1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数据的收集与抽样,普查、总体、个体的定义,普查：为了一定的目的而对考察对象进行全面调查；,总体：所考察对象的全体；,个体：组成总体的每一个考察对象,注：考察对象是指表示事物某一特征的“数据”；,回忆思考,:,为了准确了解中团中学七年级学生的身高情况，我校制定了方案，对七年级学生测量了身高。在这一事例中，你能说出,总体,、,个体,分别是什么吗？,总体,就是中团中学七年级学生的身高,;,个体,就是中团中学每一个七年级学生的身高,.,注意,:,这里的总体与个体的,特征,都是“,数据,”,.,考一考,妈妈：“小晴，
2、再帮妈妈买鸡蛋去”,.,妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏蛋,.”,几分钟后，小晴高兴地跑回来,.,小晴：“妈妈，这次的鸡蛋全是好蛋，我每个都打开看过了”,.,妈妈：“啊！”,初步体会,普查的应用和局限性,，从而引出,抽样调查,，感受抽样的必要性。或许从下面这个生活中的数学例子引入更让学生亲身感受,故事二则,知识点一、抽样调查的概念,抽样调查,:,当不必要或不可能对某一总体进行全面调查,(,普查,),时，我们只要从总体中,抽取,部分,个体,进行调查,思考：你能用普查的方式调查某一天你所在地区,的人口流量吗？,赛一赛,1.,为了完成下列任务，你认为可以采用什么调查方式？,（,1,）调
3、查市场上某种食品添加剂的含量是否超标；,（,2,）考察一批炮弹的杀伤半径；,（,3,）了解本班同学每周的睡眠时间；,（,4,）了解我班同学周末时间是如何安排的；,（,5,）了解我国八年级学生的视力情况；,（,6,）为了体现公平竞争的体育精神，关爱运动员的身心健康，国际奥委会明令禁止运动员服用违禁药物。为了了解运动员的执行情况，对运动员进行的尿样检查。,普查与抽样调查优缺点,普查的优点,:,直接,得到总体的情况,数据,准确,;,局限性：总体中的个体,数目较多,工作量较,(,太,),大,无法逐一考查；受客观,条件的限制,无法对个体逐一考查；考查,具有破坏性,不允许对个体逐一考查；,抽样调查特点：只
4、考察总体中的,一部分个体,，因此它的优点是：调查范围小，节约时间、人力、物力和财力，但其调查的结果,往往不如普查得到的结果准确。,什么时候用普查的方式获得数据比较好，什么时候用抽样调查的方式获得数据比较好，请举例说明。,总结：,1,、当总体数目较少时；,2,、当要研究的问题要求情况真实，准确性较高时；,3,、调查工作较方便，没有破坏性等，此时用,普查,方式,获取数据较好,总结：,1,、当总体数目较多时，普查工作量大；,2,、受客观条件限制，无法对所有个体进行调查；,3,、调查具有破坏性时，采用,抽样调查,方式较好。,动动脑！,2.,全市所有八年级学生的平均视力是多少？全国呢？你能用普查方式得到
5、这个数据吗？你准备如何获取这个数据？,1,我校八年级（,3,个班）,学生的平均视力是多少？,你将如何收集这个数据？,议一议,知识点二、样本、样本容量的概念,样本：从总体中抽取的部分个体叫做总体的一个样本。,样本容量：样本中样本的个数,为了了解学校八年级学生的英语口试情况，学校随机调查了,50,名学生的口语成绩，在这个问题中，总体是指什么？个体是指什么？样本是指什么？样本容量是什么？采用的是什么调查方式？,考一考,总体：我校八年级全体学生的英语口语成绩,个体：我校每一个学生的英语口语成绩,样本：我校,50,名学生的英语口语成绩,样本容量：,50,采用的是抽样调查的方法。,为了了解中团中学中学部学
6、生的视力情况，你认为应该怎样收集数据？与同伴交流。,小组活动,调查的总体是什么，个体是什么，样本是什么？,我调查了外栋教学楼全体中学生的视力情况,我随机在操场，调查了,10,名同学的视力情况,你同意他们的做法吗？说说你的理由。,思考：抽样调查应注意什,么？,思 考,若中团中学中学部学生人数为,700,人（其中七年级,300,人，八年级,200,人，九年级,200,人），若从这些学生中抽取,140,人作为代表，你认为应当怎样抽取？与同伴交流。,你认为各年级学生的视力情况会一样吗？抽取样本时是否考虑其所占的比例？,通过本节课的学习，你有哪些收获,?,随着计算机技术的普及,上网已经成为一种时尚,.,但我们知道不少青少年沉醉于网络游戏中，为了解我市青少年学生的上网情况，请你设计一种调查方案,.,课后延伸,谢谢大家！,
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