《逐梦心声三招绘——心理描写写作指导》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,英德市实验中学 郑振芳,英德市第二十四届中小学青年教师,教学基本功比赛决赛,朱,迪,欢迎抵达,动物城,逐梦心声三招绘,心理描写写作指导,目标导航,1.,我能掌握常见的心理描写方法；,2.,我能细腻地再现人物在特定情景下的心理活动；,3.,我能坚定地追逐自己的梦想。,明确概念,心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的,心理状态、精神面貌,和,内心活动,进行的描写，是作文中表现人物性格品质的一种方法。,心理描写,我是朱迪，我的梦想是当一名警察。为此，我来到动物城警官学校接受特训。,我以为要实现梦想轻而易举，却遇到了困难。我被大动物们嘲笑，被沙尘暴掩埋，高空云梯上摔下,从冰山处滑落掉进水中时，,我抱着自己哆嗦的身体，,心里想：,。,言为心声（独学）,根据故事情节，用,一两句话,写下我,“,沮丧,”,的内心活动。,“,我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰,”,想起这些,，我多么懊悔！,课文悟法一,都德,最后一课,标志词：,想起这些；我心里想；我想,内心独白,儿时的梦想不断激励着我，我终于明白，追梦之路仍要继续。,清晨，我奔跑在崎岖的山路上。,，,。,我内心的梦想更,坚,定了！,妙笔生花（对学）,结合情景，写出我,“,坚定,”,追梦的心理。,周围死一般的沉寂。树叶子开始骚动，然后整个树都在颤抖。,要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。,狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了，,我想从树上跳下来，但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我只好仍留在树上。,海伦,凯勒,我的老师,课文悟法二,环境烘托,儿时的梦想不断激励着我，我终于明白，追梦之路仍要继续。清晨，我奔跑在崎岖的山路上。,初升的太阳,，,轻柔的风儿,，,路旁的花草,。,我内心的梦想更坚定了！,妙笔生花（对学）,结合情景，写出我,“,坚定,”,追梦的心理。,经过一番拼搏，我终于成为一名真正的警察。主席台上，市长为我戴上了徽章；台下，耀眼的闪光灯、此起彼伏的掌声都因我而生。,。,儿时的梦,想，终于在我,的努力和拼搏,下绽放！,精彩纷呈（群学）,结合情景，描绘出我,“,自豪,”,的心理。,她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在了墙上，那儿忽然变得像薄,(,b,o,),纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，烤鹅正冒着香气，更妙的是,这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，,一直向这个穷苦的小女孩儿走来。,安徒生,卖火柴的小女孩,我好像看见,满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向,我,卷来，使我不能呼吸。,课文悟法三,联想想象,经过一番拼搏，我终于成为一名真正的警察。主席台上市长为我戴上了徽章；台下，耀眼的闪光灯、此起彼伏的掌声都因我而生。我仿佛看到,，,。,儿时的梦想，,终于在我的努力,和拼搏下绽放！,精彩纷呈（群学）,结合情景，描绘出我,“,自豪,”,的心理。,佳作评赏,要求：,（,1,）,任选,一位同学的作品，,共同修改,“,自豪,”,的心理活动；,（,2,）添加,另外一种,心理描写方法；,（,3,）用,彩色笔,修改；,（,4,）,组长,代表小组展示成果。,师生小结,抒胸臆，,作烘托,。,传心意,，,心理描写,源吾,笔。,联想想象,环境,描写,内心独白,课后用法,朱迪的奋斗成就了她的梦想，你又曾为自己的梦想付出过多少努力呢？,请以,“,我的梦想,”,为题，适当运用,心理描写方法,写一篇记叙文，不少于,500,字。,谢谢您的参与和指导！,再,见,