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,小学语文拓展阅读计划书,contents,目录,阅读目标与意义,阅读内容与选材,阅读方法与技巧,阅读计划与安排,阅读效果评价与反馈,01,阅读目标与意义,精选适合学生年龄段的阅读材料，内容生动有趣，贴近学生生活，引发学生阅读兴趣。,通过阅读竞赛、读书分享会等形式，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读参与度。,鼓励学生自主选择阅读材料，尊重学生的阅读兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。,提高学生阅读兴趣,培养学生良好阅读习惯,指导学生制定阅读计划，合理安排阅读时间，培养学生定时阅读的习惯。,教授学生正确的阅读方法，如精读、略读、浏览等，提高学生的阅读效率。,鼓励学生写读书笔记、读后感等，引导学生深入思考阅读材料，培养学生良好的阅读习惯和自主思考能力。,选择涵盖文学、历史、科学、艺术等领域的阅读材料，帮助学生了解不同领域的知识和文化。,通过阅读古今中外的经典名著，让学生了解不同国家和民族的文化背景和历史传承。,引导学生关注时事新闻、社会热点等话题，通过阅读相关材料，拓宽学生的视野和思路。,拓宽学生知识面和视野,02,阅读内容与选材,包括丑小鸭、卖火柴的小女孩等经典故事，帮助学生了解不同文化背景和人生哲理。,安徒生童话,收录灰姑娘、小红帽等故事，通过奇幻的情节和生动的语言，培养学生的想象力和创造力。,格林童话,汇集阿拉伯地区的民间故事，如阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等，拓展学生的国际视野。,一千零一夜,经典童话故事,安托万德圣埃克苏佩里的经典之作，通过小王子的奇幻经历，引导学生思考爱、责任和人生的意义。,小王子,夏洛的网,窗边的小豆豆,E.B.怀特的童话小说，讲述小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的深厚友谊，培养学生的同情心和团队精神。,黑柳彻子的代表作，以一个小女孩的视角展现童年的纯真与美好，激发学生的阅读兴趣。,03,0201,优秀儿童文学作品,昆虫记,法布尔的昆虫学著作，以生动的语言和细致的观察记录各种昆虫的生活习性，培养学生的自然科学素养。,地球密码,介绍地球的自然现象和科学原理，包括地质、气象、生态等方面的知识，帮助学生认识我们赖以生存的星球。,万物简史,从宇宙大爆炸到人类文明的发展，涵盖物理学、化学、生物学等多个领域的知识，帮助学生构建全面的科学知识体系。,科普知识类读物,1,2,3,以时间为线索，串联中国历史上的重大事件和人物，帮助学生了解祖国悠久的历史文化。,上下五千年,司马迁的史学巨著，可选择其中的名篇如项羽本纪、廉颇蔺相如列传等进行阅读，引导学生领略古代历史的魅力。,史记（选读）,介绍世界各国的历史发展和文化传承，包括古代文明、中世纪、近代史等内容，拓展学生的国际视野和历史素养。,世界历史（选读）,历史文化类书籍,03,阅读方法与技巧,引导学生仔细阅读文本，理解每个字词的含义，掌握句子的完整意思。,逐字逐句阅读,通过对文本中的人物、情节、环境等元素进行深入分析，帮助学生理解文本的深层含义和主题思想。,深入剖析,引导学生通过角色扮演、朗读等方式，深入体验文本中的情感，增强学生的情感共鸣和阅读体验。,情感体验,精读法：深入理解文本内涵,03,形成初步印象,通过略读，让学生形成对文本的初步印象和整体感知，为后续的阅读打下基础。,01,浏览标题和目录,指导学生先浏览文本的标题和目录，了解文本的大致内容和结构。,02,抓取关键信息,引导学生快速浏览文本，关注文本中的关键信息，如时间、地点、人物、事件等。,略读法：快速浏览，抓住关键信息,使用字典和词典,指导学生遇到生词时，及时使用字典和词典查找词义，理解词语在文本中的含义。,查阅背景资料,引导学生通过查阅相关书籍、网站等资源，了解文本的背景知识和相关信息，帮助学生更好地理解文本。,做好笔记和整理,鼓励学生将查找到的资料和信息进行整理和记录，形成自己的学习笔记和资料库。,查读法：利用工具书查找生词、背景资料等,引导学生在阅读过程中，随时记录自己的感悟和思考，帮助学生加深对文本的理解和记忆。,记录感悟,鼓励学生在阅读过程中，积极思考和提问，将自己的疑问和困惑记录下来，以便后续讨论和解决。,提出问题,组织学生进行阅读分享和交流活动，让学生将自己的观点和看法分享给其他同学，促进彼此之间的交流和启发。,分享观点,批注法：记录感悟、提出问题、分享观点,04,阅读计划与安排,设定每周或每月的阅读目标和计划，包括阅读篇目、阅读时间和阅读方式等。,鼓励学生自主选择阅读材料，培养其阅读兴趣和主动性。,根据学生的年龄、兴趣、阅读能力等因素，为其推荐适合的阅读材料，如故事书、科普读物、历史传记等。,制定个性化阅读计划,定期检查学生的阅读进度和理解情况，及时调整阅读计划和内容。,根据学生的阅读能力和兴趣变化，适时更换阅读材料，保持阅读的新鲜感和挑战性。,鼓励学生进行课外阅读和分享，拓宽阅读视野和增加阅读量。,定期调整阅读进度和内容,组织学生进行阅读分享和讨论，提高学生的阅读理解和表达能力。,开展阅读竞赛和评选活动，激发学生的阅读兴趣和动力。,结合课堂教学内容，引导学生进行相关主题的拓展阅读和研究。,开展丰富多彩的阅读活动,向家长介绍阅读计划和安排，鼓励家长支持和参与孩子的阅读过程。,定期向家长反馈孩子的阅读情况和进步，鼓励家长给予孩子肯定和鼓励。,建议家长与孩子一起进行亲子阅读，增进亲子关系和孩子阅读兴趣。,鼓励家长参与孩子阅读过程,05,阅读效果评价与反馈,统计学生的阅读字数、篇目数量等，以量化方式评估学生的阅读量。,阅读量指标,通过阅读理解测试、读后感等方式，评估学生对阅读内容的理解程度。,阅读理解指标,观察学生对阅读的态度、选择阅读材料的偏好等，以评估学生的阅读兴趣。,阅读兴趣指标,设计科学合理的评价指标体系,同学互评,鼓励学生之间相互评价和交流阅读心得，促进彼此之间的学习和进步。,教师评价,教师根据学生的阅读表现和成绩，给予针对性的指导和建议，帮助学生提高阅读能力。,自我评价,引导学生对自己的阅读情况进行反思和评价，培养其自我意识和自我管理能力。,采用多种评价方式全面了解学生阅读情况,定期向家长汇报学生的阅读情况和成绩，让家长了解孩子的阅读进步和不足之处。,针对学生的不足之处，向家长提供具体的改进建议和指导，帮助家长有效地辅导孩子提高阅读能力。,鼓励家长与孩子一起阅读和交流，营造良好的家庭阅读氛围，促进孩子阅读兴趣的培养。,及时向家长反馈孩子阅读进步和需改进之处,对学生的阅读情况和成绩进行定期分析和总结，发现问题和不足之处，及时调整和改进拓展阅读计划。,积极借鉴其他学校和教师的成功经验和做法，不断完善和拓展本校的语文拓展阅读计划。,鼓励学生积极参与阅读计划的制定和实施过程，发挥其主体作用和创造性，提高阅读计划的针对性和实效性。,总结经验教训，不断完善拓展阅读计划,THANKS,感谢观看,