答谢中书书(好).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,答谢中书书,答复,谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。,书信,陶弘景,作者简介,陶弘景,：字通明，号华阳隐居,，南,北,朝时期思想家、医学家,和文学家,。,隐居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“,山中宰相,”。,作品简介,答谢中书,书,是作者写给谢中书的一封谈山水的信。,书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。,本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。,谢中书即谢征,，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书鸿胪故称“谢中书”。,山川,/,之美，古来,/,共谈，高峰,/,入云，清流,/,见底。两岸,/,石壁，五色,/,交辉。青林,/,翠竹，四时,/,俱备。晓雾,/,将歇，猿鸟,/,乱鸣；夕日,/,欲颓，沉鳞,/,竞跃。,实是,/,欲界之仙都。自,/,康乐以来，未复有,/,能与其奇者。,听录音朗读，感受美景,山川,之美，古来共谈。,高峰入云,高峰入云,清流见底,两岸石壁，五色交辉,青林翠竹，四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓，沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。,自康乐以来，,未复有能与其奇者。,答谢中书书,陶弘景,山川,之,美，古来,共谈,。,高峰,入,云，清流见底。,两岸石壁，,五色,交辉,。,青林翠竹四时,俱,备。,晓雾将,歇,，猿鸟乱鸣；,夕日欲,颓,，,沉鳞,竞跃,。,实,是,欲界,之,仙都,。,自,康乐以来，,未复,有能,与,其,奇者,。,y,解释重点词语。,tu,四季,都,消散,坠落,潜游在水中的鱼,指人间,之：的 仙都：,指天堂,欣赏,之：的,共：共同,谈：谈论,入：插入,五色：,各种色彩,交辉：,交相辉映,；,交：相互,竞跃：,争相跳出水面,奇：奇丽,者：,的人,复：再,实：确实,自：从,时：季节,山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰插入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。,答谢中书书,翻译,词语解释,1,、古来,共,谈,2,、高峰,入,云,1,、两岸石壁，,五色,交辉,2,、青林翠竹，,四,时,俱,备,3,、晓雾将,歇,，猿鸟乱鸣,4,、夕日欲,颓,，,沉鳞竞跃,5,、,实,是,欲界之仙都,6,、未,复,有能,与,其奇者,（各种色彩,交相辉映,；交：相互）,（四季；时：季节；俱：全、都）,（消散）,（颓，坠落）,（沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面）,（,实：确实,人间天堂；）,（复：再；与：指欣赏）,（共同）,（插入）,重点字词解释,1.,五色,交辉,（）,2.,四时,俱备（）,3.,晓雾将,歇,（,）,4.,夕日欲,颓,（,）,5.,沉鳞,竞跃（,）,6.,未复,有能,与,其奇（,）,答案：,1,、交相辉映,2.,四季,3.,消散,4.,坠落,5.,潜游在水中的鱼,6.,参与，这里指欣赏。,课文翻译（一）,山川之美，古来共谈。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色交辉。,青林翠竹，四时俱备。,山河景色的美丽，自古以来就是人们共同赞叹的。,巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。,两岸的石壁，,色彩斑斓,交相辉映。,青葱的树木，碧绿的竹子，四季长存。,课文翻译（二）,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,实是欲界之仙都。,自康乐以来，未复有能与其奇者。,清晨的薄雾,将要消散的时候，可听到猿猴鸟儿此起彼伏的鸣叫声。,傍晚，夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳跃。,这里实在是人间的仙境啊。,自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了,。,写作思路探究,1,、本文是按照什么结构来写的？,2,、作者分别从哪些角度来写各,种景物,?,结构,高峰入云,青林翠竹，四时俱备。,一、总写,:,山川之美。,二、分写,仰视,:,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,三、抒情、议论,平视,:,视角,时间,俯视,:,清流见底,两岸石壁，五色交辉。,四季,:,早晚,早,:,晚,:,晓雾将歇，猿鸟乱鸣。,1,、总领全文的一句话是什么？,山川之美，古来共谈。,2,、全文围绕哪个字展开？,美,合作探究,3,、本文表达了作者怎样的思想感情,?,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。,“,实是欲界之仙都。自,康乐,以来，未复有能与其奇者。”,最能体现作者思想感情的语句是什么,?,赏析探究,作者笔下的“山川之美”美在哪里？,结构,高峰入云,青林翠竹，,四时俱备。,一、总写,:,山川之美。,二、分写,仰视,:,夕日欲颓，,沉鳞竞跃。,三、抒情、议论,平视,:,视角,时间,俯视,:,清流见底,两岸石壁，,五色交辉。,四季,:,早晚,早,:,晚,:,晓雾将歇，,猿鸟乱鸣。,山水相 映之美,色彩配合之美,晨昏变化之美,动静相衬之美,景物描写的方法，你学会了吗？,1,、抓住景物的特征；,2,、按照一定的顺序；,3,、注重图画美：色彩的搭配、观察的视角、动静结合,美到处都在，只不过我们没有发现罢了。请用“心”观察体会，然后用你自己的优美语言描绘下一幅美景。,能力训练：,布置作业,背诵课文,预习,记承天寺夜游,