1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,竹影,丰子恺,丰子恺（,1898,1975,），原名丰润，浙江崇德人，我国现代著名,画家、文学家、美术和音乐教育家，,是一位多方面卓有成就的文艺大师。,他风格独特的,漫画,作品影响很大，多以儿童为画面的主人公，内涵深刻、耐人寻味，深受人们喜爱。,要！,丝毫没有商量的余地，对于天上的月亮，,要,字后面还要跟上一个坚定的惊叹号。那样明亮有趣的月亮，没有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭还是架梯子，这却不在他们思考
2、的范围里。,瞻瞻的脚踏车,这是丰子恺最广为流传的一张画，主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时，礼堂上就悬挂着这张画片。,丰子恺先生从游戏里、生活里创造了艺术之美。他是一位在音乐、绘画、散文等多方面卓有成就的艺术大师。他是如何从游戏里、生活里创造出了美呢？今天我们走进丰子恺的,竹影,，一起从游戏里、生活中去发现并领略美吧！,1,、掌握生字词，能读准字音，分辨字形，知道意思。,2,、概括本文主要内容。,3,、体会本文表现的童真童趣和,赏析,生动形象的描写。,4,、领会蕴涵在童稚的活动中的艺术和美。,学习目标,撇 蘸 幽暗
3、 惬意,口头禅 参差不齐 萧萧,水门汀 芥子园,注音,pi,zh,n,yu,qi,ch,n,cn c,xio,tn,ji,惬意,:,弥漫,:,参差,:,包罗,:,口头禅,:,满意、称心、舒服。,（烟尘、雾气、水等）充满；布满。,长 短高低、大小不齐。,包括（指大范围）,指经常挂在口头上的词句。,整体感知,请同学们分四人小组结合课文内容讨论，完成以下问题：,1,、“我”和小伙伴在乘凉时有哪些发现？,2,、,文中写了“我”和小伙伴哪些活动,?,3,、爸爸通过解答我们的哪几个问题，使我们领略到了国画艺术之美？中国画和西洋画相比有什么特点？用课文里爸爸的话回答：中国画里画竹佳作具有什么特点？,4,、用
4、一句简洁的话概括课文内容。,乘凉的发现：,天色的变化,院里的光影,影子,我们眼中的月亮,月亮底下头上冒的烟气,在水门汀上描影,像脱版的印刷,时间,地点,人物,人物活动,填写下表,我家屋后的院子里,一个夏天的晚上,“,我”、弟弟、华明、爸爸,看天、看月、看人影、看竹影、画竹影谈艺术,我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲解中国画的知识,.,美点探究,1、描写之美：,课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，,充满童趣。请将预习时你找出的,充满童心童趣的描写和优美的景物描写,推荐给大家，并说说推荐的理由！,2,、人物品质之美：,A:,课文写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影绘竹影谈艺术，充满童
5、趣。你觉得,则展现了小朋友哪些美好的品质？,童心童趣,强烈的好奇心,极强的模仿力,丰富的想象力,细致的观察力,美点探究,B:,文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现，,你觉得爸爸是个怎么样的人？,爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。“爸爸”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。,聊一聊,我们每个人都拥有过快乐的童年，也做过许多充满童趣的游戏。但当时没能像作者那样从中获得艺术美的体验，所以大多已成了过眼烟云，学了这篇文章，你现在回过头来想想，你是否也曾经进行过一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢？,同学们！只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平凡的生活中，美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。,
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