1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,蝙蝠,雷达,和,上杨小学 妥永,1,、朗读课文，把握课文主要内容。（科学家三次不同的试验，证明了什么？）,2,、理解蝙蝠夜间探路飞行的秘密。,3,、理解蝙蝠和雷达之间的联系。,学习目标：,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢,?,回顾复习：,原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕,捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，,从来没见过,它跟什么东西相撞，即,使一根,极细,的电线，它也能,灵巧地,避开。难道它的眼睛,特别敏锐,，能,在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,试验,方法,结果
2、证明,第一次,第三次,第二次,把蝙蝠的眼睛蒙上,铃铛响个不停,把蝙蝠的耳朵塞上,铃铛一个也没响,铃铛响个不停,把蝙蝠的嘴巴封住,蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关,蝙蝠夜间飞行与眼睛无关,蝙蝠夜间飞行与耳朵有关,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里,飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳,朵配合起来探路的。,结论,:,一句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵探路的。,二句：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，,它是用嘴和耳朵,配合起来,探路的。,比较句子：,障碍物,读课文第,6,自然段，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。,它一边,，一边,。这种声音叫做,，人的耳朵,，蝙蝠的耳朵却,。,像,一样向前推进，遇到障碍物就,，传到蝙蝠的,里，蝙蝠就立刻,。,雷达的天线就像是蝙蝠的（）,雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。,嘴,嘴里发出的超声波,耳朵,一句：科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,二句：,科学家经过,反复,研究，,终于,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,比较句子：,你还知道哪些东西也是受到动物特点的启发而发明的？向同学作介绍。,向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。,完成练笔,蝙蝠的自述,，采用第一人称手法，,以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。,从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份,仿生学知识小报！,自选作业：,
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