高中语文(鸿门宴)教学课件粤教版必修5 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,粤教版语文必修5,鸿门宴,我站在烈烈风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手望苍天,来世也当称雄归去斜阳正浓四方云动剑在手问天下谁是英雄人世间有百媚千抹我独爱爱你那一种伤心处别时路有谁不同多少年恩爱匆匆葬送我心中你最忠悲欢共生死同你用柔情刻骨换我豪情天纵我心中你最忠我的泪向天冲来世也当称雄归去斜阳正浓,霸,王,别,姬,骓啸西风,大风歌 刘邦,大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。,提示：,这首歌是刘邦打败项羽，统一天下后在平定鲸布叛乱回京（长安）途中，转道故乡沛县时所作。流露出他得天下、归故里的沾沾自喜之情和对今后国防的忧心。第一句指包括刘邦在内的群雄在各地纷纷起义，而最终只有他刘邦威望远扬天下。,楚汉之争,前,209,年,7,月陈涉起义。,9,月项羽、刘邦起事。,前,208,年,12,月陈涉死。,6,月立楚怀王为共主。,9,月怀王遣项羽北救赵，遣刘邦西击秦。,前,207,年,10,月秦将章邯破邯郸。,11,月项羽渡河，,12,月以,5,万大破秦军,40,余万，章邯投降项羽。,前,206,年,10,月秦子婴投降刘邦。,12,月刘、项会于鸿门。,前,206 4,月戏下之会，会后刘邦迁南郑。,前,205,年,4,月刘邦合诸侯兵伐羽至彭城，羽以,3,万兵破汉兵,56,万。,前,204,年,4,月项羽围刘邦于荥阳，刘邦逃离。,前,203,年,9,月刘、项讲和，划鸿沟为界，以东归楚，以西归汉。,前,202,年,10,月用张良、陈平计追项羽，大败。,12,月韩信、彭越来援，项羽兵败垓下，自刎而死，楚汉之争结束。,鸿门宴,司马迁,我国史书体例,(,一,),编年体,:,以年代为线索编排有关历史事件的史书,如,左传,.,国别体,:,以国家为单位分别记叙的历史,如,国语,战国策,.,纪传体,:,通过记叙人物活动反映历史事,件,如,史记,;,我国著名的,二十四,史,都是纪传体史书,.,通史,:,不间断的记叙自古及今的历史事件,如,史记,.,断代史,:,记录某一时期或某一朝代的历,史,如,汉书,.,我国史书体例,(,二,),郑板桥评论：,“,史记,百三十篇中以,项羽本纪,为最，而,项羽本纪,中又以,巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围,为最。”,“巨鹿之战”,是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。,“鸿门之宴”,则是项羽,由成功转向失败,的关键,。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。,“垓下之围”,写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。,鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的,“,楚汉相争,”,的序幕。这个宴会上，充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。,鸿门宴,背景介绍,鸿门宴遗址,正音：,飨,xing,(,犒劳,),鲰,zu(,无知、浅陋,),卮,zh,(,酒器,),郤,x,(,同隙,),玦,ju,(,半环形有缺口的玉器,),彘,zh,(,猪,),胜,sh,ng,（,尽）,哙,ku,i,戟,j(,长柄兵器,),瞋,chn,(,瞪，怒生气,),俎,z(,砧板,),眦,z,(,上下眼睑的接合处,),跽,j,(,双膝着地上身挺直,),芷,zh,(,多年生草本植物,),探究问题：,“项羽兵四十万”，“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在,鸿门宴,这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？,第,1,自然段中应注意的重点词语、句子：,1.,“,军,霸上,”,、,“,王,关中,”,：军，驻扎；王，称王。名词用作动词。,2.,沛公居,山东,时：在函谷关以东地区，古今歧义。,4.,财物,无所取：对财物。名作状，,表动作对象,3.,范增,说,项羽曰：劝告,第,2,自然段中应注意的重点词语、句子：,1.,素,善,留侯张良：与,交好（友善）。形容词作动词用。,2.,项伯乃夜,驰,之,沛公军：驰，骑马快奔；之，到，动词。,3.,具,告,(,之,),以事,：具 全；应译为,“,以事具告之,”,，,“,以事,”,作状语后置；,“,之,”,代词，代,“,张良,”,，省略句。,4.,为,之奈何,?,：应译为,“,奈何为之,”,，为,:,对付；怎么对付这件事。,5.,谁为大王为此计者,?,：译为,“,替大王出这条计策的是谁,”,。,“,为大王为此计者谁,”,，,“,者,”,语气助词。,6.,距,关，毋,内,诸侯,：,“,距,”,通,“,拒,”,，把守；,“,内,”,通,“,纳,”,，接纳。,7.,君安与项伯有,故,：交情，形容词作名词。,8.,与臣,游,，项伯杀人，臣,活,之：游，交往；活，使,活，使动用法。,9.,孰,与君少长,?,：也即,“,与君孰少孰长,”,他跟你相比，谁大谁小,孰：,谁,10.,吾,得,兄事,之,：,“,应该,像对待兄长一样,侍奉他,”,，事,:,侍奉；兄：像对待兄长一样，名词作状语。,11.,约为,婚姻,：亲家。古今歧义。,12.,籍,吏民，封府库：籍，名词作动词，登记造册。,13.,备他盗,之,出入与,非常,也：非常，意外的变故；之，取独。,14.,愿伯具言臣之不敢,倍,德也：,“,倍,”,通,“,背,”,，背叛，忘记。,15.,旦日,不可不,蚤,自来谢,(,于,),项王：旦日，第二天；,“,蚤,”,通,“,早早些。,16.,不如因,善遇,之：友好对待,宴会前,幕后活动,无伤告密,亚父定计,项伯夜访,刘邦定策,项王许诺,战与不战的问题,第,1,、,2,自然段主要写了什么内容？,轻松一刻,鸿门宴,故事情节连环画,曹无伤告密,曹无伤,项伯,项羽,范增,项羽下令：旦日击破沛公军,项伯私见张良，具告以事,张良,项伯,良乃入，具告沛公,沛公定计,项伯以沛公言具告项王，项王许诺,第,2,课时,第,3,自然段中应注意的重点词语、句子：,1.,沛公旦日,从,百余,骑,来见项王：从，使,跟随，带领，使动用法。骑，人马,2.,将军战,(,于,),河北,：黄河以北。古今异义。,3.,令将军与臣有,郤,：,“,郤,通,“,隙,”,，隔阂，嫌怨,4.,项王、项伯,东,向坐：面向东，名词作状语。,帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；,长幼之间相对，则长者东向，幼者西向。宾主之间相对，则为宾东向，主西向；,宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向再次为北向，西向侍坐。,项羽、项伯东向坐。,范增南向坐,是第二位，,再次是刘邦，,张良则为侍坐,关于鸿门宴上的坐次,按古代礼仪,帝王与臣下相对时,帝王面南,臣下面北,;,宾主之间相对,则为宾东向,主西向,;,长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。,宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。,鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位再次是刘邦，张良则为侍坐。从坐位可看出,双方力量悬殊,与,项羽的自高自大,。,5.,范增数,目,(,于,),项王：使眼色，名词作动词。,6.,若入,前,为寿：上前，方位名词作动词。,7.,不,者，若属皆且,为,(,之,),所,虏：不通否，否则；为,所,:,表被动，引进主动者,8.,常以身,翼,蔽沛公：翼，象鸟的翅膀一样，名词作状语。,9.,与之,同命,：同生死。,10.,瞋,目视项王，头发,上,指：,瞋，,瞪目；上，向上，名词作状语。,11.,客,何为,者,?,：这个客人是干什么的？,“,何为,”,应为,“,为何,”,，疑问代词作宾语前置。,12.,刑,人如恐不胜：刑，施加肉刑，名词作动词。13.,先破秦入咸阳者,王,之：王之，以之为王，意动用法。,14.,还,军,(,于,),霸上：驻扎，名词作动词。,思考：这部分主要写了什么事件？,1.,刘邦谢罪,项羽留饮,2.,范增示意,项羽不应,3.,项庄舞剑,项伯翼蔽,4.,张良召哙,樊哙闯帐,5.,义责项羽,项无以应,博君一笑,刘邦谢罪,范增示意,项庄舞剑,张良召哙,义责项羽,第,4,段中应注意的重点词语、句子：,1.,大行不顾细谨，大礼不辞小让,：,(,做,),大事情不必考虑细枝末节，,(,讲,),大礼节不必避免小小的责备。,2.,如今人方为刀俎，我为鱼肉，何 辞为,?,：,现在别人正是菜刀和砧板，我们是,(,砧板上的,),鱼和肉，为什么告辞呢,3.,大王来,何操,?,：,来的时候带什么礼物？何操,:,操何，宾语前置,4.,我持,白璧一双,：定语后置句,“,一双白璧,”,5.,樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾,步走,：徒步 逃跑,6.,道芷阳,间,行：从小路，名词作状语。,7.,不胜杯杓,：禁不起多喝酒,8.,沛公,安在,?,：在哪里，宾语前置句,9.,拔剑撞而,破,之：破,:,使动用法，使,破,思考：这几段主要写了几件事？,1.,沛公脱险,2.,刘邦锄奸,这一部分写刘邦的逃走、项羽一方对失败的反应故事的结局,沛公脱险,刘邦锄奸,第三课时 知识积累,通假字,1.,距,关，毋,内,诸侯：,“距”通“拒”，把守。“内”通纳”，接纳。,2.,旦日不可不,蚤,自来谢项王：,“蚤”通“早”。,3.,令将军与臣有,卻,：,“卻”通“隙”，隔阂，嫌怨。,4.,愿伯具言臣之不敢,倍,德也：,“倍”通“背”，背弃。,5.,要,项伯：,“要”通“邀”，邀请。,7.,因击沛公于,坐,：,“坐”通“座”，座位,。,6.,不,者：,“不”通“否”，否则。,古今异义,1.,沛公居,山东,时,2.,备他盗之出入与,非常,也,3.,将军战,河北,，臣战,河南,（古）崤山以东,（今）山东省,（古）不同寻常，,指意外的变故。,（今）表程度副词,（古）黄河以北,（今）河北省,（古）黄河以南,（今）河南省,4.,沛公,约为,婚姻,（,古）结为儿女亲家,（今）男女婚事,5.,所以,谴关守将者,（古）,的原因,（今）因果关系连词,（古）小人的谗言,（今）详细说来,6.,而听,细说,一词多,义（一）,妇女无所幸,幸 故幸来告良,则吾斯役之不幸,沛公军霸上,军 为击破沛公军,于是张良至军门见樊哙,谨使臣良奉白璧一双,奉 再拜奉大将军足下,为宫室之美、妻妾之奉,玉斗一双,斗 外连衡而斗诸侯,各抱地势，钩心斗角,吾属今为之虏矣,今 今有一人，入人园圃,是古非今,卮酒安足辞,辞 未辞也,大礼不辞小让,项伯东向坐,置之坐上,坐而待毙,坐,吾属今为之虏矣,属予作文以记之,司命之所属也,衡少善属文,属,宠爱、宠幸,幸亏,幸运,驻扎,军队,军营,推辞,告辞、告别,讲究、计较,将要,如果,现在,酒器,使,斗,接合,捧着,进献,侍奉,坐着,座位,坐守,类、们,嘱托,掌管,撰写,一词多,义（二）,杀人如不能举,如 沛公起如厕,固不如也,君安与项伯有故,故 故幸来告良,两狼并驱如故,扶苏以数谏故,沛公不胜杯杓,是故百战百胜，善之善者也,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖,胜友如云,胜,如同、好比,去、前往,比得上,交情,所以,原来,缘故,经得起,胜利、战胜,优美的,有才智、高明的,一词多,义（三）,使子婴为相,皆且为所虏,何辞为,人方为刀俎，我为鱼肉,窃为大王不取也,军中无以为乐,且为之奈何,为击破沛公军,谁为大王为此计者,为,担任、当,被,呢,是,认为,做、干,对付,替、给,替、给,/,出谋,珍宝尽有之,项伯乃夜驰之沛公军,今者有小人之言,愿伯具言臣之不敢倍德也,之,代词，珍宝,到、往,的,结构助词，无义,词类活用（一）,(,一,),名词作状语,项伯乃,夜,驰之沛公,吾得,兄,事之,头发,上,指,常以身,翼,蔽沛公,道芷阳,间,行,间,至军中,持剑盾,步,走,像对待兄长一样。,像鸟翅膀一样。,向上。,在夜间，连夜。,从小路、抄小路。,步行、徒步。,从小路、抄小路。,词类活用（二）,(,二,),名词作动词,沛公,军,霸上,籍,吏民,封府库,范增数,目,项王,道,芷阳间行,刑,人如恐不胜,沛公欲,王,关中,秦地可尽,王,也,先破秦入咸阳者,王,之驻扎、驻军。,登记户籍。,施刑。,称王。,使,为王，名词使动用法。,示意、使眼色。,取道。,称王。,词类活用（三）,后继者、老路。,使,活。,(,三,),一般动词的使动用法,项伯杀人，臣,活,之,交戟之卫士欲,止,不内,沛公旦日,从,百余骑来见项王,常以拔剑撞而,破,之,(,四,),动词作名词,此王秦之,续,耳,使,止。,使,跟从。,使,破。,词类活用（四）,与,交好。,(,五,),形容词作名词,君安与项伯有,故,？,此其志不在,小,(,六,),形容词作动词,素,善,留侯张良？,旧情、老交情。,小事。,亚父,者,范增,也,楚左尹项伯,者,，项羽季父,也,夺项王天下,者,必沛公,也,所以遣将守关,者,，备他盗之出入与非常,也,沛公之参乘樊哙,者也,今人有大功而击之，不义,也,此,天子气,也,此,亡秦之续,耳,此,其志不在小,此,沛公左司马曹无伤言之,如今人方,为,刀俎,我,为,鱼肉,客何,为,者？,特殊句式,（一）,判断句,1.,宾语前置句,籍,何以,至此？,今日之事,何如,？,客,何为,者？,沛公,安在,？,大王来,何操,？,2.,定语后置句,玉斗,一双,，白璧,一双,特殊句式（二,）,3.,介词结构后置句,具告,以事,得复见将军,于此,因击沛公,于坐,长,于臣,将军战（于）,河北,，臣战（于）,河南,沛公军,(,于,),霸上,沛公居,(,于,),山东时,置之（,于,）坐上,置之于,）地,将军战（,于,）河南，臣战（,于,）河北,卫士仆（,于,）地,沛公欲王（,于,）关中,特殊句式（三,）,省略句,欲呼张良与,(,之,),俱去,若入前为,(,之,),寿,为（,之,）击破沛公军,急击（,之,）勿失（时机）,则与（,之,）斗卮酒,则与（,之,）一生彘肩,竖子不足与（,之,）谋,具告（,之,）以事,交戟之士欲止（,之,）不内,毋从（,其,）俱死也,项王即日因留沛公与（,其,）饮,加彘肩（,于其,）上,杀人如（,恐,）不能举，,刑人如恐不胜,特殊句式（四,）,被动句、固定句,不者,若属皆且,为所,虏,若属今,为,之虏矣,孰与,君少长？,军中,无以,为乐,财物,无所,取，妇女,无所,幸,人为刀俎，我为鱼肉，,何,辞,为,？,与,相比，哪一个,没有用来,的,没有,的,表,反问：,的呢？,成语探究,吾入关，,秋毫不敢有所近,今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也,。,劳苦而功高如此,，未有封侯之赏，而听细说,如今人方为刀俎，我为鱼肉,，何辞为？,秋毫无犯,：形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。,项庄舞剑，意在沛公,：比喻说话或行动表面上有一个名目，实则另有图谋。,劳苦功高,：,出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。,人为刀俎，我为鱼肉,：,比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。,1.,下列加点字解释全正确的一组,目似瞑，,意,(,神情,),暇甚,项王则受壁，,置,摆设,),之坐上,卮酒安足,辞,(,推辞,),此亡秦之,续,(,连续,),耳,其,意,(,目的,),常在沛公也,大礼不辞小,让,(,谦让,),沛公起,如,(,往,),厕,沛公则,置,(,安置,),车骑,A.B.,C.D.,练习测试,答案：,A,2.,下列句子中都含通假字的一组,距关，毋内诸侯 沛公不胜桮杓,愿伯具言臣之不敢倍德 范增数目项目,令将军与臣有郤 秋毫不敢有所近,拔剑切而啖之 张良出,要项伯,旦日不可不蚤自来谢项王,A.B.,C.D.,答案：,D,。,距通,拒，内通纳；桮通杯；倍通背；郤通隙；要通邀。蚤通早,3.,下列加点词的意思相同的一组,A.,因,击沛公于坐,不如,因,善遇之B.,故,遣将距关,君安与项伯有,故,范增数目项,王,先破秦人咸阳者,王,之,沛公,军,霸上,度我至,军,中,公乃入,答案：,A,。,A,趁机趁机；,B,所以交情；,C,大王以,为王；,D,驻扎军营。,4.,下列句中加点字的用法分类正确的一项,沛公,军,霸上 党以身,翼,蔽沛公,范增数,目,项王 ,籍,吏民,封府库,君为我呼人,吾得,兄,事之,项伯杀人,臣,活,之,爽,心,悦,目,A./B./,C./D./,答案：,A,。,驻扎，名作动；象鸟的翅膀一样，名作状；使眼色，名作动；登记，名作动；象对待兄长一样，名作状；使,活，使动用法；使,爽快，使,愉快，使动用法。,5.,下列加点字用法相同的一组,A.,妇女无所,幸,今事有急，故,幸,来告良,素,善,留侯张良,不如因,善,遇之,从百余,骑,来见项王,沛公则置车,骑,，脱身独骑,距关，毋,内,诸侯,交戟之卫士欲不止,内,答案：,C,。,A,、,宠幸；幸亏。,B,、与,友好；好好的。,C,、,人马；人马。,D,、,内通纳，接纳；进入。,6.,下列句中加点字的用法分类正确的一项,(,范增,),举所佩玉玦以示,之,者三,项伯乃夜驰,之,沛公军,臣请入,与,之,同命,沛公,之,参乘樊哙者也,今者有小人,之,言,今人有大功而击,之,此沛公左司马曹无伤言,之,闻大王有意督过,之,A./B./,C./D./,答案：,A,。,代词，代项羽；到，动词；代词，代刘邦；的；的；代词，代刘邦；代“这件事”；代词，代刘邦。,7.,下列句子不属同类句式的一项,A.,具告以事，欲呼张良与俱去,B.,藉何以至此,C.,因击沛公于坐,D.,得复见将军于此,答案：,B,。,A,、“,以事”，介词结构后置；,B,、“,何”作宾语，前置；,C,、“,于坐”，介词结构后置；,D,、“,于此”，介词结构后置。,8.,下列各句的译文哪一句正确,A.,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走。,译,:,偕同樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人拿着剑及盾步行逃离。,B.,杀人如不能举，刑人如不能胜,译,:,杀人只怕不能杀尽，刑罚人唯恐不能用尽酷刑,C.,从此道至吾军，不过二十里耳,译,:,从这里取道到我军营，不过二十里罢了。,D.,故遣将守关者，备他盗出入与非常也。,译,:,所以派遣将士守关，为的是防备盗贼的进入和意外的事故。,答案：,C,。,A,、,步，徒步；,B,、,如，唯恐；,D,、“,进入”，进出。,9.,对下列各句中的,为,的词性,注音和解释其中有错的一组是,皆为龙虎 动词,wi;,成,为之奈何 介词,wi;,对付,处理,谁为大王为此计者 介词,wi;,替 动词,wi;,做,窃为大王不敢也 动词,wi;,以为,我为鱼肉,何辞为 动词,wi,;,是 助词,wi;,表反问,吾属今为之虏矣 介词,wi;,被,天下熙熙,皆为利来 介词,wi;,为了,A.B.C.D.,答案：,B,。,第二个“为”为“出”，读“,wi”,。,10.,将下列几句话译成现代语：,距关，毋内诸侯,秦地可尽王也。,君安与项伯有故,?,愿伯具言臣之不敢倍德也。,守,住,函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。,你怎么和项伯有交情？,希望您把我不敢忘恩负义的情况，都告诉项王。,第四课时,人物性格揭示,全文以“鸿门宴”为中心事件，以“杀不杀刘邦”为线索，按时间顺序展开情节,.,矛盾集中,1,、宴会前，战与不战问题,2,、宴会上，杀与不杀问题,3,、宴会后，追与不追问题,结构严谨,1,、项羽欲击刘邦,刘邦被放,2,、曹无伤告密,曹无伤被诛,3,、范增劝说项羽,范增怒骂项羽本文出现的人物有哪些,?,阵营,主帅,谋士,武士,内奸,刘营,项营,刘邦,项羽,张良,范增,樊哙,项庄,曹无伤,项伯,主要人物关系,项 羽,秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也”。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”,听到密报和劝说,大怒,听到项伯说情,答应“善遇”刘邦,听到刘邦谎话,洋洋自得、说出线人,宴会上范增多次暗示,置之不理,项庄舞剑，项伯翼蔽,熟视无睹,刚愎自用，乏政治远见。,沽名钓誉，致轻敌失计,。,胸无城府，有妇人之仁。,樊哙闯帐怒目而视,反称壮士，赐酒赐坐,刘邦逃后张良奉璧,安然受璧，处之泰然,寡谋轻信，失判断能力。,自矜功伐、豪爽直率,的一芥武夫。,项羽失败的原因,项羽失败的原因,一、分裂天下，引起争斗；,二、背关怀楚，失去地利；,三、放逐义帝，诸侯叛乱；,四、专恃武力，失去民心；,五、自矜功伐，不善用人；,史记全本新注,如是说,陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为,“,霸王,”,，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引,“,天亡我，非用兵之罪也,”,，岂不谬哉！,司马迁如是说,夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。,刘邦如是说,项羽失败的原因,题乌江亭,胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,杜牧,乌江亭,百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。,王安石,咏项羽,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,李清照,杜牧认为,：男儿应当能屈能伸卷土重来。从,“,包羞忍耻,”“,卷土重来,”,分析入手。,王安石认为,：军民离心，败势难回。,根据“,壮士衰,”“,势难回,”“,肯与君王,卷土来”,等可分析出作者的意图。,李清照认为,：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。,杜牧、王安石、李清照、毛泽东,对项羽的评价,题乌江亭,杜牧,胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。,江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,乌江亭,王安石,百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。,江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。,咏项羽,李清照,生当作人杰，死亦为鬼雄。,至今思项羽，不肯过江东。,.,。,人民解放军占领南京,毛泽东,钟山风雨起苍黄，,百万雄师过大江。,虎踞龙盘今胜昔，,天翻地覆慨而慷。,宜将剩勇追穷寇，,不可沽名学,霸王,。,天若有情天亦老，,人间正道是沧桑。,从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。,刘邦,高祖常徭咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫当如此也,!”,汉王 刘邦,刘邦：,善于接受意见，心机深沉，巧言佞色，心狠手辣。圆猾狡诈，细心机警；随机应变，善于用人；能言善辩，勇毅果断；能屈能伸，细致周密。,得知项羽来攻击自己时,委曲求全,了解张良与项伯关系时,借口上厕所趁机逃走时,回到营寨诛杀曹无伤时,宴会上卑礼甘居卑座时,攀龙附凤,机智敏捷能屈能伸,坚决果断,彭越数反梁地，绝楚粮食，项王患之。为高祖，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，约为兄弟，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”,刘邦（片断）,刘邦、项羽形象比较,项羽与刘邦同为秦末农民战争的将领，但二人的出身、性格颇为不同，因此对农民起义的策略、目的的认识也就有很大差异，而导致各不相同的结局。,项羽祖父项燕是战国末年楚国名将，为秦将王翦所杀，所以项羽是一个世代簪缨的贵族军人，一个国恨家仇刻骨铭心的报仇使者，他反秦的目的就是希望回到四分五裂的战国局面，所以推翻秦后他就迫不及待得分封诸侯。,刘邦出身农家，却不事稼穑，很会耍些流氓无赖的伎俩，有人称之为“一个白手起家的恶棍”，但他却是雄心勃勃，以王天下为目标。,结 语,鸿门宴,是,史记,中极其精彩的一篇，“史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。可以说巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观的估计战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信和崇拜，并进一步铸就了他的悲剧性格。,项羽不屑小计谋是真诚的，他梦想用他所崇尚的武力去解决一切问题，最终，项羽用性格的笔为世人书写下了只属于他的人生篇章，算是一种对自己的薄奠。无论是独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是力能抗鼎拔山，还是乌江别姬自刎，光照至今的永是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。,项羽亚父、老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。,刘邦得力的谋士，忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。,范增,张良,项庄,项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻挠未能得逞。,樊哙,沛公手下武士，张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。,项伯,项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不 但不追究，反而还“许诺”。,曹无伤,使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。,一、在矛盾斗争中通过人物对话个性化语言刻画人物表现人物的性格。,写作特色,刘邦,:,深通人情世故,遇事多谋善断,项羽,:,自大无谋,沽名轻敌,二、通过对比、映衬表现人物性格。,项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；,刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。,项羽刚愎自用,致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；又拙于应变；,刘邦刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。善于采纳意见，又随机应变。,项羽养奸贻患，又自绝敌营内应；,刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。,